小学一年级健康教育教案

健康教育教案

•年级健康教育教案主备人审核人

总课题1、眼睛的功能总课时1第1课时

课题1、眼睛的功能课型新课

知识与技知道眼睛各部分的名称。

能目标

过程与方提高学生对爱护眼睛的认识。

教学目标法目标

情感与态知道眼睛的重要作用：学习、工作、生活都需要。

度目标

教学重点提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用，学习、工作、

生活都需要。

教学难点知道怎样保护眼睛。

教学方法讲解、图示、示范。

学法指导小组讨论。

教学准备挂图

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

（一）导入新1、上边毛、下边毛，中间一颗黑1岩生猜谜。

课：猜谜语葡萄。

游戏2、两颗萄萄黑又亮，长在人身上，

白天开窑四处望，黑夜要关窗。

（打一人的身体部分）

（二）授新课

1、出示挂图：眼睛

2、板书课题：眼睛的功能

3、观察眼睛，说说眼睛各部分的

名称

4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的

作用

5、画一画瞳孔在强弱光下的变化

情况

。讨

论：为什么1、司机开车，科学家做实验，看1乔生在书上画出瞳孔

说眼睛很重电视、做游戏，侦察兵侦察敌情

要？等，都离不开眼睛。的变化

2、大家齐唱“世上只有妈妈

好”。接看问学生，妈妈好不好，

随着学生后，老师小结：妈妈确

实好，衣服旧了换新的，鞋子破

了买新的，玩具坏了买新的，但

是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。

3、看一看：眼睛像不像照相机

4、小结：眼睛是我们身体上最宝

贵的东西，我们学习，研究科学，

解放军叔叔保卫祖国，时时处处

都离不开眼睛，因此，眼睛很重

要。

（四）、怎

样爱护眼睛（1）1……首先要注重眼睛本

身的清洁，平时不要用手，尤其有:生讨论，回答。

是不干净的手去擦眼睛，洗脸用

的毛巾、脸盆要专人专用，防止

病菌的交叉感染。眼睛有毛病，

要告诉家长，赶快找医生治疗。

（2）提问：谁知道眼睛容

易生什么病吗？

（3）根据学生讲的现

象，老师讲常见的眼病，有沙眼、

近视等。

2、预防近视、预防沙眼

沙眼是一种传染病，它是由

不讲卫生造成的，沙眼严重导致

眼睛失明。

（五）学习

（二）、读儿歌：

儿歌一双眼睛一对宝，

学习生活离不了。

预防眼病讲卫生，

自我保护更重要。

小结：平时我们要养成良好的卫

生习惯，不用手擦眼睛，不用别（分四人小组讨论：我

人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清彳i【怎样预防沙眼?）

1吉0

（三）、让学生朗读课文，引导学

生看课文插图。

（四）、巩同课文内容：

思考：我们应该怎样爱护眼

睛？

板书设计眼睛的功能

眼睛各部分的名称：睫毛、眼皮、白眼球、黑眼球（瞳孔）。

保护眼睛

一双眼睛一对宝，学习生活离不了。

预防眼病讲卫生，自我保护更重要。

教学反思通过本课的学习，学生知道了眼暗各部分的名称，知道了保护眼肺的

重要性，收效良好。

一年级健康教育教案主备人_______审核人

总课题2、换牙和六龄齿总课时1第1课时

课题2、换牙和六龄齿课型新课

知识与技了解乳牙、恒牙及六龄齿。

能目标

过程与方原样保护牙齿，尤其是保护好六龄齿。

教学目标法目标

情感与态知道保护好牙齿的重要性。

度目标

教学重点知道如何保护好六龄齿。

教学难点了解六龄齿在恒牙模图上的位置。

教学方法演示，谈话。

学法指导小组讨论，

教学准备挂图或牙模具

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

一、故事导讲述乳牙换牙的故事

入

二、介绍

六龄齿1、区分乳牙与六龄齿

同桌互相检查牙齿，

2、在模图上标出六龄齿

找出六龄齿的位置。

3、同桌互相看看对方口腔里的六

龄齿

三、老师

结合班级学

1、检查学生牙齿

生牙齿情况

2、结合实例讲解六龄齿为什么爱

讲解六龄齿生病学生讨论。

的有关小知

3、怎样保护好六龄齿

识

1、这节课你学到什么知识？

四、总结：

2、讨论：你将怎样保护六龄齿？

学生完成作业。

