2025年高考语文作文预测-社会热点与公共议题

第1页（共1页）社会热点与公共议题一．作文（共12小题）1．（2025•郑州校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。这几年的高考志愿填报，乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生免费培养计划以及公安政法院校受到热捧，投报分数水涨船高，逼近甚至超过原“985工程”“211工程”建设高校的录取分数。有评论认为，这些高分考生本来应有更好的、多元的发展方向，却为了毕业后稳定的工作而将自己的人生“定向”了。你如何看待高考志愿填报中的这一现象？请写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．（2025•西城区二模）作文，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。大学生跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展……错位发展，有人认为是扬长避短的智慧选择，也有人认为是规避风险的无奈之举。请以“我看‘错位发展’”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。3．（2025•越秀区模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近来，“Citywalk（城市漫步）”作为一种新型的旅行方式，在年轻人群体中悄然兴起并成为一股风潮。通过这样的方式，旅行者得以深度了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的真实市井生活。材料二：凌晨的车票，满当的行程，急速的景区打卡，一天八顿美食还能赶上周一的早八，这样主打高效率高强度的“特种兵式旅游”一出现，便抢占了2023旅游热词。其实无论是“快”还是“慢”，只要有所收获、有所感悟就是最好的旅行，生活亦是如此。请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。4．（2025•呼和浩特二模）阅读下面材料，根据要求写作。2024年10月，教育部等九部门联合印发《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》，明确自2025年秋季学期起，全国普通高中将全面实行周末双休制度。政策公布后，引发社会热议。有人认为，双休能让学生拥有更多自主时间，有利于培养个人兴趣、提升综合素质；也有人担忧，落实双休制度可能会给学生自主学习、学校教学安排、家长监管带来新挑战。作为一名高中生，面对以上热议，你有怎样的思考和可行性建议，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．（2025•丰台区二模）根据要求写作。费孝通《乡土中国》中曾说，中国传统的乡土社会是熟人社会，“人不但在熟人中长大，而且在熟悉的地方上长大”。随着时代发展，有人认为，当今社会已不再是熟人社会；也有人指出，当今熟人社会的特点仍然鲜明……当今社会是否还是“熟人社会”？对此，你有怎样的思考，又会怎么做？请联系现实生活，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。6．（2025•湖北一模）阅读下面的材料，根据要求写作。当下“反向旅游”大热，小众目的地因宁静质朴、消费亲民，让游客得享逃离喧嚣、回归本真之乐。但游客增多，部分小众景点受商业冲击，特色被同质化，氛围冲淡，宁静不再。这引发对人们对“反向旅游”中“本真追求”与“商业开发”的思考：前者为游客所求，后者是景点发展必然。如何平衡二者，让“反向旅游”行稳致远？请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．（2025•湖南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。近日，网上一则关于成都一高中设置“学霸就餐区”的短视频火了。学校回应，这是学校每次月考后对优秀同学的奖励，奖项包括每班的总分第一名、单科第一名和进步第一名等。获奖者可以凭借奖状到食堂指定区域免费享受一顿美食，同时还赢得一套学校的文创产品。学校负责人反复强调，“所有考好的，达到标准的都可以获奖，不存在区别对待学生的问题”。即便如此，在视频的评论区还是出现了各种各样的评论，如：“难道从小就要区分三六九等？成绩差的会怎么想？”“现在的孩子怎么啦？成绩差不能批评，成绩好还不能奖励啦？”“这是在引导一种唯成绩论的错误的价值观！”“学生不按成绩行赏，难道拼爹吗？”“挺好的，从小培养竞争意识和争优意识！”“制造教育不公，引发学生对立！”“学生没说什么，家长们先破防了。”“还应该有最佳值日生、最佳运动员、最佳劳动者、最佳艺术生等等也来一起吃饭。”……作为高三的学子，你认同学校的做法吗？试结合新闻内容和相关评论，参照自己的学习生活现状，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．（2025•湖北模拟）阅读下面材料，根据要求写作。悦己，意为取悦自己，使自己快乐。随着社会的发展和生活水平的提高，人们越来越注重生活品质的升级和自我享受。数据显示，2024年“6•18”大型促销活动期间，“悦己型消费”占比达65%，故宫文创彩妆、形形色色的工艺品、电竞产品、各类书籍、沉浸式话剧体验等商品销量激增。同时，某高校调研显示，42%的受访学生曾为购买心仪物品选择分期付款；甚至有人因为过于追求悦己，欠下大额网贷。你认为最好的“悦己”是什么？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．（2025•文县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。前段时间，网络上流传一位母亲的博文。她说女儿是上海交大计算机专业的研究生，临近毕业收到了好几家互联网大公司的录取通知，年薪不菲；国家电网也伸来橄榄枝，给女儿年薪28万的许诺。经过和家人的商量，女儿选择入职腾讯。谁知有一天女儿突然说自己考了选调生，要回家乡的小县城，为改变家乡的面貌而奋斗，面试和政审都通过了。这位母亲表示十分不理解，说自己“真的要被气哭了”。对于这位研究生的选择，你怎么看？请你给这位研究生或母亲写一封信，表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．（2025•徽县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。某报《暖闻》专栏收到三则新闻投稿：北京地铁早高峰，一位农民工因怕弄脏座椅，全程坐在自带的编织袋上，邻座的中学生悄悄将校服外套盖在他肩头。杭州某小区保安在暴雨中赤脚狂奔，将被大风吹倒的电动车一辆辆扶起，裤管早已湿透却浑然不觉。上海一小学生在博物馆参观时不慎碰倒展柜，导致一件清代瓷器出现裂纹。馆方在调取监控确认非故意后，决定仅登记备案，未要求赔偿。请从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏，并写一篇文章阐述你的选择理由。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11．