《幼儿歌表演创编》 工学一体化教学策划表

《幼儿歌表演创编》工学一体化学习任务教学活动策划表学习活动学习目标学习内容学生活动教师活动学习资源评价点学时地点幼儿歌表演创编方案设计1.能叙述出幼儿歌表演的概念、特点，简要说出幼儿的生理、心理特征。2.能根据任务要求，小组合作完成创编方案设计。查阅相关幼儿歌表演知识：①概念、特点、类型②幼儿的生理、心理特征③了解专业文件中相关内容要求④了解歌表演创编要点2.幼儿歌表演创编步骤①幼儿歌表演类型选择②音乐选取③动作设计3.完整的幼儿歌表演创编方案1.明确幼儿歌表演创编的工作任务，完成工作页填写：①了解幼儿歌表演②了解专业文件中相关内容要求2.学生观看优秀幼儿歌表演视频，梳理不同年龄段幼儿歌表演特点，整理到工作页中3.小组讨论，设计幼儿歌表演创编方案4.每组上台分享创编方案，其余组进行评价打分5.根据教师意见，修改完善，做好创编实施准备1.发布工作任务，为学生提供学习资源2.引导学生在专业文件中查阅相关内容要求3.通过批阅工作页，掌握学生的课前自学效果，为课堂教学做好准备4.组织学生观看优秀幼儿歌表演视频，引导学生知识梳理5.请各小组代表上台分创编方案，并为该组进行评价打分8.针对学生创编方案，给予指导意见1.工作页2.专业文件3.教学课件4.手机5.优秀歌表演视频6.创编方案7.多媒体教学设备1.小组互评：汇报内容的丰富性和表达的流畅性2.教师点评：对学生在学习过程中的表现进行点评，对小组创编方案给予指导意见4舞蹈实训室幼儿歌表演创编实施1.能运用创编技法中的“情绪”元素，完成幼儿律动创编1.学习舞蹈“情绪”元素创编技法2.根据设计方案运用创编技法，实施创编3.表演创编作品4.评价1.学习和练习舞蹈创编技法“情绪”元素2.创编幼儿歌表演：①明确创编方案②幼儿歌表演创编分工安排③运用创编技法，完成创编3.成果展示，并录制视频，以便作品初审及自我查找问题并解决4.师生评价1.讲解舞蹈创编技法“情绪”元素的概念，做出示范2.指导学生根据创编方案主题运用技法，创编两个八拍舞句3.引导学生明确创编方案，做好人员分工，教师巡回指导4.组织学生上台展示5.针对学生展示，教师做出点评6.将视频发送至幼儿园邮箱，请专家等观摩，并将点评录制成视频，以便学生观看。1.工作页2.舞蹈创编知识相关书籍和视频3.教学课件4.多媒体教学设备5.手机1.幼儿歌表演创编方案表2.幼儿歌表演创编分工表3.综合技能评价：知识、技能、职业素养4.小组互评：作品完整性、趣味性等方面评价5.教师点评：对学生在创编过程和展示中的表现进行点评2舞蹈实训室幼儿歌表演实施调整1.能结合各方评价，确定调整方案，对作品进行调整1.听取专家意见2.梳理专家意见3.调整创编作品观看专家评价视频2.记录、整理专家意见3.梳理各方意见，确认需要调整部分4.制定调整方案5.实施调整方案1.播放幼儿园园长、优秀幼儿教师等专家对学生创编作品点评视频2.组织学生制定调整方案3.学生实施调整时巡回指导4.综合评价1.工作页2.幼儿律动创编成果调整方案3.教学课件4.多媒体教学设备5.评价视频1