五、作业：P

8的1、2、3

板书设计换牙和六龄齿

人有两幅牙齿：乳牙20颗

恒牙28-32颗

六龄齿：是恒牙

保护好自己的牙齿应该怎么做。

教学反思通过本课的教学，学生知道了人有两副牙齿，乳牙和恒牙，知道

了六龄齿及其位置，懂得了保护好牙齿的重要性，收效良好。

•年级健康教育教案主备人审核人

总课题3、学会正确刷牙总课时1第1课时

课题3、学会正确刷牙课型新课

知识与技明确牙齿是重要的器官。

能目标

过程与方知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。

教学目标法目标

情感与态掌握正确的刷牙方法。

度目标

教学重点练习并掌握止确的刷牙方法

教学难点练习并掌握止确的刷牙方法

教学方法谈诂、演不，练习法。

学法指导练习、小组讨论交流。

教学准备牙刷

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

1、师：小朋友们，今天老师要

给大家讲个小猴淘淘的故事。仔

一、说话引细听，你从故事中知道了什么？

入（师讲故事）学生根据故事来回答

2、师：谁来说？（指名说）问题。

3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我

说。（生齐说）

4、老师看到有的小朋友有着一口

整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有白J

小朋友正是换牙的时候，一张嘴京

露出了几个小窟窿；有的小朋友白J

牙齿黑黑的，可不好看呀，这些方

齿叫做一一蛀牙！（生齐说）谁寸3

告诉大家蛀牙的危害。

（指名说蛀牙的危害）。

学生学习儿歌。

5、让我们一起来牢记蛀牙的危小小蛀牙危害大，

害，念念儿歌。（齐背、配动作）细菌生长酸形成，

不知不觉牙变黑，

1、我们如何保护牙齿健康呢？J1:冷热酸甜牙齿疼，

确的刷牙方法是关键。饮用食物困难多，

2、请大家眼睛看，耳朵听，用心【U苦不迭为时晚，

记（出示图片）

师讲述刷牙方法,边说边用牙刷

演示：

二、教学刷3、全班一起来练习正确的刷牙方

牙方法法，师示范，生跟做。

1）把牙刷紧贴牙面呈45角；

2）上牙从上往下刷，下牙从

下往上刷；

3）上下咬颌面要前后来回刷；

4）刷前牙内侧面时，用刷毛前

端短距离上下刷：

5）每颗牙至少刷五次；

6）刷舌头能够帮助消除舌头上,卜组在老师的示范下

的细菌，保持口气清新。

4、掌握刷牙的正确方法非常重彳玄动作学习正确的刷

要。小牙刷动起来，师生配合念勺:方法。

儿歌。（四组分别起立）

师：喇喇喇,上边的牙齿怎么

刷？

生:骊涮驰，上边的牙齿

向下刷。（第一组）

师：涮涮驰，下边的牙齿

怎么刷？

生：喇喇喇,下边的牙齿

向上刷。（第二组）

师：喇喇剜,牙齿的咬合

面怎么刷？

生：喇喇喇,牙齿的咬合

面来回刷。（第三、四组）

5、每天早晚两次刷牙不能忘，不

让细菌在牙齿中生长。听，欢快

的刷牙歌唱起来了，让我们一起，

岩习儿歌：

舞动我们的小牙刷吧。（全体起一

立，跳《刷牙歌》）拿,围蜒翻赢f

6、今天你们学会了科学的刷牙方

法，纠正了你们以前的刷牙方法，小牙刷，轻轻刷，

队上往下都要刷；

回家后你会把这方法教给你身边

从下往上仔细刷，

的爸釜妈妈爷爷奶奶，全家一起

里里外外都要刷；

来保护牙齿，好吗？爸爸妈妈把我夸，

是讲卫生的好学生。

在今后的护齿课上，我们将继续

了解保护牙齿的更多的方法。因

为牙齿是非常重要的器官，我们

每天都需要它们。

二、总结

板书设计学会正确刷牙

小小蛀牙危害大，上牙从上往下刷

细菌生长酸形成，下牙从下往上刷

不知不觉牙变黑，咬合面要来回刷

冷热酸甜牙齿疼，每面刷上七八下

饮用食物困难多，

叫苦不迭为时晚，

教学反思通过本课的教学，学生明确了牙齿是重要的器官，知道了蛀牙的

危害，并能努力做到预防蛀牙，掌握了正确的刷牙方法，收效良好。

二年级健康教直教案主备人_一审核人

总课题4、定期体检总课时1第1课时

课题4、定期体检课型新课

知识与技月确定期体检的必耍性。

能目标

过程与方B道体检哪些项目。

教学目标法目标

情感与态了解定期体检前后应注意什么。

度目标

教学重点知道体检哪些项目，知道定期体检的重要性，

教学难点知道定期体检的重要性。

教学方法谈话法。

