人教版语文三年级上册2.3奇怪的大石头练习卷1

人教版语文三年级上册2.3《奇怪的大石头》练习卷1一、选择题（每题2分，共20分）1.《奇怪的大石头》这篇课文的作者是谁？A.鲁迅B.老舍C.巴金D.光2.在课文中，小明发现的石头有什么特点？A.又大又圆B.又重又硬C.五颜六色D.会发光3.小明最初对石头的态度是怎样的？A.好奇B.不感兴趣C.害怕D.厌恶4.小明后来为什么对石头产生了兴趣？A.石头会发光B.石头会说话C.石头有神奇的力量D.他发现了石头背后的故事5.在课文中，小明是通过什么方式了解石头的来历的？A.自己猜测B.问爸爸妈妈C.查阅书籍D.听老人讲述二、填空题（每题2分，共20分）6.在课文中，小明发现的石头位于________。7.小明最初认为石头是________。8.小明后来发现石头背后有一个关于________的故事。9.小明通过________的方式了解石头的来历。10.课文中，小明对石头的态度发生了________的变化。三、简答题（每题10分，共30分）11.请简述小明在课文中的主要行为。12.请描述小明在发现石头前后的心理变化。13.请谈谈你对课文中石头背后故事的理解。四、阅读理解（每题15分，共30分）在一个偏远的山村里，有一个叫小明的孩子。一天，他在山上发现了一块奇怪的大石头。石头又大又圆，表面光滑，看起来非常古老。小明很好奇，他想知道这块石头是从哪里来的，为什么会在山上。于是，他开始询问村里的老人，查阅相关书籍，试图找到答案。经过一番努力，小明终于找到了答案。原来，这块石头是很多年前，村里的一位祖先为了纪念一个重要的事件而立的。这个事件改变了村子的命运，使得村子变得更加繁荣。小明感到非常惊讶，他没想到这块石头背后竟然有这么感人的故事。从此，小明对石头产生了浓厚的兴趣。他开始研究石头的来历，了解石头背后的历史。他希望通过自己的努力，能够找到更多像这块石头一样的宝贝，为村子带来更多的荣耀。14.请简要概括文章的主要内容。15.请谈谈你对文章中小明行为和精神的理解。五、写作题（20分）16.请以“我发现的宝贝”为题，写一篇作文，描述你在生活中发现的一个特别的物品，以及它对你的意义。（作文纸另附）一、选择题答案：1.D2.B3.B4.D5.D二、填空题答案：6.山上7.普通的石头8.村子的历史9.听老人讲述10.从不感兴趣到感兴趣三、简答题答案：11.小明在课文中的主要行为是发现奇怪的大石头，询问村里的老人，查阅相关书籍，了解石头的来历。12.小明在发现石头前对石头不感兴趣，后来对石头产生了浓厚的兴趣，想要了解石头背后的故事。13.对于课文中石头背后的故事，我理解是石头是村里祖先为了纪念一个重要的事件而立的，这个事件改变了村子的命运，使得村子变得更加繁荣。四、阅读理解答案：14.文章的主要内容是描述了小明在山上发现一块奇怪的大石头，通过询问老人和查阅书籍，了解到石头背后的感人故事，从而对石头产生了浓厚的兴趣。15.对于文章中小明行为和精神的理解，我认为小明展现了对未知事物的好奇心和探索精神，他不怕困难，勇于寻找答案，希望通过自己的努力为村子带来更多的荣耀。五、写作题答案：（作文答案略）1.阅读理解能力：学生需要通过阅读课文和文章，理解其中的情节、人物行为和心理变化。2.信息提取能力：学生需要从课文中提取关键信息，如人物、地点、事件等。3.推理判断能力：学生需要根据课文内容进行推理和判断，如小明对石头的态度变化、石头背后的故事等。4.表达能力：学生需要用文字表达自己的理解和想法，如简答题和写作题中的答案。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对课文内容的理解和记忆，如课文的作者、石头的特点等。2.填空题：考察学生对课文细节的记忆，如石头的位置、小明对石头的态度等。3.简答题：考察学生对课文内容的理解和表达能力，如小明的主要行为、心理变化