八年级地理上册2.2气候第2课时学案设计2新版新人教版_第1页
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Page3其次节气候学习目标1.知道我国的主要气候类型及其分布、特点,运用资料说出影响我国气候的主要因素。2.评价季风气候的利弊,培育辩证分析问题的思维,明白季风气候不仅是一种资源,也是灾难性天气的祸首,树立因地制宜、合理利用资源的意识。学习过程一、分析气候感知影响学习任务一:【自主学习——读图析特点】我国主要气候类型及其特点。中国气候类型的分布归纳特征:1.我国有、、、和五种气候类型。

2.要推断是哪种气候类型,要先看其特点。序号地点气候类型气候特点ABCDE高原山地气候是受到因素的影响而形成的。我国众多高大山地气候的垂直改变,使得我国气候更为丰富多彩,比如横断山脉南麓,从山脚到山顶出现的改变,被称为“一山有四季,十里不同天”。

3.我国气候的主要特征:,。

学习任务二:【探究学习】同在北回来线上,阿拉伯半岛上沙漠广布,而我国江南地区却是山清水秀。1.我国长江以南地区位于亚洲东部,东临,带来丰沛的降水,使长江以南成为“”。

2.冬、夏季风的特点:冬季风夏季风风向源地性质3.评价季风气候的利弊:利:同期,与作物生长期一样,有利于农作物生长;

弊:夏季风异样(推动迟缓或者快速),经常带来灾难。

学习任务三:【合作学习】影响我国气候的主要因素。归纳影响因素:、和。

二、梳理归纳自己尝试建立本节课的思维导图,并表示亚洲地形、气候、河流之间的关系。参考答案一、学习任务一:1.热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高原山地气候2.序号地点气候类型气候特点A吐鲁番温带大陆性气候冬冷夏热,气温年较差大,降水稀有B五道梁高原山地气候全年低温,降水稀有C海口热带季风气候全年高温,分旱、雨两季D上海亚热带季风气候夏季高温多雨,冬季暖和潮湿E漠河温带季风气候冬季漫长,寒冷干燥;夏季短促,暖和潮湿地形3.气候困难多样季风气候显著学习任务二:1.太平洋夏季风回来沙漠带上的绿洲2.冬季风夏季风风向偏北风(西北、东北)偏南风(西南、东南)

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