第十三章 内能 复习课件

第十三章

内能复习（第二课时）1.

能设计实验探究物质吸收热量的多少与哪些因素有关2.

能说出比热容的概念3.

能用比热容的概念解释简单的现象4.

能进行简单的吸

、

放热计算◆本节课的学习目标

初中物理初中物理物质吸收热量多少与什么因素有关？1.物质吸收热量多少与物质的种类是否有关？2.物质吸收热量多少与物质的质量是否有关？3.物质吸收热量多少与物质的温度变化是否有关？相同的电加热器（保证相同时间放出的热量相同）电加热器放出的热量近似等于物质吸收的热量怎么表示？加热时间初中物理物质吸收热量多少与什么因素有关？实验中水和食用油的质量均为

200g，初温为20℃

,

末温为40℃。等质量的水和食用油，

升高相同温度，

水需要的加热时间更长。物质种类加热时间

t/s水食用油初中物理物质吸收热量多少与什么因素有关？等质量的水和食用油，

升高相同温度，

水需要的加热时间更长。水需要的加热时间更长

水吸收的热量更多。所以物质吸收热量多少与物质的种类有关。探究：

物质吸收热量多少与物质的质量有关么？控制物质的种类

、

物质的温度变化相同改变物质的质量，

观察物质吸收热量是否不同水的质量m/g加热时间

t/s200300初中物理物质吸收热量多少与什么因素有关？质量不同的两杯水，

升高相同温度，

质量较多的水需要的加热时间更长，

吸收的热量更多。实验中水的初温为

20℃

,

末温为40℃。有关初中物理物质吸收热量多少与什么因素有关？探究：

物质吸收热量多少与物质的温度变化有关么？

有关控制物质的种类

、

物质的质量相同使物质的温度变化不同，

观察物质吸收热量是否不同水的初温t/℃水的末温t/℃水的温度变化Δt/℃加热时间t/s204020206040质量相同的两杯水，

升高不同温度，

升温较多的水需要的加热时间更长，

吸收的热量更多。实验中两杯水的质

量均为200g初中物理比热容的概念实验结果表明，

不同物质，

在质量相等

、

升高的温度相同时，吸收的热量不同

。

怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？

物

理学中引入了比热容这个物理量。比热容：

一

定质量的某种物质，

在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。比热容的国际单位：J/（kg

·

℃)mΔtcmΔtc

=Q

=Q初中物理比热容的概念单位质量的某种物质，

温度降低1

℃所放出的热量

，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，

数值上也等于

它的比热容。

水

==

=4.2×103J/（kg·

℃)初中物理比热容的概念比热容是反映物质自身性质的物理量

。

不同的物质，比热容一般不同。初中物理应用训练1.

下列说法正确的是（D

）A.

物体温度越高，

比热容越大B.

物体的质量越大，

比热容越小C.

物体吸收的热量越多，

比热容越大D.

物质的比热容跟物体的质量大小

、

温度变化多少以及物体吸收热量的多少都无关。初中物理应用训练2.

下列物质的比热容发生改变的是（

B

）A.

一杯水倒掉半杯后B.

水凝固成冰C.20℃的水变成40℃的水D.

将铁块锉成铁球判断题：1.

相同质量的两种物质，大的物质比热容大

(

×

)

2.相同质量的两种物质，

的吸收热量多(√

)吸收相同热量，

温度变化升高相同温度，

比热容大Q

=

cmΔt初中物理应用训练初中物理利用比热容概念解释生活现象不考虑成本，

暖气用水好还是油好？水库对周边地区的气温调节质量为5kg的水，

温度由20℃升高到50℃

,吸收的热量是多少焦耳？

(水

=4.2×103J/（kg

·

℃))

=

Δݐ=4.2×103J/(kg

·

℃)

×

5kg

×

(50℃

20℃)

=6.3×105J初中物理比热容的计算物质吸收热量多少与物质的种类

、

物质的质量以及物质的温度变化有关。◆比热容的概念

比热容：

一

定质量的某种物质，

在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比