电子元器件识别检测与焊接-课程标准、授课计划

《电子元器件识别检测与焊接》课程标准人工智能与大数据学院电子元器件识别检测与焊接XXXX适用专业（群）及班级嵌入式，电子技术应用学制学历及教育类别三年制高职教育4学分64编制人/修订人陈学平平台/模块主任审核系（群）主任审核二级学院教学院长审定制订/修订时间2025年2月一、课程概述（一）课程性质与定位业发展需求，为学生未来的职业发展提供有力支撑。（二）课程的基本教学理念1.落实立德树人根本任务，强化思政引领作用崛起、5G技术的突破等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的责任感和使命感。2.夯实专业基础，对接产业前沿发展业基础，为对接现代电子产业发展需求打下坚实基础。3.锤炼核心技能，弘扬工匠精神教育，引导学生追求卓越、精益求精，不断提升自己的专业技能和职业素养。4.赋能创新性劳动，培育数字时代竞争力绍数字技术在电子领域的应用，提升学生的数字素养和竞争力。5.构建多元评价体系，实现增值发展导向和提升空间，实现增值发展。二、课程目标（一）知识目标掌握电子元器件的基本知识和分类方法；理解电路的基本理论和原理；掌握电子电路的设计、搭建和调试方法。（二）能力目标能够运用所学知识解决实际问题；具备一定的创新能力和团队协作能力。（三）素质目标培养学生的责任感和使命感；提升学生的数字素养和竞争力。三、课程结构（一）课程主要内容及要求其数字时代的竞争力。（二）教学内容项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注第1章万用表的使用任务式万用表操作知识：掌 握表 盘刻 度读 取方法能力：能 完成 电阻 档归 零校准素质：培 养仪 器规 范操 作意识1.1指针式万用表的结构认知（结合国产MF47型表发展史，强调自主创新）1.2安全操作规范（触电事故案例分析，培养安全意识）示范教学虚拟仿真4重点：量程选择任务万用表创新应用知识：理 解自 动量 程原理1.2数字万用表的优势（对比嫦娥五号测试设备，激发爱国情怀）项目驱动小4难点：相对值测量项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注能力：能 测量 二极 管压降素质：培 养新 技术 适应 能力1.3数据记录规范（引用航天质量体系，强调严谨性）组探究第2章电阻器的识别与检测任务器外观与识别知识：识 别常 见电 阻器 外形能力：能 解读 印制 板上 的电 阻标注素质：培 养细 心观 察习惯2.1电阻器外观与识别（结合电子废弃物回收案例，培养环保意识）2.2印制板电阻解读（强调实践应用，激发学习兴趣）直观展示案例分析4关键：色环代码理解任务器检测与选用知识：掌 握电 阻阻 值测 量方法能力：2.4固定电阻器的选用与检测（结合电子产品维修案例，强调成本控制）2.5电位器的质量检测（强调用实物操作小组讨4注意：误差分析项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注能 选择 合适 的电 阻代换素质：培 养节 约资 源意识户体验，培养服务意识）论第3章电容器任务器认知与选用知识：理 解电 容器 容量 及单位能力：能 区分 不同 种类 电容器素质：培 养批 判性 思维3.1电容器感性认识（通过电容器发展史，激发创新动力）3.2电容器容量及单位（强调标准统一，培养规则意识）多媒体讲解互动问答4重点：电解电容器与非电解电容器的区别任务器检测与修复知识：掌 握电 容器 检测 方法能力：能 修复 常3.8电容器的选用、代换与检测（结合电容器失效案例分析，培养问题解决能力）3.9电容器的维修（强调精益求精，培养工匠精实物演示实操练习4难点：电容器极性的判断项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注见 电容 器故障素质：培 养工 匠精神神）第4章电感器任务器识别与分类知识：了 解电 感器 分类 及电 路符号能力：能 识别 不同 种类 电感器素质：培 养分 类思维4.1电感器感性认识（结合电磁学原理，激发求知欲）4.2电感器分类及电路符号（强调基础知识的重要性）图形展示类比推理4关键：电感器单位及换算任务器检测与应用知识：掌 握电 感器 检测 方法能力：能 应用 电感 器于 简单 电4.7电感线圈的检测与使用（结合实际应用案例，如音频滤波电路）4.8变压器的基本构造与工作原理（强调知识的应用价值）实物操作电路搭建4注意：安全用电规范项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注路素质：培 养理 论联 系实 际能力第5章半导体二极管的认知与检测任务管特性与识别知识：理 解二 极管 单向 导电性能力：能 识别 二极 管极性素质：培 养逻 辑推 理能力5.1二极管感性认识（通过二极管在整流电路中的应用，激发学习兴趣）5.2二极管的电路符号（强调符号与实物的对应关系）实物展示电路解析4重点：PN结原理理解任务管检测与代换知识：掌 握二 极管 检测 方法能力：能 进行 二极 管代换素质：培 养5.7二极管的识别、检测与代换（结合二极管损坏案例分析，培养故障排查能力）5.8二极管代换技巧（强调性价比，培养经济意识）实物操作案例分析4难点：二极管反向击穿电压的判定项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注创 新思维第6章半导体（晶体）三极管的认知与检测任务管结构与识别知识：理 解三 极管 物理 结构能力：能 识别 三极 管各极素质：培 养结 构分 析能力6.1三极管的感性认识（通过三极管在放大电路中的应用，激发探索欲）6.2三极管的物理结构与电路符号（强调结构决定功能）图形对比实物识别4关键：基极、集电极、发射极的识别任务管检测与选用知识：掌 握三 极管 检测 方法能力：能 合理 选用 三极管素质：培 养决 策能力6.7晶体三极管的识别（结合三极管选型案例，培养选型能力）6.8晶体管的选用与代换（强调性能匹配，培养优化意识）实物操作性能对比4注意：β值的测量与选择第7章可控硅（晶任 务知识：理 解7.1晶闸管的感性认识（通过晶实物4重点：晶闸管触发项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注闸管）的认知与检测管特性与识别晶 闸管 工作 特性能力：能 识别 晶闸 管类型素质：培 养探 索精神闸管在调光电路中的应用，激发学习兴趣）7.2可控硅的概念和结构（强调结构与功能的联系）展示功能演示方式理解任务管检测与应用知识：掌 握晶 闸管 检测 方法能力：能 应用 晶闸 管于 控制 电路素质：培 养实 践能力7.5单向晶闸管的检测（结合实际应用案例，如电机速度控制）7.6晶闸管的选用与代换（强调可靠性与经济性）实物操作电路搭建4难点：晶闸管门极触发电压的判定第8章场效应管的认知与检测任务应管特性与识别知识：理 解场 效应 管工 作原理8.1场效应管的感性认识（通过场效应管在开关电路中的应用，激发探索欲）8.2场效应管的图形对比实物4关键：MOS结构理解项目名称任务名称任 务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注能力：能 识别 场效 应管 类型素质：培 养分 析能力概念与分类（强调技术创新）识别任务应管检测与应用知识：掌 握场 效应 管检 测方法能力：能 应用 场效 应管 于复 杂电路素质：培 养创 