第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 课件

部编版/七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融中国历史一、时空坐标：二、知识建构：官渡之战赤壁之战蜀汉魏国十六国东晋吴国西晋北魏东魏→北齐西魏→北周宋→齐→梁→陈八王之乱江南地区开发东汉末年州牧割据孝文帝改革书法—锺繇胡昭王羲之绘画—顾恺之石窟—山西大同云冈石窟、

河南洛阳龙门石窟文学—曹操父子、陶渊明、民歌科技文化数学—祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位农学—贾思勰《齐民要术》民族交融人口南迁迁北方各族内迁1.政治：政权分立；2.经济：江南地区开发；3.民族：民族大交融；4.科技文化：发达繁荣知识点（一）：群雄逐鹿政权分立三、知识梳理：1.政权更替朝代时间建立者都城统一状况三国鼎立魏_______至266年蜀221263年吴222______两晋西晋______年316年东晋317年420年南朝420—479年刘裕479—502年萧道成502—557年萧衍557—589年陈霸先北朝386拓跋珪平城____……洛阳220年曹丕刘备成都280年孙权建业266局部统一司马炎洛阳短暂全国统一司马睿建康偏安江南宋齐梁陈建康北魏洛阳统一北方东汉三国220280魏吴蜀西晋266316十六国（前秦统一北方）东晋（317420年）383年淝水之战北魏灭宋齐梁陈南朝（420589年）隋完成统一灭东魏北齐西魏北周北朝（439581年）知识点（一）：群雄逐鹿政权分立三、知识梳理：1.政权更替知识点（一）：群雄逐鹿政权分立三、知识梳理：2.主要战役战役名称时间交战双方战争特点结果影响曹操和袁绍曹军和孙刘联军383年前秦和东晋启示官渡之战200年为以后统一北方打下基础208年为三国鼎立局面的形成奠定了基础以少胜多赤壁之战淝水之战曹操战胜袁绍孙刘联军战胜曹军东晋战胜前秦前秦土崩瓦解，北方再度分裂巨鹿之战；官渡之战；赤壁之战；淝水之战;决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当，不能骄傲轻敌，应保持谦虚谨慎的态度。知识点（一）：群雄逐鹿政权分立三、知识梳理：3.三国鼎立及三国经济的发展魏吴蜀汉229年孙权建业曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。东吴：开发江东、造船业发达、发展海外贸易；孙权派卫温到达夷洲，加强大陆与台湾的联系。蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。曹魏马钧发明翻车蜀锦东吴造船知识点（一）：群雄逐鹿政权分立三、知识梳理：4.八王之乱（1)晋武帝大封同姓诸王，诸王手握大权（2)晋惠帝昏庸无能影响（1)给北方社会造成巨大灾难（2)西晋由盛而衰（3)形成中国古代史上第一次大规模的人口迁徙，促进江南地

区的开发原因：素养提升材料1：“帝（指晋武帝）惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。又诏诸王皆得自选国中长吏。”

——《资治通鉴》材料2：魏晋以来积蓄，扫地无遗。——《资治通鉴》说明西晋统治者实行分封制的原因，最终导致八王之乱说明八王之乱的影响以下两则材料分别反映了什么历史史实？知识点（二）：衣冠南渡江南开发三、知识梳理：少数民族内迁北方人南迁民族交融江南地区开发（北魏孝文帝改革）三、知识梳理：1.江南地区的开发知识点（二）：衣冠南渡江南开发江南地区的开发原因表现农业手工业商业影响启示北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具；江南地区战乱比较少，社会比较安定；江南地区自然条件优越。①开垦荒地，兴修水利②犁耕施肥，广种水稻小麦；水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市南方经济迅速发展，为我国古代经济重心南移奠定了基础保持安定的社会环境；注意引进人才和引进先进科技；制定恰当的政策，因地制宜发展经济三、知识梳理：知识点（二）：衣冠南渡江南开发（2）从材料二到材料三说明了江南地区发生了什么变化？材料二中体现出江南开发的哪些因素？结合所学，江南地区的开发还有哪些因素？江南地区经济的开发有何重大影响？【史料解读】材料5:楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》变化：江南经济由落后变为发达因素：江南地区优越的自然条件;南北方劳动人民的辛勤努力；北方人南迁，为江

