核心素养部编版语文二年级下册-语文园地二 第2课时课件

人教部编版二年级语文下册第二课时语文园地二素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。养成书写好习惯，积累谚语、流利朗读，学会读后思考。学习重点从词语和诗歌中，体会人与人之间的关爱之情。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一展示台比一比眼离书本一尺远；胸离桌子一只拳；手离笔尖一寸宽。复习写字三个“一”要求。比赛要求1.比姿势：写字时的坐姿、握笔姿势。2.比作品：看谁的字写得端正、整洁。

现场书写

工具

劳动

经过

一定

好奇加工

种子

农具

甜菜

难道

味道

特别

知道

平时交流评价

说说自己向别的小朋友学习到的优点，或者说说对同学书写的建议。书写要做到端正、整洁，有窍门：写前，要注意观察字的笔画在田字格中的位置。写时，要按笔顺规则来写，注意字的间架结构。课堂总结

学习任务二日积月累予人玫瑰，手有余香。yǔméiguīyú谚语——关爱他人平时肯帮人，急时有人帮。yǔ与其锦上添花，不如雪中送炭。tàn予：给1.借助拼音自由练读，把谚语读得正确、流利。3.背诵，同桌之间相互检测。2.多种方式诵读。这三句话都告诉我们关爱他人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是：赠人一支玫瑰，自己手里也会留下花的香味。告诉我们的道理是：对别人的帮助与付出既会给别人带来美好，也会给自己留下快乐。第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：平时肯帮助别人的人，有困难时也会获得别人的帮助。第三句出自《论语》。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。交流理解填空背诵予人玫瑰，()。()，急时有人帮。与其()，不如()。手有余香平时肯帮人锦上添花雪中送炭1.花要叶扶，人要人帮。2.帮助别人的人，能得到别人的帮助。3.助人为快乐之本。4.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。5.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。你还知道哪些关爱别人的谚语？读一读，体会一下。学习任务三我爱阅读

这些孩子在干什么？为什么要悄悄的，我们一起来读一读这首小诗。朗读指导一株紫丁香

（提示：“踮起脚尖儿”，儿化音要读得自然。）我会读——想象画面踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。diǎn3.你感受到什么？交流分享1.同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？2.这株紫丁香会给老师带去什么？1.有感情地朗读这首诗，进一步体会情感。3.对照上面积累的“关爱他人”的谚语和这首小诗，

来说说自己以后可以怎样做。2.试着背诵本诗。总结学习老师窗前有一盆米兰

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默的把芳香洒满人心田

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰看诗听歌老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗

它不是为了赞扬才开花

悄悄的用青春把祖国装点

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰……我爱米兰目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGP