2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学知识与阅读理解提升版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学知识与阅读理解提升版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累要求：正确书写词语，理解词语的意思，正确使用标点符号。1.请根据拼音写出正确的词语。a.瓢泼大雨（páopō）b.轰轰烈烈（hōnghōnglièliè）c.井井有条（jǐngjǐngyǒutiáo）d.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）2.请解释下列词语的意思。a.璀璨（cuǐcàn）b.炫耀（xuànyào）c.畅快淋漓（chàngkuàilínglí）d.疲惫不堪（píbèibùkān）3.请根据语境选择正确的标点符号。a.“今天天气真好，我们去公园玩吧。”（）b.“我昨天买了一本书，书名叫《小王子》。”（）c.“小明生病了，妈妈照顾他。”（）d.“春天来了，万物复苏。”（）4.请将下列句子补充完整。a.阳光明媚的早晨，同学们纷纷来到学校。（）b.我们要珍惜时间，努力学习，长大后成为对社会有用的人。（）c.在这个世界上，没有什么是过不去的。（）d.我们要关爱环境，保护地球家园。（）5.请根据课文内容判断正误。a.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，遇到困难要勇敢面对。（）b.《卖火柴的小女孩》这篇课文让我们感受到了温暖和关爱。（）c.《草船借箭》这篇课文让我们明白了团结就是力量。（）d.《小马过河》这篇课文告诉我们，要相信自己，勇敢尝试。（）6.请根据课文内容填空。a.《草原》这篇课文描写了草原的景色，（），草原上的人们热情好客。b.《美丽的小兴安岭》这篇课文让我们感受到了大自然的美丽，小兴安岭的树木，（），野花五颜六色。c.《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的景色，（），是个美丽富饶的地方。d.《美丽的小鸟》这篇课文告诉我们，要保护小鸟，爱护大自然。（）二、阅读理解要求：根据课文内容回答问题，理解文章的中心思想。1.请阅读下列文章，回答问题。《小蝌蚪找妈妈》一天，小蝌蚪孵化出来了。它们游啊游，突然发现一条大鱼游了过来。小蝌蚪们吓了一跳，问道：“妈妈，妈妈，那是谁呀？”大鱼说：“我是你们的妈妈。”小蝌蚪们高兴地跟着大鱼游回了家。问题：（1）小蝌蚪孵化出来后，它们发现了谁？（2）小蝌蚪们为什么吓了一跳？（3）小蝌蚪们最后怎么了？2.请阅读下列文章，回答问题。《卖火柴的小女孩》在一个寒冷的夜晚，小女孩走在回家的路上。她冻得瑟瑟发抖，身上穿着破旧的衣服。她想起了家里温暖的火炉，于是拿出了一根火柴。火柴点燃了，她看到了火炉；又拿出了一根火柴，火柴点燃了，她看到了烤鹅；再拿出了一根火柴，火柴点燃了，她看到了圣诞树。可是，火柴灭了，一切都消失了。小女孩醒来，发现自己躺在墙角，手中还握着火柴。问题：（1）小女孩为什么冻得瑟瑟发抖？（2）小女孩在梦中看到了什么？（3）小女孩醒来后，她发现了什么？3.请阅读下列文章，回答问题。《草船借箭》三国时期，周瑜为了给曹操制造困难，想出了一个计谋。他让诸葛亮在三天内造出十万支箭。诸葛亮接受了任务，立刻动身前往曹操的军营。他借了曹操的草船，用草船借箭。三天过去了，诸葛亮顺利完成了任务，曹操得到了十万支箭。问题：（1）周瑜为什么让诸葛亮造十万支箭？（2）诸葛亮是如何借箭的？（3）诸葛亮借箭后，曹操得到了什么？4.请阅读下列文章，回答问题。《小马过河》小马要过河，妈妈告诉他要小心。小马来到了河边，看到河水很浅，就跳进了河里。河里的水越来越深，小马害怕了，想回去。这时，松鼠告诉小马：“河水深浅不一，你要小心。”小马听了松鼠的话，勇敢地过了河。问题：（1）小马为什么要过河？（2）小马在过河时遇到了什么困难？（3）小马是如何解决困难的？四、写作练习要求：根据所给材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于300字。材料：周末，小明和爸爸妈妈一起去公园游玩。公园里人山人海，热闹非凡。小明看到了五彩斑斓的气球，听到了欢快的音乐，还尝到了各种美食。在游玩的过程中，小明还结识了一位新朋友，一起度过了愉快的时光。五、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗文。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，______。2.《春晓》孟浩然______，处处闻啼鸟。3.《静夜思》李白床前明月光，______。4.《望庐山瀑布》李白______，飞流直下三千尺。六、综合运用要求：结合所学知识，完成以下题目。1.请简述下列词语在课文中的含义。a.璀璨（）b.炫耀（）c.畅快淋漓（）d.疲惫不堪（）2.请分析下列句子的修辞手法。a.“春天来了，万物复苏。”（）b.“我们就像一颗颗种子，在知识的土壤中生根发芽。”（）3.请根据所学知识，判断下列句子正误。a.“小蝌蚪找妈妈”这篇课文告诉我们，遇到困难要勇敢面对。（）b.