学法指导观察法，小组讨论。

教学准备挂图等

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

1、我们为什么要体检呢？

一、导入：2、体检可以使我们了解自己的身，卜组讨论回答。

体是否健康

二、我们体检检查哪些项目

二、新授：量身高、称体重、查视力、

学生看图了解体检的

测肺活量、量胸围、取指血、

项目。

查口腔、查沙眼、

听心肺，摸肝脾等。

三、体检前、时、后应注意什么

体检前：要洗澡，换上干净宽松

的衣服。

1、查视力前应该注意：可以做眼

保健操、可以闭眼休息，但不

能看强光。

2、测血压听诊前应注意：不能做

剧烈的运动，心平气和的等待>

三、小结。四、如果体检时发现自己身体不

够健康就应到医院做进一步检查

或治疗

板书设计4、定期体检

体检的项目有：量身高、称体重、查视力、

测肺活量、量胸围、取指血、

查口腔、查沙眼、听心肺，摸肝脾等

体检前应该注意：要洗澡，换上干净宽松的衣服。

教学反思通过本课的教学，学生知道了定期体检的必要性，知道了体检有

量身高、称体重、查视力、测肺活量等项目。了解了定期体检前后应

注意什么，收效良好。

•年级健康教育教案主备人审核人

总课题第5课坐立走卧健与美总课时1第1课时

课题第5课坐立走卧健与美课型新课

知识与技知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌、正确姿

能目标势有利于健康。

过程与方能基本掌握正确的坐、立、走姿势。

教学目标法目标

情感与态培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。

度目标

教学重点掌握正确的坐、立、走姿势。

教学难点掌握正确的坐、立、走姿势。

教学方法谈话法。演示法。

学法指导观察法，小组讨论。

教学准备挂图等

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

1、观图，你知道这些人们在做什

么吗？（锻炼身体）无论男女老

一、导入：少，无论生活在什么地方，人们小组讨论回答。

都可以采取各种不同的方法锻炼

身体。

2、播放《健美之操》

学生跟着音乐动起

二、新授：来。

1、你的“坐、立、走”姿势正确

吗？

请二生表演坐、立、

走，评一评，谁做得

更好？

2、注意要点：坐如钟，身子正：

腿并拢，脚放平。立如松，挺胸

膛；抬起头，看前方。走如风，

脚步轻；头不摇，身不晃。

活动：边读儿歌，边

做好动作。“小腿脚

3、我们一起来练一练坐、立、走,跟站一起，双肩后脑

看看谁的姿势正确，有精神。靠整齐”。

4、说一说：坐立走姿势的正确与做要端正像铜钟

错误对我们有什么影响？

三、小结。

站立挺拔像胄松

看图说话。

走路矫健一阵风

总结：从小就正确地坐立走姿

势，长大了才会有好举止、好风睡觉右卧像张弓

度；坐立走姿势的正确不仅有益

于身体健康，而且也是对别人的

尊重。

5、比赛。比比谁的姿势美？

板书设计第5课坐立走卧健与美

做要端正像铜钟

站立挺拔像青松

走路矫健一阵风

睡觉右卧像张弓

教学反思通过本课的教学，学生知道了知道坐、立、走的姿势可以表现出

人的精神面貌、正确姿势有利于健康。学生能基本掌握正确的坐、立、

走姿势。收效良好。

总课题6,怎样睡得好总课时1第1课时

课题6,怎样睡得好课型新课

知识与技通过本课学习，使学生了解什么是良好的作息习惯。

能目标

过程与方知道怎样才能休息的好。

教学目标法目标

情感与态了解良好的作息习惯可以培养学生热爱生命，积极向上的

度目标态度。

教学重点从现在开始养成良好的作息习惯。

教学难点知道良好的作息习惯的.重要性。

教学方法谈话法。

学法指导观察法，小组讨论。

教学准备挂图等

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

小朋友，现在大家已经是一

一、导入：年级的小学生了，我们天天都睡

觉，睡觉是每天必不可少的生活

内容。如果睡觉不好，那么我们

什么活都干不好，学习成绩也不

好，因此我们一定要知道怎样睡

觉是良好的睡觉习惯，这样才能

使我们每天都有精神学得好。

二、新授：1、出示图片1

提问：图上的小朋友是什么时

候睡觉的，是什么时候起床

学生回答。

的？他们中午睡不睡觉？

小结：图上的小朋友是晚上八

点半就睡觉的，早上六点半就

起床的，中午还睡一个好好供

午觉。

2、出示图片2

提问：你们晚上几点钟睡觉？

早上几点起床？中午是不是好

好地睡觉？

学生学习儿歌：

早睡早起身体好，十

个小时不能少；

天天中午要休息，夏

天午唾很重要；

生活规律睡眠足，身

三、小结。小结：我们要向早睡早起的同学体健康学习好。

学习，这样才能身体好，学习好。

总结全文讨论：

我们小学生要养成良好的生活作

一大睡儿个小时才能

息规律，这样才能学习好，身体休息好？

好。

学生回答。

板书设计6,怎样睡得好

早睡早起身体好，十个小时不能少；

天天中午要休息，夏天午睡很重要；

生活规律睡眠足，身体健康学习好。

教学反思通过本课的教学，学生知道了养成良好的作息习惯的重要性，知

道一天要睡够10个小时第二天才能有精神，并知道了开始要成这个

好习惯，收效良好。

总课题7、改掉不良习惯总课时1第1课时

课题7、改掉不良习惯课型新课

知识与技通过木课学习，使学生了解哪些是不良习惯，要改掉不良

能目标的习惯，保证自己的健康

过程与方知道那些习惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。

教学目标法目标

情感与态可以培养学生热爱生命，积极向上的精神。

度目标

教学重点了解哪些习11贝7E不艮习忸，改掉不艮习忸

教学难点多刀以停个艮刁欣，自元受行教刀。芟官仕日己叫于和口。

教学方法谈话法。

学法指导观察法，小组讨论。

教学准备挂图等

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

、导入：朋友们，我俏现在是一年

级的学生了，耍知道哪些行为是

良好的卫生习惯，哪些行为是不

好的习惯。再改掉不好的习惯，

才能使自己健康地长大，使自己

不得病、少得病。

1、出示图片

提问：图上的小朋友在干什

二、新授：么？

学生回答。

小结：铅笔、指甲不能咬，

挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不

好。

2、调查学生实际情况，针对

实际指出不足

提问：说一说你们都有些什

么不好的习惯？讨论：

小结：你们要去除这些不好我们准备怎样纠正自

的卫生习惯。己的不良习惯？

3、读儿歌

总结全文

我们现在都是小学生，要知道哪沿笔指甲不能咬，

些是不好的卫生习惯，要改掉这

些不好的卫生习惯。挖鼻揉眼不卫生，

趴着睡觉更不好，

讲究卫生不得病

三、小结。

板书设计7,、改掉不良习惯

教学反思通过本课的教学，学生了解了哪些是不良习惯，要保证自己的健

康，必须有毅力地改掉不良的习惯。收效良好。

•年级健康教育教案主备人_______审核人

总课题8、一日三餐定时定量总课时L第1课时

课题8、一日三餐定时定量课型新课

知识与技使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病

能目标从口入”有密切关系

过程与方知道那些习惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。

教学目标法目标

情感与态从小培养良好的饮食卫生习惯

度目标

教学重点知道那些为惯是不好的习惯，知道怎样改掉坏习惯。

教学难点出字王亦成开至何艮好削以其上土刁'顷°

教学方法谈话法、举例法。

学法指导观察法，小组讨佗0

教学准备求昔机、图k、小黑板

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

师引入：上一段时间，各位同

学已学了不少卫生知识，今天老

师准备和你们一起学习如何养成

良好的饮食卫生习惯。（板书课

题）。学生表演小品（音乐）

这位同学表演得

二、新授：

精彩吗？大家回想一

下，刚才那位同学为

什么会肚子疼？

如果同学们也暴饮暴食，小拿出一只塑料小

小的胃一下子装得满满的，肠和熊举例什么叫做暴饮

胃负担过重，引起消化不良就意暴食。

味着要吃药打针。但也不是说完

全不能吃，像花生、核桃、水果

等可以增加营养的摄入，就可以

吃一点。但买食品时要注意生产

日期和有效期，过了期的食物就

不要吃了，否则就会象刚才那位

同学那样。

看图

1.问：小朋友正在干什么？

什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日

三餐要定时定量。

（并解释“定时定量”）

学生分组讨论。

2.问答题（小黑板）

师：经过一夜的

1）“早上时间太紧张，可肖化，早上起来肚子

以不吃早餐。”对吗？为什么？己空空的，如果不吃

早餐，挨饿上课。而

上午课时多，活动多，

2）“一日三餐哪一餐最主体力消耗大，热量一

要？为什么？”下子供应不上，就会

头晕眼花。长期如此

会弓起贫血等疾病，

所以早餐不但要吃，

还要吃得好，要吃有

师：上午体内的热量消耗大,丰富蛋白质的食物，

需要得到补充，而且还要为下午如：牛奶加面包或者

的学习活动做准备，所以午餐要【鸟蛋更好。

吃饱。而晚餐吃得太多，会影响

睡眠。所以不要吃得太饱。但如

果晚上有很多事情要做，要帮妈

妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐

要吃得较好。学生分组讨论。

四.看图（出示图片）学生回答。

五.判断题（看图）1.学生一边看图片

•边讲解。

这位小朋友拿着

饭碗睁大眼睛，正在

收看“叮当”这个节

六.儿歌：

目，这时大雄被肥仔

饮食二生要做到：捉住打，圆头圆脑的

叮当正跑过去救人

一日三餐，定时定量，

雄。那小朋友顾不上

不偏食，不挑食。吃饭喊：叮当跑快点。

早餐吃得好，2.“吃饭时看电视，

对吗？”

午餐吃得饱，

学生分组讨论。

晚餐吃得少。

师：吃饭时情绪

暴饮暴食最不好。要稳定专一，一边吃

饭一边看电视，会引

从小养成好习惯，

起情绪变化。看到高

兴时哈哈大笑，看到

身体健康又强壮。悲伤时擦眼流泪。这

样会影响食欲和营养

三、小结。的吸收，这样是不卫

生的，你们是这样吃

饭吗?所以•定要养

成良好的饮食习惯。

七.猜字游戏。

忌"零”食，忌“偏”食，分别请两位同学

表演，让其他同学猜

，己匕、“段，，各氏，，己3“大坐''合只，

少年儿童饮食“十”

忌“甜”食，忌“咸”食，E*o

忌“走”食，忌“玩”食，

忌“暴”食，忌"蹲”食。

八.阅读课文。（出示思考题）

1.良好的饮食卫生习惯包

括哪些内容？

为什么早餐一定要吃好？

九.总结。

1、我们养成了良好的饮食卫

生习惯，才会有健康的身体。有了

健康的身体，才能为祖国的建设

贡献出一份力量。所以从今天起，

我们一定要养成良好的饮食卫生

习惯。

2、为什么三餐要定时定

量？

板书设计8、一日三餐定时定量

饮食卫生要做到：

一日三餐，定时定量，晚餐吃得少。

不偏食，不挑食。暴饮暴食最不好。

早餐吃得好，从小养成好习惯，

午餐吃得饱，身体健康又强壮

教学反思通过本课的教学，学生知道了养成良好的饮食卫生习惯,才会有

健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。

收效良好。

二年级健康教育教案主备人_审核人

总课题9,交通也有法，人人要遵守总课时1第1课时

课题9,交通也有法，人人要遵守课型新课

知识与技通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意

能目标安全。

过程与方知道知道交通法规，人人遵守，快乐出行，平安回家。

教学目标法目标

情感与态可以培养学生热爱生命，积极向上的精神。

度目标

教学重点知道交通也有法，人人要遵守。

教学难点知道一些与小学生息息相关的交通法规。

教学方法谈话法。

学法指导观察法，小组讨论。

教学准备相关图片

教学过程

教学环节教师活动学生活动备注

一、导入：导入新课

小朋友，你们知道上

学、放学时是高峰时期，所以大

家要注意交通安全。

板书课题

教授新课

二、新授：

1、出示图片

提问：小朋友你们认识这些

标志吗？

小结：马路上，车多、人多。

行人要靠右走，不追逐，不打闹「岩生讨论回答

过马路时，先看左，后看右，要

走人行道。

读儿歌

交通法规

人人遵守

2、出示图片

夬乐出行

提问：图上的小朋友做得对

吗？

平安回家。

小结：他做得不对，不能翻

越栏杆。

3、出不图片学生讨论回答

提问：图上的小朋友做得对吗？

三、小结。

小结：他做得对，要和妈妈一起

过马路。

4、出示图片

提问：图上的小朋友做得对吗？

学生讨论回答

小结：他做得不对，骑车时不能