（2025•贵阳一模）阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，各种搭子在年轻人中盛行，如“饭搭子”“游戏搭子”“运动搭子”等。“搭子”是指年轻人因共同兴趣或共同需求而随时组合、随时分开的新型社交关系。有人认为，年轻人可以没有朋友，但不能没有搭子，搭子将会成为朋友的替代品。你是否同意上述说法？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。12．（2025•江西模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，随着“懒人经济”兴起，洗碗机、扫地机进入很多家庭，只需说话就能控制的智能电灯让你不需纠结“先上床再关灯还是先关灯再上床”，“饿了么”“美团”使我们不用出门也能够轻松享受餐厅级别的盛宴……懒人经济产品在很大程度上符合《2025年全球消费者趋势》报告中提及的趋势需求。据不完全统计，“懒人经济”在全球范围内的市场规模已达到数千亿美元，并且还在以每年两位数的速度增长。有人对此提出了不必要的担忧，认为“懒人经济”会助长人们人们思维的惰性、让人养成不好的生活方式、使人们变得孤立和缺乏社交。对此，你怎么看？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

社会热点与公共议题参考答案与试题解析一．作文（共12小题）1．（2025•郑州校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。这几年的高考志愿填报，乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生免费培养计划以及公安政法院校受到热捧，投报分数水涨船高，逼近甚至超过原“985工程”“211工程”建设高校的录取分数。有评论认为，这些高分考生本来应有更好的、多元的发展方向，却为了毕业后稳定的工作而将自己的人生“定向”了。你如何看待高考志愿填报中的这一现象？请写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。本题材料围绕高考志愿填报中出现的一种现象展开：乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生免费培养计划以及公安政法院校等“定向”专业受到高分考生的热捧，其投报分数甚至逼近或超过了一些原“985工程”“211工程”建设高校的录取线。材料同时给出了有评论对此现象的看法，即认为这些高分考生为了稳定的职业前景而“定向”自己的人生，似乎限制了他们多元发展的可能性。在审题时，考生需要注意以下几点：理解现象：首先，考生需要理解材料描述的现象，即高分考生选择“定向”专业成为一种趋势。这背后可能涉及到多种因素，如就业稳定性、国家政策导向、个人职业规划等。分析评论：其次，考生需要分析材料中的评论，即这些高分考生是否因为追求稳定而牺牲了多元发展的可能性。这需要考生思考“稳定”与“多元发展”之间的关系，以及它们在不同人生阶段和个体中的价值。确定立意：最后，考生需要根据自己的理解和思考，确定文章的立意。可以赞同评论的观点，认为高分考生应该追求更广阔的发展空间和可能性；也可以反对评论的观点，认为定向选择同样能实现个人价值和社会价值，甚至在某些方面更具优势。参考立意1.定向选择，亦能成就非凡人生立意阐述：高分考生选择定向专业，并不意味着他们的人生道路就被“定向”了。相反，这些专业往往承载着重要的社会责任和使命，能够为考生提供广阔的成长空间和发展机会。通过定向选择，考生可以更加专注于某一领域的学习和实践，从而在该领域取得卓越成就。2.多元发展，不应以牺牲稳定为代价立意阐述：虽然多元发展对于个人成长和社会进步具有重要意义，但并不意味着必须牺牲稳定性。高分考生在选择专业时，应该综合考虑自己的兴趣、能力和职业规划，以及社会的需求和趋势。在追求多元发展的同时，也要注重稳定性和可持续性。3.个人价值与社会价值并重立意阐述：高分考生在选择专业时，应该兼顾个人价值和社会价值。定向专业往往能够为社会做出重要贡献，同时也能够为考生提供实现个人价值的平台。考生应该根据自己的兴趣和职业规划，选择既符合个人发展需求又能够为社会做出贡献的专业。4.理性看待定向选择，尊重多元选择立意阐述：每个人的职业规划和人生追求都是多样化的，没有绝对的对错之分。高分考生选择定向专业是一种理性选择，同样值得尊重。同时，也应该鼓励和支持其他考生根据自己的兴趣和职业规划做出多元选择。社会应该为每个人提供平等的机会和资源，让他们在自己的道路上实现个人价值和社会价值。【解答】定向选择，亦能绽放多元光彩在高考志愿填报的舞台上，每一份选择都承载着考生对未来的憧憬与规划。近年来，乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生免费培养计划以及公安政法院校等“定向”选项备受青睐，其投报分数不断攀升，甚至逼近或超越了一些原“985工程”“211工程”建设高校的录取线。这一现象引发了社会的广泛关注与讨论，有人认为这些高分考生为了稳定的职业前景而“定向”自己的人生，似乎限制了他们多元发展的可能性。然而，在我看来，定向选择并非束缚，亦能绽放出多元且独特的光彩。首先，定向选择是对社会责任与担当的积极回应。在乡村振兴、医疗卫生资源均衡分配以及社会治理现代化等国家战略背景下，这些定向培养计划旨在吸引并培养一批有志于服务基层、奉献社会的高素质人才。高分考生选择这些计划，不仅是对个人职业道路的一种规划，更是对社会需求的一种积极响应。他们以实际行动践行了青年的责任与担当，为国家的长远发展贡献了自己的力量。其次，定向选择并不意味着发展的单一性。以乡村教师为例，虽然职业定位在农村，但教育的广阔天地同样能为他们提供丰富的成长空间和多元的职业发展路径。在乡村教育的舞台上，他们可以通过不断创新教学方法、提升教育质量，成为乡村教育的领军人物。同时，随着国家对乡村教育的持续投入和改革深化，乡村教师的职业发展前景将更加广阔，他们的专业能力和综合素质也将得到不断提升。再者，定向选择往往伴随着政策的支持与保障。这些培养计划通常包含学费减免、就业安置等优惠政策，为考生提供了更为稳定和有保障的职业前景。在当前就业竞争日益激烈的社会环境下，这样的选择无疑为考生提供了一种更为稳妥的职业规划路径。而且，随着国家对基层人才的重视和倾斜，这些定向培养的人才在未来还有可能获得更多的晋升机会和发展空间。当然，我们也不否认，每个人的职业规划和人生追求都是多样化的。对于那些渴望在更广阔的领域施展才华、追求更高层次发展的考生来说，选择“985”“211”等名校或许更符合他们的期望。但每个人的选择都应得到尊重和理解，因为每个人的人生道路都是独一无二的。综上所述，高考志愿填报中的定向选择并非束缚个人发展的枷锁，而是展现社会责任、实现个人价值的重要途径。它同样能为考生提供多元且独特的发展机会和空间。因此，我们应该以更加开放和包容的心态看待这一现象，鼓励和支持每一位考生根据自己的兴趣、能力和社会需求做出最适合自己的选择。【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。2．（2025•西城区二模）作文，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。