“卖火柴的小女孩”这篇课文让我们感受到了温暖和关爱。（）c.“草船借箭”这篇课文让我们明白了团结就是力量。（）d.“小马过河”这篇课文告诉我们，要相信自己，勇敢尝试。（）4.请根据课文内容，回答问题。a.《草原》这篇课文描写了草原的景色，（），草原上的人们热情好客。b.《美丽的小兴安岭》这篇课文让我们感受到了大自然的美丽，小兴安岭的树木，（），野花五颜六色。c.《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的景色，（），是个美丽富饶的地方。d.《美丽的小鸟》这篇课文告诉我们，要保护小鸟，爱护大自然。（）5.请根据所学知识，完成下列题目。a.请列举出你最喜欢的三篇课文，并简要说明原因。b.请谈谈你对阅读的理解，以及阅读对个人的意义。本次试卷答案如下：一、基础知识积累1.a.瓢泼大雨（piáopō）b.轰轰烈烈（hōnghōnglièliè）c.井井有条（jǐngjǐngyǒutiáo）d.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）解析思路：根据拼音提示，学生需要识别并书写正确的汉字。对于这类题目，学生需要熟悉拼音与汉字的对应关系，同时也要具备一定的汉字书写能力。2.a.璀璨（cuǐcàn）-灿烂，光辉夺目b.炫耀（xuànyào）-显示，夸耀c.畅快淋漓（chàngkuàilínglí）-非常畅快，毫无保留d.疲惫不堪（píbèibùkān）-非常疲乏，无法承受解析思路：学生需要理解词语的含义，并结合语境判断其用法。对于这类题目，学生需要掌握词语的基本含义，并能够根据语境进行合理的推断。3.a.“今天天气真好，我们去公园玩吧。”（）b.“我昨天买了一本书，书名叫《小王子》。”（）c.“小明生病了，妈妈照顾他。”（）d.“春天来了，万物复苏。”（）解析思路：学生需要根据句子的语境选择合适的标点符号。这类题目考察学生对标点符号的运用能力，学生需要熟悉不同标点符号的用法。4.a.阳光明媚的早晨，同学们纷纷来到学校。（）b.我们要珍惜时间，努力学习，长大后成为对社会有用的人。（）c.在这个世界上，没有什么是过不去的。（）d.我们要关爱环境，保护地球家园。（）解析思路：学生需要根据句子内容填写合适的词语，考察学生的语言表达能力和词汇积累。5.a.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，遇到困难要勇敢面对。（）b.《卖火柴的小女孩》这篇课文让我们感受到了温暖和关爱。（）c.《草船借箭》这篇课文让我们明白了团结就是力量。（）d.《小马过河》这篇课文告诉我们，要相信自己，勇敢尝试。（）解析思路：学生需要根据课文内容判断句子的正误。这类题目考察学生对课文的理解能力，学生需要认真阅读课文，掌握课文的主要内容。6.a.《草原》这篇课文描写了草原的景色，（），草原上的人们热情好客。b.《美丽的小兴安岭》这篇课文让我们感受到了大自然的美丽，小兴安岭的树木，（），野花五颜六色。c.《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的景色，（），是个美丽富饶的地方。d.《美丽的小鸟》这篇课文告诉我们，要保护小鸟，爱护大自然。（）解析思路：学生需要根据课文内容填写合适的词语，考察学生的阅读理解和记忆能力。二、阅读理解1.（1）小蝌蚪发现了大鱼。（2）小蝌蚪们吓了一跳，因为它们看到了一个陌生的大家伙。（3）小蝌蚪们跟着大鱼游回了家。解析思路：学生需要根据课文内容回答问题，理解文章的主要情节。2.（1）小女孩冻得瑟瑟发抖，因为她穿着破旧的衣服。（2）小女孩在梦中看到了火炉、烤鹅和圣诞树。（3）小女孩醒来后，发现自己还握着火柴，意识到一切都是梦。解析思路：学生需要根据课文内容回答问题，理解文章的主要情节和主题。3.（1）周瑜让诸葛亮造十万支箭是为了给曹操制造困难。（2）诸葛亮借箭是通过草船借箭的方法。（3）诸葛亮借箭后，曹操得到了十万支箭。解析思路：学生需要根据课文内容回答问题，理解文章的主要情节和策略。4.（1）草原的景色美丽，草原上的人们热情好客。（2）小兴安岭的树木高大挺拔，野花五颜六色。（3）西沙群岛的景色美丽，是个美丽富饶的地方。（4）美丽的小鸟需要我们的保护，我们要爱护大自然。解析思路：学生需要根据课文内容回答问题，理解文章的主要内容和作者的观点。三、写作练习（答案略）四、古诗文默写1.白日依山尽，黄河入海流。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。3.床前明月光，疑是地上霜。4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解析思路：学生需要根据提示默写出相应的古诗文。这类题目考察学生对古诗文的理解和记忆能力。五、综合运用1.a.璀璨（cuǐcàn）-灿烂，光辉夺目b.炫耀（xuànyào）-显示，夸耀c.畅快淋漓（chàngkuàilínglí）-非常畅快，毫无保留d.疲惫不堪（píbèibùkān）-非常疲乏，无法承受解析思路：学生需要理解词语的含义，并结合语境判断其用法。2.a.“春天来了，万物复苏。”（比喻）b.“我们就像一颗颗种子，在知识的土壤中生根发芽。”（比喻）解析思路：学生需要分析句子中的修辞手法，如比喻、拟人等。3.a.正确b.正确c.