新精神8.10场效应管的检测和使用（结合实际应用案例，如高频放大电路）8.11场效应管的应用拓展（强调跨学科应用，培养创新意识）实物操作创新项目4注意：静电防护二、教学内容设计（续）项目名称任务名称任务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注第9章任务1：9.1集成稳压器的实4项目名称任务名称任务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注集成稳压器的认知与检测集成稳压器特性与识别解集成稳压器工作原理识别不同系列稳压器养系统思维感性认识（通过稳压器在电源电路中的应用，强调模块化设计的工程智慧）9.278××系列稳压器特性（对比国产LDO科技自强意识）物展示功能对比入输出电压范围理解任务2：集成稳压器检测与应用握稳压器参数检测方法设计稳压电源电路养工程实践能力9.379××系列负压稳压器检测（结合电动汽车电源系统案例，培养产业思维）9.4三端可调稳压器应用（引入国产可调电源模块替代进口案例，强化国产化意识）9.5双路稳压电源（强调电路调试规范）项目驱动电路调试4热设计第10章集成电路的认识与检测任务1：集成电路的认知与分类握集成电路封装类型区分模拟/数字集成电路养宏观10.1集成电路感性认识（通过华为麒麟芯片研发历程，激发科技报国情怀）10.2集成电路基本知识（讲解摩尔定律与芯片制程，培养前沿技术敏感度）10.3模拟集成电路视频教学实物解剖4脚识别项目名称任务名称任务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注技术视野（结合医疗设备信号处理案例，培养人文关怀）任务2：集成电路的检测与创新应用悉IC检测标准完成集成电路代换方案养创新意识10.4数字集成电路（通过北斗导航芯片国产化案例，强化自主创新意识）10.5集成电路检测（引用工业级芯片筛选标准，培养质量意识）10.6技能训练：Arduino控制芯片检测（结合开源硬件生态，培养协作精神）仿真软件创新实验4辑功能测试第11章焊接训练任务1：基础焊接技能训练握焊料熔点特性完成通孔元件焊接养安全生产意识11.1焊接材料认知（通过无铅焊料推广案例，强化环保理念）11.2手工焊接技术（结合航天级焊接工艺标准，培养精益求精态度）实操示范微距录像4点质量判断任务2：先进焊接技术实践解SMT工艺原理操作回流焊设11.6自动焊接技术（对比传统与现代工艺，培养技术革新思维）11.7表面贴装技术（通过手机主板维修案例，培养精密虚拟仿真产线观4难点：BGA芯片焊接项目名称任务名称任务目标教学内容（含思政元素）教学方法课时备注备养技术革新意识操作能力）11.8无锡焊接工艺（引入绿色制造理念，培养可持续发展观）摩任务3：综合焊接项目握拆焊技巧修复复杂焊接缺陷养工匠精神11.4焊接质量检查（通过高铁控制系统焊点检测案例，强调责任意识）11.5拆焊技术（结合芯片回收再利用实践，培养资源节约意识）11.9技能训练：焊接小型电子作品（如LED呼吸灯，培养创意实现能力）项目实战作品评比4综合考核点四、考核评价（一）考核构成本课程考核由平时成绩（40%）、实验成绩（30%）和期末考试成绩（30%）三部分组成。期末考试成绩通过闭卷考试形式进行，主要考察学生对课程知识的掌握程度。（二）考核过程的评价方法情况。力、问题解决能力和创新能力。同时，注重考察学生的分析问题和解决问题的能力。五、教学实施与保障（一）教学组织（二）课程师资配备具有丰富教学经验和实践经验的专任教师团队。鼓励教师参与企业实践和技术研发活动，保持与产业前沿的紧密联系。（三）教学设施配备完善的电子实验室和先进的电子测量仪器设备，满足实验教学的需求。加强实验室安全管理，确保实验教学活动的安全有序进行。补充说明：（华为、大疆）或工匠精神教育，强化学生的家国情怀与职业使命感。教学方法：采用“理论+实验+项目”三位一体模式，注重学生动手能力与创新思维的培养。课时分配：综合实训项目（第11章）占8学时，通过完整的产品开发流程，检验学生知识迁移能力和工程素养。请结合目录，修改上面生成的教学内容的表格，要求与目录(1)改内容一样。课时分配说明总课时：64学时分配逻辑：第1-8章：每章8学时（共64学时中已分配48学时）第9-11章：每章8学时（补充完成总64学时）实践占比：总课时中实操训练占60%，理论教学占40%思政教育融合示例第9章：通过国产稳压芯片替代进口案例，强化“关键技术自主可控”意识。第10章：结合北斗导航芯片研发，融入“科技自立自强”国家战略。第11章：引用航天焊接工艺标准，弘扬“毫厘不差”的工匠精神。节。