大学生跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展……错位发展，有人认为是扬长避短的智慧选择，也有人认为是规避风险的无奈之举。请以“我看‘错位发展’”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。【答案】我看“错位发展”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”世间万物，各有其位，各安其命。然而，在这繁华喧嚣的时代，越来越多的人选择跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展。这便是错位发展，一种扬长避短、规避风险的智慧选择。错位发展，是扬长避短的智慧之举。每个人都有自己的长处和短处，如果一味地追求与他人相同的发展道路，势必会在激烈的竞争中迷失自我。而错位发展，正是根据自己的兴趣、特长和优势，选择最适合自己的发展道路。如杨振宁放弃实验物理，转攻理论物理，最终登上了物理学的巅峰；比尔•盖茨放弃学业，投身计算机软件领域，开创了微软帝国。他们正是因为敢于错位，才能在人生的道路上走得更远。错位发展，是规避风险的无奈之举。在当今社会，竞争日益激烈，行业更新换代速度极快。如果一味地坚持传统的发展模式，很容易陷入困境。而错位发展，正是通过放弃一些传统的、风险较大的领域，选择一些具有发展潜力、竞争相对较小的领域，从而实现规避风险的目的。如诺基亚在手机市场被苹果、安卓抢占后，积极转型，布局5G网络基础设施、物联网等新兴领域，最终成功实现了业务的多元化。错位发展，更是社会进步的必然趋势。在多元化的社会中，每个人都有自己的价值和意义。如果所有人都追求相同的发展道路，那么社会就会失去多样性和活力。而错位发展，正是鼓励人们追求个性化、差异化的发展，从而推动社会的进步。如中国的“双创”政策，鼓励大众创业、万众创新，让无数有梦想的人找到了属于自己的舞台。总之，错位发展是一种智慧的选择，它既能让我们扬长避短，又能帮助我们规避风险，更是社会进步的必然趋势。在这个多元化的时代，我们应该敢于错位，勇于挑战自我，追求属于自己的精彩人生。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题。这篇作文材料通过大学生、企业和城市三个层面的案例，提出了“错位发展”这一核心概念。首先，材料展现了错位发展的具体表现。大学生选择冷门专业是个人发展路径的差异化，企业专注产业链细分环节是商业策略的精准化，城市打造独特定位是区域发展的特色化。这些案例共同构成了错位发展的现实图景。其次，材料揭示了错位发展的双重属性。一方面，这是主动的智慧选择——通过寻找差异化赛道实现扬长避短，比如避开红海竞争、发挥自身优势；另一方面，也可能是被动的风险规避——当主流赛道过于拥挤时，退而求其次的选择。这种双重性提示我们要辩证看待错位发展。更深层次看，材料反映了当代社会的发展困境与突围之道。在高度同质化的竞争环境中，从众心理导致内卷加剧，而错位发展提供了破局思路。它既是对资源最优配置的追求，也是对个性化价值的肯定，更是对多元化发展可能性的探索。材料最后留下的开放式思考值得玩味：错位发展究竟是战略智慧还是无奈妥协？这提示我们在写作时需要建立辩证思维，既要看到主动选择的积极意义，也要认识到被动调整的现实制约，最终指向的是如何在特定情境下做出最优发展决策的思考。写作时，开头部分可以从社会现象切入，引出“错位发展”这一概念，自然过渡到对错位发展的辩证思考。中间部分需要展开多角度论证。可以先分析错位发展的积极意义：是突破红海竞争的创新思维，体现差异化生存的智慧，能够激活潜在价值。接着探讨其局限性：可能面临市场培育期的风险，需要承受社会认知偏差的压力。然后深入本质，指出错位发展不是简单的逃避竞争，而是基于自身优势的战略选择，需要配套的能力建设和资源投入。每个论点都要配以典型事例，比如可以引用李宁品牌转型、景德镇陶瓷文化创新等案例。结尾部分应当回归现实，强调在快速变化的时代，错位发展提供了一种突破思维定式的可能。参考立意：1.错位发展是突破同质化竞争的战略智慧。2.理性看待错位发展的机遇与风险。3.错位发展不是逃避竞争而是创新突围。【解答】我看“错位发展”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”世间万物，各有其位，各安其命。然而，在这繁华喧嚣的时代，越来越多的人选择跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展。这便是错位发展，一种扬长避短、规避风险的智慧选择。错位发展，是扬长避短的智慧之举。每个人都有自己的长处和短处，如果一味地追求与他人相同的发展道路，势必会在激烈的竞争中迷失自我。而错位发展，正是根据自己的兴趣、特长和优势，选择最适合自己的发展道路。如杨振宁放弃实验物理，转攻理论物理，最终登上了物理学的巅峰；比尔•盖茨放弃学业，投身计算机软件领域，开创了微软帝国。他们正是因为敢于错位，才能在人生的道路上走得更远。错位发展，是规避风险的无奈之举。在当今社会，竞争日益激烈，行业更新换代速度极快。如果一味地坚持传统的发展模式，很容易陷入困境。而错位发展，正是通过放弃一些传统的、风险较大的领域，选择一些具有发展潜力、竞争相对较小的领域，从而实现规避风险的目的。如诺基亚在手机市场被苹果、安卓抢占后，积极转型，布局5G网络基础设施、物联网等新兴领域，最终成功实现了业务的多元化。错位发展，更是社会进步的必然趋势。在多元化的社会中，每个人都有自己的价值和意义。如果所有人都追求相同的发展道路，那么社会就会失去多样性和活力。而错位发展，正是鼓励人们追求个性化、差异化的发展，从而推动社会的进步。如中国的“双创”政策，鼓励大众创业、万众创新，让无数有梦想的人找到了属于自己的舞台。总之，错位发展是一种智慧的选择，它既能让我们扬长避短，又能帮助我们规避风险，更是社会进步的必然趋势。在这个多元化的时代，我们应该敢于错位，勇于挑战自我，追求属于自己的精彩人生。【点评】命题作文写作方法：1.抓题眼，把握表意重心。2.明限制，确定选材范围。3.展联想，深入挖掘主旨。4.巧构思，化抽象为具体。5.炼语言，注重个性化表达。3．（2025•越秀区模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近来，“Citywalk（城市漫步）”作为一种新型的旅行方式，在年轻人群体中悄然兴起并成为一股风潮。通过这样的方式，旅行者得以深度了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的真实市井生活。材料二：凌晨的车票，满当的行程，急速的景区打卡，一天八顿美食还能赶上周一的早八，这样主打高效率高强度的“特种兵式旅游”一出现，便抢占了2023旅游热词。其实无论是“快”还是“慢”，只要有所收获、有所感悟就是最好的旅行，生活亦是如此。请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文。两则材料分别介绍了两种不同的热门旅行方式。材料一介绍了从容的慢节奏Citywalk，材料二则介绍了快节奏的“特种兵式旅游”。由于材料没有特别明显的倾向，所以单独赞同“快”或者“慢”也是可以的，，但是更好的立意方式应该是辩证看待两种方式后选择某一种，或结合两种方式。行文时需注意仅仅围绕旅行来阐释观点是不够的。因为材料中提到了“生活亦如此”，也就是需要考生发散思维，将旅行的快慢方式延伸到生活、学习中，还可以联系到国家发展层面，这样可以使文章更深刻。