核心素养部编版语文二年级下册-识字1. 神州谣 第2课时课件

人教部编版二年级语文下册第二课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：熟读生字，认识生字，会写生字。语言运用：读句子，注意加点的词。思维能力：背诵课文，体会中国的美，体会到民族的情谊。审美创造：感受神州的辽阔浩瀚，感受各民族共同奋发的情绪。素养分析熟读成诵，图文结合，在语境中体会词语表达的效果。学习重点朗读指导与理解相结合，体会文字中蕴藏的爱国情感。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一复习巩固导入新课回顾生字荣róng州zhōu涌yǒng峰fēng耸sǒng华huá隔gé峡xiá与yǔ陆lù谊yìnóng浓齐qí奋fèn繁fán荣róng繁fán奋fèn齐qínóng浓谊yì陆lù与yǔ峡xiá隔gé华huá耸sǒng峰fēng涌yǒng州zhōu神州 长江 中华山川 台湾岛 海峡 长城民族情谊奋发 黄河回顾词语我会读我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。学习任务二品味词句体味文意1.分小组自读课文，画出不懂的词语和问题。

2.小组自学讨论、交流。自主学习——合作完成交流讨论第一小节第二小节第三小节第四小节我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。结构划分我神州，称中华，

山川美，可入画。我会读品析第一小节可以进入画中，说明山川十分壮美。感觉十分自豪叫做山河黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。交流分享这四个字，分别写出了什么特点？重点字词黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。“奔、涌”写出了黄河之水奔腾不息，一泻千里；长江之水汹涌澎湃。“长、耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。1.除了课文中说的这四处景物，你还知道

我们祖国有哪些江？哪些河？哪些山川？

哪些名胜古迹？2.介绍一下你游览过的地方。交流分享品析第三小节感受画面第4小节指导朗读：重读“与大陆，是一家”等词语，读出渴望祖国早日统一的迫切心情。

台湾是我国领土，永远都和大陆是一家人。体会情感你知道中国有多少个少数民族吗？品析第四小节民族情感繁荣各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。

各民族团结在一起，和睦友爱。

各民族团结一心，共同谋发展，共同奔小康。指导朗读：要读出深情的感觉，声音高亢洪亮，有气势。解读句意学习任务三朗诵表达

升华情感在朗读过程中，你感受到什么？各民族亲如一家。各民族一起为祖国的富强而奋斗。……1.学完本课，你有什么感受？2.谈谈你旅游时的所见所闻。师生交流课堂小结

我们的祖国山河壮美，人民勤劳勇敢，有着五千年文明历史和灿烂的文化。我们作为一名中国人是值得骄傲和自豪的。今天，同学们在课堂里努力学习，长大了希望你们能为祖国更加美好的明天作出自己的贡献。《新三字经》（节选）立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。拓展学习学习任务四随堂小测深化理解我神__，称中华，山川美，可入画。黄河__，长江__，长城__，珠峰__。台湾岛，隔海__，与大陆，是____。各____，情__浓，__奋发，共____。奔涌长耸繁荣一家州峡民族谊齐一、填一填。二、认一认，连一连。zhōufènyǒnɡfēnɡyǔnónɡ

峰浓与奋州涌奋发民族海峡台湾岛神州中华山川黄河长江长城三、听写词语。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂总结黄河长江长城珠峰一家亲神州谣台湾岛各民族素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习