语文三年级上册阅读理解写景类文章大本营（三）（附答案）部编版

期末语文三上阅读理解——写景类文章大本营（三）萌宝阅读小能手期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯智慧城——（附答案）专题三：写景类文章专题三：写景类文章阅读指导：阅读指导：游记描写生活中自然现象描写人们生活中处所周围的景致。答题点拨：分辨文章类别。理清描写顺序。掌握修辞手法。体会思想感情训练一：美丽的五花山薛卫民①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色吗？②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1整体感知这篇文章是按照顺序描写的，重点写了季时山的颜色。2获取信息根据文章内容，选择恰当的词语填空。五颜六色浓绿色淡绿色家乡的大山，春天是的，夏天是的，到了秋天，就是的了。3基础知识文中画横线的句子，是把比作。4获取信息人们为什么把这座山叫作“五花山”？训练二：游古猗园和煦的风儿把我们送到美丽的南翔古猗园。一进古猗园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽呀！走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、锦花绣草，美不胜收。登上山顶，我们便看到一个很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一块黑色隔额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在发芽，桃花正含苞欲放，春意正浓！绕了一个大圈子，我们竞又回到了照壁前。啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！1.整体感知文章是围绕哪句话写的？用“”画出来。2获取信息站在九曲桥上，作者看到的景物有、、、、。3获取信息阅读文章，梳理作者的游览顺序。照壁照壁4整体感知文章的最后一个自然段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？训练三：庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1整体感知请给文章拟一个合适的标题，写在文章前的横线上。2基础知识写出下列词语的近义词。秀丽一()神秘—(）3形成解释从文中找出与下列意思相符合的词语，填在括号中。(1)形容姿态多种多样，各不相同。（）(2)在极短的时间内变化快而多。（）4整体感知第2自然段是围绕“”这句话来写的。这段话把云雾分别比作和。5创意运用想想庐山的云雾还会变成什么，仿照第3自然段画“”的部分写一句话。参考答案训练一：1.时间秋2.淡绿色浓绿色五颜六色3.松柏的叶子针4.因为这座山到了秋天是五颜六色的，所以人们把它叫作“五花山”。【考查知识点】课外文章阅读训练二：1.古猗园不愧为江南园林的明珠！2.湖水苍松翠竹假山鲜花3.九曲桥竹枝山缺角亭浮筠阁4.文章的最后一个自然段运用了比喻的修辞手法，表达了作者对古猗园的热爱与赞美之情。【考查知识点】课外文章阅读训练三：1.解析①层次：第1级整体感知考查拟写文章标题的能力。②方法：通读文章，在了解文章的主要内容的基础上，拟写文章标题。③思路：本