此外，考试需注意不应该片面地将材料二所谈的“特种兵式旅游”处理为否定面，需要看到其出现、存在的社会装础，与当下快节奏生活相联系。参考立意：1.“快节奏”丰富体验，“慢节奏”品味温情。2.“快”“慢”结合，把握当下。3.慢下来，让人生更饱满。4.青春正当时，把握“快节奏”。【解答】慢调生活，慢品人生从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。那时的日子，是风来不惊、雨来不惧的平淡日子，是笑看花开花落，淡看云卷云舒的惬意日子。然而，时光缓缓流逝，悄悄改变了一切模样。匆忙奔波中，我们变得步履匆匆，变得慌里慌张，变得心神不宁，变得焦虑不安。我们调快了生活的节奏，企图追上时代的步伐，却在追逐中迷失了方向，迷失了自我，更迷失了健康和自由。生活是需要慢的，只有慢下来，才能好好领略人间的风景，那种走马观花式的做法，有的只是劳碌匆忙，并不能从灵山秀水、一草一木中汲取到天地精华，人间精髓。生活中最好的时光，是需要慢慢度过的，品一杯香茗，赏一朵好花，听一声鸟鸣，读一卷好书，让脚步轻轻为芬芳驻足，为美好停留，让灵魂跟上脚步的步伐，让心神皆静，才是真正的慢调生活。慢让心灵有了休憩的港湾，让灵魂有了颐养的场所，慢让人们找到了生活中的诗意和远方，慢让人们丢弃了浮躁喧嚣和杂乱，慢更让人们找到了生活的方向和出路。我们来人间一趟，就是要慢慢领略各种生活的美好，慢慢感受爱的温暖。择一城终老，遇一人白首，在慢调生活中，与相爱的人，携手前行，朝看日出，暮赏夕阳，夜观星月，即使粗茶淡饭，即使布衣蔬食，日子也会过得有滋有味，有模有样。余生很长，不必慌张，一路奔跑，一路追逐，丢掉的不仅仅是美丽的风景，更有爱的温度和深度。慢调生活，活出的是生活质量，活出的是人生优雅，活出的更是爱的深情和缱绻。牵爱的人，一路慢慢前行，风起的日子，笑看落花，雪舞的时节，举杯向月，日子再多波澜，也会觉得充满诗情画意，日子再多苦涩，也会觉得活色生香。生活不管多么匆忙，都要学会放慢脚步，放松心灵，让人生因为慢，而欣赏到不一样的风景，让人生因为慢，感悟到不一样的精彩。不管时光多么匆匆，不管别人的脚步多么凌乱，都要在慢调生活中，为自己的心灵寻觅一方晴空。生活，活出自己的风格才好，日子，过出自己的特色才美，脚步，走出自己的节奏，才不慌张。只要人生的方向正确，慢慢前行，终会抵达，只要爱的人，一往情深，慢慢追逐，爱的温度不会改变，只会日久弥香，日久生情。当一个人学会了慢调生活慢调爱，快乐便如影随形，幸福便悄然而至，日子便过得惬意舒适起来。前行的路上，一路奔波的你，如果感到疲惫，不妨放慢脚步，学会慢调生活慢调爱，让日子因为慢而多姿多彩，让人生因为慢而诗情画意，让生命因为慢而情深义重。【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。4．（2025•呼和浩特二模）阅读下面材料，根据要求写作。2024年10月，教育部等九部门联合印发《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》，明确自2025年秋季学期起，全国普通高中将全面实行周末双休制度。政策公布后，引发社会热议。有人认为，双休能让学生拥有更多自主时间，有利于培养个人兴趣、提升综合素质；也有人担忧，落实双休制度可能会给学生自主学习、学校教学安排、家长监管带来新挑战。作为一名高中生，面对以上热议，你有怎样的思考和可行性建议，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】拥抱双休，逐梦成长：高中生视角下的教育新机遇在教育改革的浪潮中，2025年秋季学期起全面推行的普通高中双休制度，无疑是一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。身为高中生群体的一员，置身于这场变革的中心，我深感这一政策带来的不仅是作息的调整，更是一次重塑自我、拥抱多元发展的契机。但如同任何新生事物，双休制度在带来希望的同时，也伴生着挑战，亟待我们理性剖析、携手应对。双休制度的推行，是对学生身心健康的深切关怀。长久以来，高中生活被繁重的课业与密集的考试填满，“朝六晚十”的作息成为常态，我们在知识的战场上疲于奔命，身体与心灵承受着巨大压力。日均学习时间长达10小时，睡眠不足、焦虑抑郁等问题悄然滋生。杭州某高中数据显示，双休制推行后，学生日均睡眠时间增加1.5至2小时，抑郁检出率下降12%。充足的休息让紧绷的神经得以舒缓，疲惫的身躯重焕活力，为我们更好地投入学习筑牢根基。从学习效果而言，双休并非学习时间的缩减，而是效率的提升与学习方式的优化。当大脑有了充分的恢复时间，课堂专注度显著提高，知识留存率从单休时的65%跃升至82%。我们拥有了完整的周末时光，得以静下心来整理错题、构建思维导图，将一周所学融会贯通。郑州某中学62%的学生借此契机开始自主制定学习计划，从被动接受知识转变为主动探索，这种自主学习能力的培养，将成为我们未来人生道路上的宝贵财富。双休更是我们挖掘兴趣、提升综合素质的舞台。在课余，我们可以投身于艺术创作，用画笔勾勒心中的奇思妙想，用音符奏响青春的旋律；可以参与体育锻炼，在篮球场上挥洒汗水，在跑道上挑战自我，强健体魄；还能走进社区，参与志愿服务，在帮助他人的过程中，增强社会责任感与人际交往能力。这些经历，丰富了我们的人生体验，让我们不再是只知埋头书本的“学习机器”，而是全面发展、个性鲜明的新时代青年。不可否认，双休制度的落实也带来了一系列挑战。部分同学自律性不足，周末沦为放纵的时光，沉迷游戏、刷短视频，生活作息混乱，导致周一学习状态不佳。城乡教育资源差距在双休背景下可能进一步凸显，城市学生有更多机会参与各类课外辅导、兴趣班，而农村学生往往缺乏相应资源，只能独自摸索。此外，家长们也面临新的难题，工作繁忙难以兼顾孩子的周末监管，经济压力促使部分家庭在课外辅导上投入更多，加重负担。面对这些挑战，作为高中生的我们，要积极行动起来，提升自我管理能力。制定科学合理的周末计划，将学习、休息、兴趣培养与社交活动合理安排。学习时，营造安静专注的环境，采用限时作业、主题突破等方式提高效率；休息时，保证充足睡眠，适度进行运动放松。同时，学校应发挥引导作用，提供丰富的线上学习资源，开放图书馆、实验室等场所供学生自主学习；教师可利用线上平台为学生答疑解惑，加强对学生学习方法的指导。家长则需转变观念，减少焦虑，与孩子平等沟通，关注其身心健康，而非只看重成绩，鼓励孩子自主规划周末，在必要时给予引导与支持。社会层面，应加大对农村及偏远地区教育资源的投入，通过线上公益课程、志愿者支教等形式，缩小城乡教育差距。双休制度是教育改革送给我们的一份厚礼，它为我们打开了一扇通往多元发展的大门。虽有挑战，但只要我们坚定信心，以积极的态度、切实的行动去应对，定能在这片新天地中，实现知识学习与个人成长的双赢，向着梦想稳步迈进，拥抱更加灿烂的未来。【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道引语类材料作文题。这份作文材料聚焦即将实施的高中双休制度，反映了当前教育改革的深层矛盾。表面看是关于休息时间的调整，实质触及的是应试教育与素质教育的拉锯战。政策出台的背景值得关注：在“双减”政策延续的语境下，此举是对青少年过重课业负担的持续纠偏，体现从“时间战”向“效率战”转变的教育理念升级。支持方的观点揭示了现行教育模式的弊端。连续多年的超负荷运转已造成青少年抑郁率攀升、创造力萎缩等问题，北京某重点中学的调研显示，82%的学生存在“周末补课疲劳综合征”。