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习作例文—我的朋友容容部编版五年级下语文五年级下册习作—我的朋友容容

在本单元课文的学习中你了解了哪些描写人物的方法？（选用典型事例，把它写具体；通过肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写刻画人物形象；描述周围人的反应，间接写出人物的特点。）今天，我们一起来阅读一篇文章《我的朋友容容》，了解容容的特点，了解作者在文章中把容容的特点写出来的方法。（第二自然段）

自由读，说说你感受到什么？
（容容是个可爱的女孩。）习作例文描写方法：“搬、爬、踮、取、爬、奔、交”课文具体描写了容容取报纸的动作，虽然她取报纸并不容易，可每天都坚持去取。作者运用了一系列表示动作的词语，细致地描写了容容的动作，表现了她取报纸的不容易。习作例文动作描写是刻画人物的重要方法之一。在这段话中作者运用了一系列表示动作的词语，成功地描写了容容取报纸的动作，让读者感受到容容可爱的同时，也表现人物的性格特征——助人为乐。习作例文（第四自然段）自由读，说说你感受到什么？（容容是个忠于职守的女孩。）习作例文描写方法：选用典型事例表现人物特点。选择的典型事例应该突出人物的性格特征——小女孩容容忠于职守。第二，选择的典型事例必须能突出文章的主题。——作者对小女孩容容的喜爱和赞扬。习作例文一天我下班回家…………“知道啦!知道啦!”她高兴地说。习作例文自由读，说说你感受到什么？（容容是个好奇、天真的女孩。）习作例文描写方法：通过有个性的语言描写表现了容容的好奇、天真。描写方法：通过有个性的语言描写表现了容容的好奇、天真。习作例文语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。描写人物语言要注意以下三个问题：一是人物语言要有个性。二是要写出人物说话时的神态、动作等。三是语言要简洁明了，不能拖泥带水，更不能写一大堆的废话，让“人物”说个没完。习作例文我十分纳闷………………原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊!习作例文自由读，说说你感受到什么？（容容是个可爱的女孩。）习作例文描写方法：作者通过对容容的语言、动作、神态的描写表现了容容的可爱。语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。习作例文读写结合，学以致用：要写好人物，大多会综合运用多种描写方法。当然，靠懂得这些方法还是不够的，更主要的还应不断丰富自己的学识，积累人生的底蕴，在认真观察生活的基础上，才能灵活地驾驭各种技巧，塑造出个性鲜明的人物形象来。正如曹雪芹所说：“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。习作例文通过学习，你了解了容容的哪些特点？天真可爱、幼稚好奇、助人为乐、忠于职守。习作例文在这篇课文中作者用了

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