2024-2025学年IBHL法语B模拟试卷（文学文本分析与日常交际技巧）

2024-2025学年IBHL法语B模拟试卷（文学文本分析与日常交际技巧）一、文学文本分析与理解要求：请阅读以下文学作品节选，分析并回答相应问题。1.阅读以下诗歌节选，并回答以下问题：《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！题目：（1）请分析这首诗中“轻轻”一词的表达效果。（2）这首诗的主题是什么？（3）请结合诗歌中的意象，解释“河畔的金柳，是夕阳中的新娘”这句话的含义。2.阅读以下小说节选，并回答以下问题：《骆驼祥子》老舍祥子，一个年轻力壮的青年，在城里做苦力。他勤劳、朴实，一心想通过自己的努力改变命运。然而，现实却一次又一次地给他沉重的打击。题目：（1）请分析祥子这个人物形象的特点。（2）请结合小说中的情节，谈谈祥子命运变化的原因。（3）这篇小说反映了当时社会的哪些问题？二、日常交际技巧要求：请根据以下情景，运用所学知识，完成交际任务。情景一：你在图书馆遇到一位外国朋友，他向你借一本书，但你不认识这本书。请用法语回答他的请求。情景二：你在学校食堂排队买饭，前面有两位同学在讨论一部电影，你也很感兴趣。请用法语询问他们电影的名字，并加入他们的讨论。情景三：你在公交车上遇到一位老人，他问你如何到达目的地。请用法语为他指路。情景四：你在超市购物时，看到一位顾客在询问商品的价格，请你用法语为他解答。情景五：你在电影院观看电影，电影中的主人公说了一句话，你理解了他的意思，请用法语复述这句话。四、语法结构与语言运用要求：请根据所给句子，完成语法填空，并解释所填语法结构的用法。1.Je________(avoir)unamiquivitàParis.2.________(aller)àl'école,ildoitselevertrèstôt.3.Situ________(avoir)dutempslibre,viensmevoir.4.________(être)enFrance,jevisitesouventlesmusées.5.Je________(nepascomprendre)cequetudis.五、阅读理解与写作技巧要求：阅读以下短文，回答问题，并完成写作任务。短文：Letourismeestuneactivitééconomiqueimportantedansdenombreuxpays.Ilpermetnonseulementdecréerdesemplois,maisaussidepromouvoirlaculturelocale.Cependant,letourismepeutégalementavoirdeseffetsnégatifs,telsquelapollutionetlapertedelaculturetraditionnelle.Questions:1.Quelssontlesavantagesdutourismementionnésdansletexte?2.Quelssontlesinconvénientsdutourismementionnésdansletexte?3.Selonletexte,commentpeut-onminimiserleseffetsnégatifsdutourisme?Writingtask:Écrisuntextede150motssurletourisme.Expliquepourquoiilestimportantetcommentonpeutlegérerdemanièredurable.六、词汇积累与应用要求：根据所给单词，完成下列句子，并解释单词的意义和用法。1.Famille(n.f.):Ma________(famille)esttrèsnombreuse.2.Éducation(n.f.):L'_______(éducation)estessentiellepourledéveloppementpersonnel.3.Culture(n.f.):LaFranceestconnuepoursa_________(culture)richeetvariée.4.Diversité(n.f.):La_________(diversité)desidéesestimportantepourunebonnecommunication.5.Tradition(n.f.):Les_________(traditions)localessontunpatrimoineprécieux.本次试卷答案如下：一、文学文本分析与理解1.（1）“轻轻”一词在诗中表达了诗人离别时的无奈和淡淡的忧伤，同时也体现了诗人对康桥的深深眷恋。（2）这首诗的主题是离别，诗人通过对康桥美景的描绘，表达了对美好时光的留恋和对未来的不确定感。（3）“河畔的金柳，是夕阳中的新娘”这句话运用了比喻手法，将金柳比作新娘，形象地描绘了夕阳下河畔美景的宁静和柔美。2.（1）祥子这个人物形象的特点是勤劳、朴实、坚韧、善良，但同时也带有一定的自卑心理和无奈。（2）祥子命运变化的原因主要有：社会环境的黑暗，剥削阶级的压迫，以及祥子自身性格的局限性。（3）这篇小说反映了当时社会的贫富差距、阶级矛盾、道德沦丧等问题。二、日常交际技巧情景一：Bonjour,jesuisdésolé,jeneconnaispascelivre.Peut-êtrequetupeuxentrouverunautredanslabibliothèque.情景二：Bonjour,vousparlezdufilm?Ils'appelle"LeNomdelaRose".J'aimeraisaussiendiscuteravecvous.情景三：Bonjour,pouralleràvotredestination,vousdevezprendrelaligne2etdescendreàlastation"GaredeLyon".情景四：Bonjour,ceproduitcoûte10euros.情景五：Ildit:"Jesuisdésolé,j'aioubliédevousdirequejeseraisenretard."四、语法结构与语言运用1.ai解析：此处使用“avoir”的现在时态，表示现在拥有某物。2.aller解析：此处使用“aller”的未完成过去时态，表示过去的动作或状态。3.auras解析：此处使用“avoir”的条件式现在时态，表示假设条件下的动作。4.suis解析：此处使用“être”的现在时态，表示现在的状态。5.necomprends解析：此处使用“comprendre”的复合过去时态，表示过去发生的动作。五、阅读理解与写作技巧1.Lesavantagesdutourismementionnésdansletextesontlacréationd'emploisetlapromotiondelaculturelocale.2.Lesinconvénientsdutourismementionnésdansletextesontlapollutionetlapertedelaculturetraditionnelle.3.Selonletexte,onpeutminimiserleseffetsnégatifsdutourismeenadoptantunegestiondurabledutourisme,enrespectantl'environnementetenpréservantlaculturelocale.Writingtask:Letourismeestuneactivitééconomiqueimportantequipermetdecréerdesemploisetdepromouvoirlaculturelocale.Cependant,pourlegérerdemanièredurable,ilestessentielderespecterl'environnementetdepréserverlaculturetraditionnelle.Celaimpliquedecontrôlerlenombredetouristes,depromouvoirdespratiquesécoresponsablesetdesoutenirlescommunautéslocales.Enadoptantunegestiondurable,letourismepeutcontinueràprospérertoutenpréservantlesressourcesnaturellesetculturellespourlesgénérationsfutures.六、词汇积累与应用1.famille解析：famille是“家庭”的意