双休制度提供的不仅是身体休整，更是给予发展个人兴趣的时空条件，就像上海某中学试点双休后，学生科创作品数量同比增加了3倍。但质疑声也反映了现实的复杂性。河南某县中的调查显示，65%的家长担心“放羊式”双休会加剧城乡教育差距。这种忧虑直指三个核心问题：其一，在高考指挥棒未变的前提下，如何平衡学业与休闲？其二，教师面临压缩30%课时的教学重构压力；其三，双休暴露了家庭教育的薄弱环节，就像杭州出现的“周末网吧爆满”现象。更深层看，这场讨论折射出教育观念的代际冲突。老一辈信奉“时间投入决定产出”的线性思维，而Z世代更渴望“多元智能发展”的立体成长。政策落地效果将取决于配套措施的完善程度，需要建立包括学业指导、活动平台、监管机制在内的支持系统。正如南京师范大学某教授所言：“教育改革的成败，不在于给了多少自由时间，而在于是否提供了用好这些时间的能力和条件。”写作时，开头部分可以从政策背景切入，简要描述双休制度实施的现实意义，引出社会热议的焦点矛盾。中间部分需要构建辩证思考的框架。先肯定政策利好：从身心健康角度分析睡眠改善、近视防控等生理价值；从发展维度探讨社团活动、研学实践等素质教育可能。再分析实施难点：可建立“学生﹣教师﹣家长”三维分析模型，讨论自律能力差异造成的马太效应、教学进度压缩带来的课堂变革、监管真空导致的家庭矛盾等。结尾应超越简单支持或反对，提出建设性方案，呼吁将双休制度与终身学习能力培养相联系。参考立意：1.双休制度落地需配套建立“周末成长指南”。2.双休日不是放任自流而是素质教育的新赛场。3.家校协同机制是保障双休制度效益的关键支点。【解答】拥抱双休，逐梦成长：高中生视角下的教育新机遇在教育改革的浪潮中，2025年秋季学期起全面推行的普通高中双休制度，无疑是一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。身为高中生群体的一员，置身于这场变革的中心，我深感这一政策带来的不仅是作息的调整，更是一次重塑自我、拥抱多元发展的契机。但如同任何新生事物，双休制度在带来希望的同时，也伴生着挑战，亟待我们理性剖析、携手应对。双休制度的推行，是对学生身心健康的深切关怀。长久以来，高中生活被繁重的课业与密集的考试填满，“朝六晚十”的作息成为常态，我们在知识的战场上疲于奔命，身体与心灵承受着巨大压力。日均学习时间长达10小时，睡眠不足、焦虑抑郁等问题悄然滋生。杭州某高中数据显示，双休制推行后，学生日均睡眠时间增加1.5至2小时，抑郁检出率下降12%。充足的休息让紧绷的神经得以舒缓，疲惫的身躯重焕活力，为我们更好地投入学习筑牢根基。从学习效果而言，双休并非学习时间的缩减，而是效率的提升与学习方式的优化。当大脑有了充分的恢复时间，课堂专注度显著提高，知识留存率从单休时的65%跃升至82%。我们拥有了完整的周末时光，得以静下心来整理错题、构建思维导图，将一周所学融会贯通。郑州某中学62%的学生借此契机开始自主制定学习计划，从被动接受知识转变为主动探索，这种自主学习能力的培养，将成为我们未来人生道路上的宝贵财富。双休更是我们挖掘兴趣、提升综合素质的舞台。在课余，我们可以投身于艺术创作，用画笔勾勒心中的奇思妙想，用音符奏响青春的旋律；可以参与体育锻炼，在篮球场上挥洒汗水，在跑道上挑战自我，强健体魄；还能走进社区，参与志愿服务，在帮助他人的过程中，增强社会责任感与人际交往能力。这些经历，丰富了我们的人生体验，让我们不再是只知埋头书本的“学习机器”，而是全面发展、个性鲜明的新时代青年。不可否认，双休制度的落实也带来了一系列挑战。部分同学自律性不足，周末沦为放纵的时光，沉迷游戏、刷短视频，生活作息混乱，导致周一学习状态不佳。城乡教育资源差距在双休背景下可能进一步凸显，城市学生有更多机会参与各类课外辅导、兴趣班，而农村学生往往缺乏相应资源，只能独自摸索。此外，家长们也面临新的难题，工作繁忙难以兼顾孩子的周末监管，经济压力促使部分家庭在课外辅导上投入更多，加重负担。面对这些挑战，作为高中生的我们，要积极行动起来，提升自我管理能力。制定科学合理的周末计划，将学习、休息、兴趣培养与社交活动合理安排。学习时，营造安静专注的环境，采用限时作业、主题突破等方式提高效率；休息时，保证充足睡眠，适度进行运动放松。同时，学校应发挥引导作用，提供丰富的线上学习资源，开放图书馆、实验室等场所供学生自主学习；教师可利用线上平台为学生答疑解惑，加强对学生学习方法的指导。家长则需转变观念，减少焦虑，与孩子平等沟通，关注其身心健康，而非只看重成绩，鼓励孩子自主规划周末，在必要时给予引导与支持。社会层面，应加大对农村及偏远地区教育资源的投入，通过线上公益课程、志愿者支教等形式，缩小城乡教育差距。双休制度是教育改革送给我们的一份厚礼，它为我们打开了一扇通往多元发展的大门。虽有挑战，但只要我们坚定信心，以积极的态度、切实的行动去应对，定能在这片新天地中，实现知识学习与个人成长的双赢，向着梦想稳步迈进，拥抱更加灿烂的未来。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。5．（2025•丰台区二模）根据要求写作。费孝通《乡土中国》中曾说，中国传统的乡土社会是熟人社会，“人不但在熟人中长大，而且在熟悉的地方上长大”。随着时代发展，有人认为，当今社会已不再是熟人社会；也有人指出，当今熟人社会的特点仍然鲜明……当今社会是否还是“熟人社会”？对此，你有怎样的思考，又会怎么做？请联系现实生活，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。【答案】熟人社会的变与恒：解构时代浪潮下的社交密码在钢筋水泥的森林里，外卖骑手穿梭于楼宇间完成交易，网约车司机与乘客短暂相遇又分离，看似陌生的互动场景不断上演。有人据此断言，熟人社会的时代已一去不复返。然而，当我们回溯传统，再将目光投向现实，就会发现，熟人社会的基因从未消失，只是在时代浪潮中发生了变异与重构，在现代社会中呈现出变与恒交织的独特图景。传统熟人社会以地缘和血缘为纽带，形成了稳定的社会关系网络。费孝通在《乡土中国》中描述，乡土社会里人们生于斯、长于斯，彼此知根知底，信任建立在长期共同生活的基础上。婚丧嫁娶时全村人共同参与，邻里间互帮互助，这种紧密的人际关系为生活提供了强大的支持。但随着城市化进程加快，人口大规模流动，我们进入了一个“陌生人社会”。在大城市中，邻居之间可能互不相识，人与人之间的交往更多基于利益交换或短暂的社交需求。线上购物、移动支付等数字化生活方式，更是减少了人们面对面交流的机会，熟人社会的生存土壤似乎被不断侵蚀。然而，深入观察会发现，熟人社会的本质特征依然存在于现代社会的肌理之中。在城市社区，虽然居民来自五湖四海，但因共同的居住环境和生活需求，逐渐形成新的熟人圈子。社区活动、业主群成为人们交流互动的平台，邻里之间相互照应，共同解决社区问题。在工作场合，同事之间通过合作建立起信任关系，这种关系不仅影响着工作效率，还延伸到生活层面，形成新的社交网络。而且，传统熟人社会中的人情往来、关系维护等特点，也在现代社会以新的形式呈现。比如，逢年过节的微信祝福、商务往来中的人情打点，都体现了熟人社会中对人际关系的重视。面对熟人社会在当代的变与恒，我们既要顺应时代发展，也要传承和发扬熟人社会的积极价值。一方面，我们应积极拥抱数字化带来的社交变革，利用网络平台拓展社交圈，获取更多资源和信息；另一方面，也要主动构建新的熟人关系，参与社区活动，加强与他人的沟通交流，在现代社会中重建信任与互助的人际关系。