南的发展提供了劳动力，带来中原先进的生产工具和技术；江南地区的战乱

比较少，社会秩序比较安定。影响：为经济重心南移奠定了基础材料6：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》三、知识梳理：知识点（二）：衣冠南渡江南开发（4）请结合江南地区变化的因素，为当时政府发展经济提出一条合理的建议。

材料7:东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量的湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。（3）根据材料四，指出东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术引进人才、保持社会稳定、制定合理的经济政策、保护环境等三、知识梳理：知识点（三）：民族交融和同一家1.北方各族的内迁少数民族内迁情况氐、羌（西北）匈奴、羯（蒙古草原）鲜卑鲜卑、匈奴、羯、羌、氐东汉、魏、晋时期五胡内迁民族时期陕西关中山西（汾河流域）辽河流域南部，河套、河西走廊及河湟一带。三、知识梳理：知识点（三）：民族交融和同一家材料8：西晋初年，曾经是汉族聚居的关陇地区变成了“西北诸郡，皆为戎居”“关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半”的局面。到西晋末年，关陇地区的少数民族人口已经数倍于汉人。北方各族迁往中原五胡乱华各民族在相互碰撞、交流中促进民族交融。1.北方各族的内迁三、知识梳理：知识点（三）：民族交融和同一家2.北魏孝文帝改革背景人物目的措施性质影响启示439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面孝文帝（拓跋宏）缓和社会矛盾；加强对中原地区的统治，学习与接受汉族先进文化。汉化措施：说汉语；穿汉服；用汉姓；联汉婚；用汉制，学汉礼。迁都洛阳（494年）一场少数民族的封建化改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。改革推动社会进步革除旧俗改革内容（精炼概括教材表述）选取图片、文字材料佐证对民族交融的作用（简要概述）服饰

语言

姓氏

婚姻

礼仪

制度

穿汉服图2生活交融说汉语图1文化交融改汉姓图3文化认同通汉婚图5习俗交融学汉礼图6文化交融用汉制图4政治封建化图2北魏孝文帝汉服出御图图1图3图4图5图6结合所学和材料填写以下表格2.北魏孝文帝改革三、知识梳理：知识点（三）：民族交融和同一家3.北方地区的民族交融交融领域民族交融表现①生产生活北方各族向汉族学习农业技艺；汉族向北方各族学习畜牧经验，接受事物、服装、用具等。②政治制度沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制③文化艺术少数民族学习汉族文化，说汉语、穿汉服；汉族学习少数民族乐器、舞蹈④民族心理民族认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。三、知识梳理：知识点（三）：民族交融和同一家（1）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；（2）并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。材料9：这一民族大融合，固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上，不但没有衰落，而且比之以前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。——王仲荤《魏晋南北朝史》材料10：隋唐两朝皇室均属于汉胡混血统。隋唐建国者杨（坚）、李渊二氏是鲜卑化汉人，其母妻为汉化族各人或鲜卑人……——《中古空前绝后的民族大融合》3.北方地区的民族交融知识延伸——民族交融的方式结合图片，归纳我国民族交往交流的方式。思考民族关系变化的总趋势是什么？单于和亲瓦方式：和亲、人口迁徙、战争、改革；趋势：由民族对抗到民族大交融淝水之战示意图少数民族内迁北魏孝文帝改革三、知识梳理：知识点（四）：承上启下科技文化领域人物概况评价等农学数学祖冲之天文贾思勰《齐民要术》总结了农林牧副渔等生产技术我国现存最早的一部完整的农书运用刘徽的方法把圆周率精确到小数点以后的第七位数字领先世界近千年与其子合著《缀术》在唐朝成为算学的主要课本创制《大明历》当时最先进的历法1.表现三、知识梳理：知识点（四）：承上启下科技文化书法前提绘画雕塑诗歌1.表现汉朝造纸术的发明曹魏锺繇、胡昭东晋王羲之的《兰亭集序》被