职业院校学期授课计划表一基本信息与审批执行时间2024~2025学年第2学期课程信息课程名称电子元器件识别选用与焊接学分4课程代码XXX开课学院人工智能与大数据学院课程标准制（修）订人XXXX最新制（修）订时间2025.2课程类别与性质□公共基础平台课（公共必修课）□专业群基础平台课（专业必修课）¨专业群方向群（专业必修课）□素质拓展课（公共选修课）□专业拓展课（专业选修课）考核方式¨考试☑考查适用授课专业及班级XXXXXX任课教师XXXX使用教材书名XXXXXX出版社XXXX出版社编著者XXXX出版时间2024.08课程标准规定总课时64，其中理论教学16课时，实践教学48课时。课程教学周数16（起止周：第2-17周）周课时数4课时分配理论教学16编制说明：1.本课程采用理实一体混合式授课教学模式，课程安排在多媒体教室，具备多媒体网络教学设备等资源。2.本课程在课程标准规定的课时外，另增加的学生线上学习32学时作为学生课后自学。线上学习学时不纳入总课时。实践教学48节假日等机动课时0合计643.课程教学网址：/mycourse/teachercourse?moocId=2055592904.授课计划一教师一计划。学生课外线上学习学时数编制教师签字制订时间平台/模块主任审核签字系（群）主任审核签字二级学院教学院长审定签字表二：课程学期授课计划表周次周内课次本次课时授课方式授课内容思政教育事例课外作业课外线上学时备注112理论讲解+实操演示万用表的使用（概述）强调工具使用中的严谨性和准确性，培养认真负责的态度阅读万用表使用说明书，熟悉基本结构和功能1-122实操练习指针式万用表的使用通过准确测量电阻，培养学生的实践能力和科学精神完成指针式万用表电阻挡测量练习1-212理论讲解数字万用表的结构和工作原理介绍技术创新对电子测量的影响，激发学生创新精神分析数字万用表与指针式万用表的异同1-222实操练习VC98系列数字万用表的使用强调实践中的安全操作，培养安全意识使用VC98系列数字万用表测量电压和电流1-312理论讲解电阻器的识别与检测（概述）通过电阻器分类讲解，引导学生理解标准化和规范化的重要性识别常见电阻器外形和类型1-322实操练习固定电阻器的选用与检测培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神选用合适固定电阻器并进行质量检测1-412理论讲解电位器与熔断电阻器通过电位器调节功能，讲解调节与控制的重要性分析电位器在电路中的应用1-422实操练习电位器与熔断电阻器的检测与代换强调元件代换中的兼容性和性能匹配，培养解决问题的能力完成电位器和熔断电阻器的检测与代换练习1-512理论讲解电容器的基础知识通过电容器储能特性，讲解能量转换与储存的重要性识别电容器种类和电路符号1-522实操练习电容器的识别与检测培养学生细致观察和准确测量的能力完成电容器识别和质量判别练习1-612理论讲解电感器与变压器通过电感器与变压器的工作原理，讲解电磁感应现象识别电感器种类和变压器基本构造1-622实操练习电感器与变压器的检测强调实践中的耐心和细致，培养工匠精神完成电感器和变压器的检测练习1-712理论讲解半导体二极管的认知通过二极管单向导电性，讲解极性区分的重要性理解二极管类型及电路符号1-722实操练习二极管的识别与检测培养学生实践能力和严谨的科学态度完成二极管识别和检测练习1-812理论讲解半导体三极管的认知通过三极管放大作用，讲解信号放大的原理理解三极管物理结构与电路符号1-822实操练习三极管的识别与检测强调实践中的规范操作和团队协作完成三极管识别和检测练习1-912理论讲解可控硅（晶闸管）的认知通过晶闸管控制特性，讲解电子开关的应用理解晶闸管工作原理和种类1-922实操练习可控硅器件的识别与测试培养学生动手能力和解决问题的能力完成可控硅器件识别与测试练习1-1012理论讲解场效应管的认知通过场效应管输入阻抗高特性，讲解高效能电子器件的优势理解场效应管种类和工作原理1-1022实操练习场效应管的识别与测量强调实践中的精确测量和数据分析完成场效应管识别和测量练习1-1112理论讲解集成稳压器的认知通过集