同时，要警惕熟人社会可能带来的弊端，如人情绑架、裙带关系等，保持理性和独立思考，在维护人际关系的同时坚守原则和底线。时代的车轮滚滚向前，熟人社会在变迁中延续，在延续中创新。它既不是完全消失的历史遗迹，也不是一成不变的古老模式。理解熟人社会的变与恒，有助于我们更好地融入社会，在陌生与熟悉的交织中，找到属于自己的社交平衡，构建温暖而健康的人际关系网络。【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料以费孝通在《乡土中国》中对“熟人社会”的定义为切入点，指出传统乡土社会中人们在熟悉的人际关系和地域环境中成长，强调人情纽带、礼俗规范和稳定的社会关系网络。这种社会形态下，信任基于长期的互动和共同的生活经验，社会运行依赖约定俗成的规则和人情往来。随着时代发展，出现两种观点的碰撞：一种认为当今社会已不再是熟人社会，这源于现代社会的快速变迁。城镇化进程加速，人口大规模流动，人们从固定的乡土环境进入陌生的城市，生活节奏加快，社会分工细化，互联网和数字技术重构了人际交往模式，线上社交削弱了传统面对面的情感联结，契约精神和法律制度逐渐取代部分人情关系，这些变化都让传统熟人社会的特征逐渐淡化。另一种观点指出当今熟人社会的特点仍然鲜明，虽然社会形态改变，但人情往来、关系网络在社会生活中依然发挥重要作用，比如家族聚会、同学会维系的亲密关系，地方文化活动中邻里互助的传统，商业合作中基于熟人推荐的信任模式等，都体现熟人社会的延续性。这两种观点并非完全对立，需要辩证思考。现代社会既呈现出陌生人社会的特征，又保留着熟人社会的内核，应从不同维度分析社会关系的变化，既要看到时代发展对人际关系的重塑，也要关注传统社会关系在现代社会的转型与融合，体现思辨性与时代感。写作时，文章开篇可通过描绘现代城市生活中邻里间的疏离场景，引出对当今社会是否仍是“熟人社会”的疑问，点明辩证看待这一问题的主旨。主体部分先阐述当今社会呈现“陌生人社会”特征的表现，如大城市中邻居互不相识、线上社交的虚拟化等，结合“快递员与客户仅通过手机沟通”等实例，分析科技发展和社会结构变化对人际关系的冲击；接着论述熟人社会的特征依然存在，举例春节家族团聚、校友资源共享等现象，说明传统人情关系在现代社会的延续，引用费孝通对熟人社会“礼俗社会”的定义，解释人情纽带对社会稳定的重要性；然后深入探讨现代社会中熟人社会与陌生人社会的融合，指出应取两者之长，在保持传统人情温度的同时，建立基于契约和规则的现代社会秩序；最后联系自身，强调在复杂的社会关系中，我们既要主动维护熟人关系中的温暖与信任，又要学会在陌生人交往中坚守原则、建立新的信任，呼吁以开放包容的态度应对社会关系的变化，为构建和谐社会贡献力量。参考立意：1.打破“熟人”枷锁，重塑现代信任体系。2.于流动社会中，守护熟人社会的温度。3.乡土遗韵，都市新章。【解答】熟人社会的变与恒：解构时代浪潮下的社交密码在钢筋水泥的森林里，外卖骑手穿梭于楼宇间完成交易，网约车司机与乘客短暂相遇又分离，看似陌生的互动场景不断上演。有人据此断言，熟人社会的时代已一去不复返。然而，当我们回溯传统，再将目光投向现实，就会发现，熟人社会的基因从未消失，只是在时代浪潮中发生了变异与重构，在现代社会中呈现出变与恒交织的独特图景。传统熟人社会以地缘和血缘为纽带，形成了稳定的社会关系网络。费孝通在《乡土中国》中描述，乡土社会里人们生于斯、长于斯，彼此知根知底，信任建立在长期共同生活的基础上。婚丧嫁娶时全村人共同参与，邻里间互帮互助，这种紧密的人际关系为生活提供了强大的支持。但随着城市化进程加快，人口大规模流动，我们进入了一个“陌生人社会”。在大城市中，邻居之间可能互不相识，人与人之间的交往更多基于利益交换或短暂的社交需求。线上购物、移动支付等数字化生活方式，更是减少了人们面对面交流的机会，熟人社会的生存土壤似乎被不断侵蚀。然而，深入观察会发现，熟人社会的本质特征依然存在于现代社会的肌理之中。在城市社区，虽然居民来自五湖四海，但因共同的居住环境和生活需求，逐渐形成新的熟人圈子。社区活动、业主群成为人们交流互动的平台，邻里之间相互照应，共同解决社区问题。在工作场合，同事之间通过合作建立起信任关系，这种关系不仅影响着工作效率，还延伸到生活层面，形成新的社交网络。而且，传统熟人社会中的人情往来、关系维护等特点，也在现代社会以新的形式呈现。比如，逢年过节的微信祝福、商务往来中的人情打点，都体现了熟人社会中对人际关系的重视。面对熟人社会在当代的变与恒，我们既要顺应时代发展，也要传承和发扬熟人社会的积极价值。一方面，我们应积极拥抱数字化带来的社交变革，利用网络平台拓展社交圈，获取更多资源和信息；另一方面，也要主动构建新的熟人关系，参与社区活动，加强与他人的沟通交流，在现代社会中重建信任与互助的人际关系。同时，要警惕熟人社会可能带来的弊端，如人情绑架、裙带关系等，保持理性和独立思考，在维护人际关系的同时坚守原则和底线。时代的车轮滚滚向前，熟人社会在变迁中延续，在延续中创新。它既不是完全消失的历史遗迹，也不是一成不变的古老模式。理解熟人社会的变与恒，有助于我们更好地融入社会，在陌生与熟悉的交织中，找到属于自己的社交平衡，构建温暖而健康的人际关系网络。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。6．（2025•湖北一模）阅读下面的材料，根据要求写作。当下“反向旅游”大热，小众目的地因宁静质朴、消费亲民，让游客得享逃离喧嚣、回归本真之乐。但游客增多，部分小众景点受商业冲击，特色被同质化，氛围冲淡，宁静不再。这引发对人们对“反向旅游”中“本真追求”与“商业开发”的思考：前者为游客所求，后者是景点发展必然。如何平衡二者，让“反向旅游”行稳致远？请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】守护心中的“本真”，共筑“反向旅游”的未来在这个快节奏、高压力的时代，“反向旅游”如一股清流，悄然兴起。人们纷纷选择远离人潮汹涌的热门景点，转而投向那些宁静质朴、消费亲民的小众目的地，以寻求心灵的片刻宁静和本真的回归。然而，随着游客的涌入，部分小众景点却面临着商业冲击、特色同质化、氛围冲淡等问题，使得原本的宁静不再。如何在“反向旅游”中平衡“本真追求”与“商业开发”，成为了我们必须面对的重要课题。“反向旅游”的兴起，反映了人们对本真生活的渴望。在这场旅行中，游客们追求的不再是炫耀式的旅游经历，而是那份远离尘嚣、回归自然的宁静与纯粹。他们愿意用脚步去丈量每一寸土地，用心去感受每一个瞬间，去体验那些被大众旅游所忽略的美好。这种本真追求，正是“反向旅游”的魅力所在，也是其能够持续发展的根本动力。然而，商业开发作为景点发展的必然趋势，也给我们带来了不小的挑战。当商家看到小众景点的潜力，纷纷涌入，各种商业活动便接踵而至。虽然这在一定程度上提升了景点的知名度和经济收益，但也破坏了原本宁静的氛围，使得景点的特色逐渐被同质化所取代。这种过度商业化的趋势，无疑是对“反向旅游”本真追求的一种背离。那么，如何在“反向旅游”中平衡“本真追求”与“商业开发”呢？我认为，关键在于我们如何坚守和守护心中的那份“本真”。对于游客来说，我们应该保持一颗清醒的头脑，不被商业化的浪潮所裹挟，坚持自己的旅行初衷，去寻找那些真正能够触动心灵的美景。同时，我们也应该学会尊重当地的文化和环境，不做破坏性的旅游行为。对于景点管理者来说，他们更应该在商业开发与保护本真之间找到最佳的平衡点。