《数据库原理与应用》课程思政教学大纲

《数据库原理与应用》课程思政教学大纲【课程编号】【课程名称】数据库原理与应用/PrincipleandApplicationofDatabase【课程类型】专业必修课【授课对象】计算机类、电子工程、信息管理、电子商务等【学时学分】周学时3（单周4，双周2），共48学时，3学分【使用教材】数据库原理与应用（Oracle19c版）微课视频版杨晨主编，清华大学出版社，2021.3，ISBN：9787302569886，教材包含该课程37个知识点，500分钟的微视频讲解，教学课件、电子教案、实践代码、课后习题、模拟试卷、上机实验练习参考答案、作业系统平台。【课程概况】《数据库原理与应用》课程是计算机科学技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统、大数据管理与应用专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性很强的课程。本课程系统讲述数据库的基本原理、设计与实现方法，重点介绍数据库系统绪论、关系运算理论、关系数据库标准语言SQL、规范化理论和数据库设计、数据库安全性与完整性、数据库备份与恢复、综合案例等。《数据库原理与应用》的先修课程为《程序设计基础》和《数据结构与算法》，要求学生掌握计算机软件范围的数据类型、数据结构等方面的知识。【课程目标】通过本课程的学习，使学生系统地掌握数据库原理中的基本概念和基本知识，掌握数据库应用中的设计原理、技术和方法，使学生具有信息系统和数据库的管理能力，为将来设计数据库、学习和使用各种数据库开发工具、从事数据库管理工作、开发新型数据库系统打下良好的基础。【课程思政】以数据库应用技术人员的基本要求和职业道德基本原则为指导，将社会主义核心价值观、工匠精神、发展观、传统文化、人文精神、科学素养、创新能力等思政元素与专业技术点相融合，引导学生在法律和制度的框架下收集、存储、管理及使用数据，明确违反法律和职业道德所带来巨大的风险，坚定学生对中国道路的自信，增强国家认同感，同时激发对行业技术发展的信心，使学生成为具有国家安全意识、法治意识、数据伦理意识、社会责任意识和创新精神的德才兼备型人才，成为建设“数字强国”的栋梁之材。【课程内容及学时分布】教学周教学内容学时第一周主要介绍数据管理技术的发展历程、数据库与数据库管理系统的基本概念、数据模型的概念和种类、概念数据模型、E-R图的表示方法、逻辑结构数据模型等。通过介绍5G技术弯道超车、手机支付应用案例，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，强化责任意识和担当。4第二周主要介绍数据库系统的三级模式结构、数据库的二级映像功能、数据独立性、数据库系统的组成等。通过介绍腾讯、阿里巴巴和京东等国内知名企业所推广的数据库系统应用，介绍我国数据库技术的发展对人们生产生活的影响，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。2第三周主要介绍关系数据结构及形式化定义、关系操作、关系的完整性、传统的集合运算、专门的关系运算、关系演算、关系代数表达式示例等。通过介绍海量数据提取、共同进餐、乘车、购物交集并集差集分析，引导学生在求解复杂问题时，养成正确规范的思维方式和分析方法。4第四周主要介绍SQL发展历程、SQL的特点、创建基本表的语法格式、基本数据类型、完整性约束、修改基本表的结构、删除和重命名基本表、索引的建立和删除等。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。2第五周主要介绍SELECT语句的一般格式、单表查询：选择表中若干列、选择表中若干行、聚集函数的使用、对查询结果分组、对查询结果排序、SELECT语句中的表达式等。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。4第六周主要介绍等值连接查询、自然连接查询、复合连接查询、非等值连接查询、自连接查询、外连接查询等。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。2第七周主要介绍嵌套查询中的不相关子查询：带有IN谓词的子查询、带有ANY谓词的子查询、带有ALL谓词的子查询、带有比较运算符的子查询等。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。4第八周主要介绍嵌套查询中的相关子查询、FROM子句中的子查询、HAVING中的子查询、多表查询时的子查询、其他DML语句中的子查询、集合查询等。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。2第九周主要介绍基本表的数据操纵语言：插入数据、修改数据、删除数据。使学生感受SQL程序编写的严谨，从而培养认真负责、严谨细致、勇于探索的进取精神，精益求精的工匠精神和求真务实的科学态度。4第十周主要介绍视图的特点及作用、视图的创建、视图的数据操纵、视图的查询、视图的删除等。培养学生分析问题、解决问题、灵活运用的能力。2第十一周主要介绍函数依赖、范式、1NF、2NF、3NF、BCNF、规范化过程等。通过讲解关系数据理论引出规范化、标准化的作用，在工作学习中要“尊重标准，向标准看齐”，努力形成遵章守则的氛围。4第十二周主要介绍数据库设计的特点、方法和基本步骤、需求分析阶段、概念模型及其设计方法、采用E-R方法的概念模型设计步骤等。培养学生实事求是的工作态度，深入实际的工作方法。2第十三周主要介绍逻辑结构设计的步骤、E-R图向关系模型的转换原则、数据库的物理设计、数据库的实施和维护等。培养学生团队协作精神和集体观念，增强学生间的沟通和互助。4第十四周主要介绍实体完整性的定义、检查和违约处理，参照完整性的定义、检查和违约处理，用户定义完整性中属性和元组上的约束条件的定义、检查和违约处理等。引导学生处理好个人与他人的关系，理解事物间的联系是普遍存在的，使学生具有健全的人格和良好的人际关系。2第十五周主要介绍安全控制模型、安全层次、安全标准、Oracle的安全机制，包括用户管理、权限管理、角色管理、视图机制、审计、数据加密等。培养学生具有良好的职业道德和职业品格，增强学生职业责任感，养成遵规守纪的习惯，做到“尊重标准，向标准看齐”。4第十六周主要介绍事务的概念与特性、数据库恢复概述、故障的种类、恢复的实现技术、恢复策略、具有检查点的恢复技术、数据库镜像等。加强学生的安全意识、法治意识、数据伦理意识、社会责任意识。2

【课程要求与成绩评定】评定项目要求百分比平时表现课堂出勤、实验作业、学习进度、章节测试40%期末考试闭卷考试60%【使用教材及教学参考书】使用教材：《数据库原理与应用》（Orac