一方面，他们可以通过合理的规划和引导，确保商业活动不会破坏景点的整体氛围和特色；另一方面，他们也可以借助商业化的力量，提升景点的基础设施和服务水平，让更多的人能够享受到“反向旅游”的乐趣。总之，“反向旅游”作为一种新兴的旅行方式，既体现了人们对本真生活的追求，也面临着商业开发的挑战。只有我们坚守心中的“本真”，共同守护这片净土，才能让“反向旅游”行稳致远，成为未来旅游业的一道亮丽风景线。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动类材料作文题。材料围绕“反向旅游”现象展开，探讨了游客追求本真与景点商业开发之间的矛盾。首先，“反向旅游”指的是游客选择小众、非热门目的地，追求宁静、质朴的旅行体验。这种趋势反映了现代人对逃离喧嚣、回归自然的渴望，以及对个性化、独特体验的需求。然而，随着游客增多，小众景点逐渐受到商业化的冲击，原有的特色被同质化，宁静的氛围被打破，导致游客最初追求的本真体验难以实现。材料进一步引发了对“本真追求”与“商业开发”之间关系的思考。游客的“本真追求”是他们对旅行体验的核心需求，而“商业开发”则是景点发展的必然趋势。如何在二者之间找到平衡，成为“反向旅游”可持续发展的关键。一方面，景点需要适度开发，以满足游客的基本需求并促进当地经济发展；另一方面，过度商业化会破坏景点的独特性和原生态，削弱其吸引力。因此，材料引导我们思考如何在保护景点本真特色的同时，实现合理的商业开发。这需要政府、旅游从业者和游客共同努力，制定科学的规划和管理措施，确保“反向旅游”既能满足游客的本真追求，又能实现景点的可持续发展。写作时，开篇简要介绍“反向旅游”的概念及其流行背景，引出主题：本真追求与商业开发的矛盾。接着分析矛盾：游客追求本真是为逃离喧嚣、回归自然、体验宁静质朴的生活。景点发展需要资金支持，提升基础设施和服务质量。矛盾的表现：游客增多导致景点商业化，特色被同质化，宁静氛围被破坏。再探讨影响。对游客的影响：失去“反向旅游”的初衷，体验感下降。对景点的影响：短期收益增加，但长期可能失去吸引力。提出解决方案：政府与景区的规划，制定合理的开发策略，保护景点的原生态特色。游客的责任：文明旅游，尊重当地文化与环境。探讨商业模式的创新：发展可持续旅游，平衡经济利益与环境保护。最后总结：强调平衡本真追求与商业开发的重要性，呼吁各方共同努力，让“反向旅游”行稳致远。参考立意：1.坚守本真，适度开发。2.创新开发，升华本真。3.平衡两者，协同发展。【解答】守护心中的“本真”，共筑“反向旅游”的未来在这个快节奏、高压力的时代，“反向旅游”如一股清流，悄然兴起。人们纷纷选择远离人潮汹涌的热门景点，转而投向那些宁静质朴、消费亲民的小众目的地，以寻求心灵的片刻宁静和本真的回归。然而，随着游客的涌入，部分小众景点却面临着商业冲击、特色同质化、氛围冲淡等问题，使得原本的宁静不再。如何在“反向旅游”中平衡“本真追求”与“商业开发”，成为了我们必须面对的重要课题。“反向旅游”的兴起，反映了人们对本真生活的渴望。在这场旅行中，游客们追求的不再是炫耀式的旅游经历，而是那份远离尘嚣、回归自然的宁静与纯粹。他们愿意用脚步去丈量每一寸土地，用心去感受每一个瞬间，去体验那些被大众旅游所忽略的美好。这种本真追求，正是“反向旅游”的魅力所在，也是其能够持续发展的根本动力。然而，商业开发作为景点发展的必然趋势，也给我们带来了不小的挑战。当商家看到小众景点的潜力，纷纷涌入，各种商业活动便接踵而至。虽然这在一定程度上提升了景点的知名度和经济收益，但也破坏了原本宁静的氛围，使得景点的特色逐渐被同质化所取代。这种过度商业化的趋势，无疑是对“反向旅游”本真追求的一种背离。那么，如何在“反向旅游”中平衡“本真追求”与“商业开发”呢？我认为，关键在于我们如何坚守和守护心中的那份“本真”。对于游客来说，我们应该保持一颗清醒的头脑，不被商业化的浪潮所裹挟，坚持自己的旅行初衷，去寻找那些真正能够触动心灵的美景。同时，我们也应该学会尊重当地的文化和环境，不做破坏性的旅游行为。对于景点管理者来说，他们更应该在商业开发与保护本真之间找到最佳的平衡点。一方面，他们可以通过合理的规划和引导，确保商业活动不会破坏景点的整体氛围和特色；另一方面，他们也可以借助商业化的力量，提升景点的基础设施和服务水平，让更多的人能够享受到“反向旅游”的乐趣。总之，“反向旅游”作为一种新兴的旅行方式，既体现了人们对本真生活的追求，也面临着商业开发的挑战。只有我们坚守心中的“本真”，共同守护这片净土，才能让“反向旅游”行稳致远，成为未来旅游业的一道亮丽风景线。【点评】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。7．（2025•湖南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。近日，网上一则关于成都一高中设置“学霸就餐区”的短视频火了。学校回应，这是学校每次月考后对优秀同学的奖励，奖项包括每班的总分第一名、单科第一名和进步第一名等。获奖者可以凭借奖状到食堂指定区域免费享受一顿美食，同时还赢得一套学校的文创产品。学校负责人反复强调，“所有考好的，达到标准的都可以获奖，不存在区别对待学生的问题”。即便如此，在视频的评论区还是出现了各种各样的评论，如：“难道从小就要区分三六九等？成绩差的会怎么想？”“现在的孩子怎么啦？成绩差不能批评，成绩好还不能奖励啦？”“这是在引导一种唯成绩论的错误的价值观！”“学生不按成绩行赏，难道拼爹吗？”“挺好的，从小培养竞争意识和争优意识！”“制造教育不公，引发学生对立！”“学生没说什么，家长们先破防了。”“还应该有最佳值日生、最佳运动员、最佳劳动者、最佳艺术生等等也来一起吃饭。”……作为高三的学子，你认同学校的做法吗？试结合新闻内容和相关评论，参照自己的学习生活现状，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】奖励“学霸”就餐，激励亦可多元近日，成都一高中设置“学霸就餐区”的新闻引发了网友的热议。学校每月对表现优秀的学生进行奖励，获奖者可以在食堂指定区域免费享受美食，并获得学校文创产品。这一做法旨在激励学生积极进取，然而，评论区却出现了褒贬不一的声音。对于学校的这一举措，我首先表示理解。在竞争激烈的教育环境中，学校需要找到一种有效的方式来激发学生的学习动力。通过设置“学霸就餐区”，学校给予优秀学生物质和精神上的双重肯定，这无疑是一种积极的激励手段。它不仅能够让获奖学生感受到自己的努力得到了认可，还能在全校范围内树立榜样，营造一种你追我赶的学习氛围。然而，我们也必须正视这种做法可能带来的问题。有网友指出，这种做法可能会引发学生对立，制造教育不公。确实，将学生按照成绩划分为不同的等级，并在就餐上给予区别对待，可能会让成绩较差的学生感到自卑和被忽视。教育应该是公平的，每个学生都应该被平等对待，无论他们的成绩如何。因此，学校在实施这种激励措施时，必须谨慎考虑其可能带来的负面影响。除此之外，我还认为，学校的激励方式应该更加多元化。成绩固然重要，但它并不是衡量一个学生全部价值的唯一标准。学生应该在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，而学校也应该在多个维度上对学生进行评价和激励。比如，可以设置“最佳值日生”“最佳运动员”“最佳劳动者”“最佳艺术生”等奖项，让每个学生都有机会在自己的擅长领域得到认可和奖励。这样不仅能激发学生的多元潜能，还能促进校园文化的多元化发展。另外，学校在实施激励措施时，还应该注重方式的适度性和合理性。奖励可以是一种手段，但绝不能成为目的。过度奖励可能会导致学生产生功利心态，为了奖励而学习，而非为了知识和成长而学习。因此，学校在设置奖励时，应该考虑到奖励的适度性，避免让学生产生错误的价值观。总之，成都一高中设置“学霸就餐区”的做法虽然有其积极的一面，但也存在不容忽视的问题。学校应该在激励学生的同时，注重教育的公平性和多元化，让每个学生都能在校园里找到自己的价值和位置。作为高三的学子，我深知学习的重要性和竞争的激烈性，但我更希望我们的校园能成为一个充满温暖、包容和多元的地方，让每个学生都能在这里茁壮成长。【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动类作文题。成都一高中设置“学霸就餐区”，将其作为月考后对成绩优秀学生的奖励，涵盖班级总分第一、单科第一和进步第一等获奖者。学校虽称达标者皆可获奖，不存在区别对待，但此举在网上引发广泛争议。从教育理念层面看，这一做法体现出对成绩的高度重视，以成绩为标准进行奖励，反映了当前教育评价体系中成绩占据的重要地位。从学生心理角度分析，一方面对成绩优秀学生是激励，另一方面可能会让成绩差的学生产生自卑、失落等负面情绪。在教育公平方面，有人质疑这是在制造教育不公，将学生按成绩划分，可能引发学生对立。从价值观引导角度，部分人认为这是在传递唯成绩论的错误价值观，也有人觉得能培养学生的竞争和争优意识。整个事件核心在于以成绩为导向的奖励措施所引发的一系列关于教育本质、公平与价值导向的深度思考。要求身为高三学子，结合新闻内容和相关评论，参照自身学习生活现状写作。这明确了写作者身份、素材来源以及结合自身实际的要求，要从自身角度出发，对学校做法进行分析评价。可以采用总分总的结构。开头简要引入学校设置“学霸就餐区”这一事件，表明自己的观点态度。中间部分分点论述，如从对学生心理影响、教育公平、价值观引导等角度展开，每个角度为一段，进行深入分析，可运用对比论证、举例论证等方法。结尾总结全文，再次强调观点，升华主题。对比论证，将设置“学霸就餐区”可能带来的积极和消极影响进行对比；举例论证，列举身边或其他学校类似奖励措施的成功或失败案例，增强说服力。素材选择：可以选取一些教育改革成功或失败的案例，像某些学校因奖励机制激发学生学习动力的正面例子，或因不合理奖励伤害学生自尊的反面例子；也可结合自己高三学习生活中对竞争、奖励的感受和体会。参考立意：1.适度奖励，激发竞争促成长。2.多元奖励，守护教育公平之光。3.唯成绩论，不是正确教育导向。【解答】奖励“学霸”就餐，激励亦可多元近日，成都一高中设置“学霸就餐区”的新闻引发了网友的热议。学校每月对表现优秀的学生进行奖励，获奖者可以在食堂指定区域免费享受美食，并获得学校文创产品。这一做法旨在激励学生积极进取，然而，评论区却出现了褒贬不一的声音。对于学校的这一举措，我首先表示理解。在竞争激烈的教育环境中，学校需要找到一种有效的方式来激发学生的学习动力。通过设置“学霸就餐区”，学校给予优秀学生物质和精神上的双重肯定，这无疑是一种积极的激励手段。它不仅能够让获奖学生感受到自己的努力得到了认可，还能在全校范围内树立榜样，营造一种你追我赶的学习氛围。然而，我们也必须正视这种做法可能带来的问题。有网友指出，这种做法可能会引发学生对立，制造教育不公。确实，将学生按照成绩划分为不同的等级，并在就餐上给予区别对待，可能会让成绩较差的学生感到自卑和被忽视。教育应该是公平的，每个学生都应该被平等对待，无论他们的成绩如何。因此，学校在实施这种激励措施时，必须谨慎考虑其可能带来的负面影响。除此之外，我还认为，学校的激励方式应该更加多元化。成绩固然重要，但它并不是衡量一个学生全部价值的唯一标准。学生应该在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，而学校也应该在多个维度上对学生进行评价和激励。比如，可以设置“最佳值日生”“最佳运动员”“最佳劳动者”“最佳艺术生”等奖项，让每个学生都有机会在自己的擅长领域得到认可和奖励。这样不仅能激发学生的多元潜能，还能促进校园文化的多元化发展。另外，学校在实施激励措施时，还应该注重方式的适度性和合理性。奖励可以是一种手段，但绝不能成为目的。过度奖励可能会导致学生产生功利心态，为了奖励而学习，而非为了知识和成长而学习。因此，学校在设置奖励时，应该考虑到奖励的适度性，避免让学生产生错误的价值观。总之，成都一高中设置“学霸就餐区”的做法虽然有其积极的一面，但也存在不容忽视的问题。学校应该在激励学生的同时，注重教育的公平性和多元化，让每个学生都能在校园里找到自己的价值和位置。作为高三的学子，我深知学习的重要性和竞争的激烈性，但我更希望我们的校园能成为一个充满温暖、包容和多元的地方，让每个学生都能在这里茁壮成长。【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。8．（2025•湖北模拟）阅读下面材料，根据要求写作。悦己，意为取悦自己，使自己快乐。随着社会的发展和生活水平的提高，人们越来越注重生活品质的升级和自我享受。数据显示，2024年“6•18”大型促销活动期间，“悦己型消费”占比达65%，故宫文创彩妆、形形色色的工艺品、电竞产品、各类书籍、沉浸式话剧体验等商品销量激增。同时，某高校调研显示，42%的受访学生曾为购买心仪物品选择分期付款；甚至有人因为过于追求悦己，欠下大额网贷。你认为最好的“悦己”是什么？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】悦己之道，在心不在物当故宫文创彩妆在梳妆台上折射出流光溢彩，当电竞产品的按键声在深夜此起彼伏，当分期付款的提示音与网贷逾期的警报声交织成曲，我们正站在物质丰裕的时代路口，凝视着“悦己“这道复杂的多选题。那些精心包装的商品、精心设计的体验，固然能带来短暂的欢愉，但真正的悦己之道，终究要穿越物质的迷雾，抵达心灵的彼岸。悦己的本质是灵魂的觉醒，而非物质的堆砌。庄子笔下的濠梁之辩，鱼儿在水中悠然自得，惠子问其乐从何来，庄子答曰：“子非鱼，安知鱼之乐？“这种超越物我的精神愉悦，恰是悦己的最高境界。就像陶渊明归隐南山，在“采菊东篱下“的躬耕中寻得生命真谛；苏轼贬谪黄州，于“一蓑烟雨任平生“的豁达里参透人生至乐。他们用精神世界的丰盈，构建起抵御物质诱惑的铜墙铁壁。反观当下，多少人在消费主义的狂欢中迷失，将悦己异化为对商品的占有，把精神寄托捆绑在分期付款的账单上，最终沦为物质的奴隶。悦己的真谛在于自我实现，而非虚荣攀比。古希腊德尔斐神庙的箴言“认识你自己“，道破了悦己的核心要义。达•芬奇在米兰的画室里，用《蒙娜丽莎》的微笑诠释着对艺术极致的追求；居里夫人在简陋的棚屋中，从沥青铀矿里提炼出镭的幽蓝光芒。他们的悦己，是不断突破自我边界的喜悦，是发现真理时的灵魂震颤。反观当代某些年轻人，在社交媒体的滤镜中追逐虚幻的完美，用名牌包包装点脆弱的自尊，用网红打卡堆砌空洞的人生。这种建立在比较之上的悦己，不过是海市蜃楼般的幻影，终将在现实的阳光下烟消云散。真正的悦己需要智慧的选择，而非盲目的追逐。古希腊哲人第欧根尼提着木桶在雅典街头晒太阳，当亚历山大大帝问他需要什么恩赐时，他只说：“请让开，不要挡住我的阳光。“这种对物质极简的坚守，恰是对精神自由的极致追求。就像梭罗在瓦尔登湖畔的独居，用两年的时光证明：生活的本质不在于拥有多少，而在于体验多深。在物质过剩的时代，我们更需要这种清醒的智慧，学会在纷繁的商品海洋中锚定真正的自我价值，在消费主义的浪潮中守护心灵的净土。站在时代的十字路口，