免疫学的应用（原卷版）

第4节免疫学的应用

【学习目标】

I.根据图示说出疫苗作用的机理，阐明疫苗的本质。

2.论述疫苗的安全性和有效性，给出合理的接种建议。

3.阐明器官移植中免疫排斥问题和供体器官短缺问题，并尝试提出解决办法，认同器官捐献

政策。

4.说出免疫学在生活中和医学上的应用，认同科学技术发展推动人类社会进步。

【课前学习】

一、疫苗

1.概念：疫苗通常是用制成的生物制品。

2.作用：接种疫苗后，人体内可产生_________,从而对特定的具有抵抗力。

3.特点

（1）性：接种一种疫苗只能预防一种特定的病原体引起的传染病。

（2）性：免疫力能维持较长的时间。

二、器官移植

1.概念：器官移植是指医学上用_____________置换丧失功能的器官，以重建其生理功能

的技术。

2.面临问题

（1）免疫排斥：①原因：。②应对措施：供者与受者组织相容

性抗原配型，二者的主要HLA,就可以进行器官移植；利用°

（2）供体器官短缺：①原因：供体器官来源不足。②应对措施：利用培养

相应的组织、器官；鼓励器官捐献。

三、其他应用

1.免疫诊断：免疫诊断是指利用抗原和抗体反应的检测。

2.免疫治疗

（1）免疫增强疗法：治疗0

（2）免疫抑制疗法：治疗自身免疫病如、系统性红斑狼疮等。

【课上学习】

任务一：从人痘接种到牛痘接种

【资料一】人痘接种：我国是最早用免疫的方法预防传染病的国家，宋朝真宗时期(998—1022

年)，有峨眉山人曾为丞相王旦的儿子种痘，即从感染天花后的恢复期病人或症状比较轻的

病人身上挑取天花脓疱及痂皮，待其干燥，然后将痘痂研磨成粉末给健康人鼻内接种，被接

种者会轻度感染天花，然后痊愈。通常情况下，接种人痘会引发脓疱，并且有2%的死亡率。

但是2%的风险也比感染天花之后30%的死亡率强多了。

【资料二】牛痘接种：200多年以前，在欧洲城市的街道上，几乎到处都可以看见因患天花病

而满脸麻斑的人。英国医生爱德华•琴纳(1749—1823)注意到感染过“牛痘”的人，就不

再患天花了。牛痘是发生在牛身上的一种传染病，是由牛的天花病毒引起的急性感染，它的

症状通常是在母牛的乳房部位出现局部溃疡。牛奶厂挤奶女工告诉琴纳说，她们通常都感染

过牛痘，没有人再患天花。牛痘症状在她们身上仅表现为手部出现一些脓疱，只是间或伴随

一些轻微的不适。由此，琴纳观察了天花和牛痘的多个病例，终于通过实验证明通过牛痘接

种法.口「以有效预防天花病毒的感染。

请同学们阅读科学家发明牛痘接种的故事，并填写以下表格:

接种物接种后反应免疫效果

人痘接种

牛痘接种

问题1：为什么被接种者会轻度感染天花并瘁愈？

问题2：为什么牛痘接种替代了人痘接种？

既然牛痘病毒和人的天花病毒是不同的病毒，为什么可以在人体内激发相同的免疫反应呢？

请同学们根据本章知识解释疫苗能够预防传染病的机理。

任务二：请你回忆自身的免疫经历思考，接种疫苗后出现了哪些反应？为什么？

情况一：有的同学接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她还是患流感了，这是为什么？

情况二：接种了流感疫苗后，有时会有轻微的发热，接种部位有些红肿。你能解释这种的现

象吗？

情况三：患免疫缺陷病的儿童，能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？

任务三：分析器官移植中的免疫排斥问题

【资料一】人类很早就尝试通过器官移植挽救一些病人的生命。1901年，法国医生k雷尔在给

一位朋友的信中写道:“仔移植这种手术在同种异体之间从来还没有成功过。”1952年,法国另

一位医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一个肾然而这颗凝结着伟大母爱的肾只存活

了22天。

【资料二】据媒体报道,瑞金市3岁男孩张某身患白血病。幸运的是，张某的骨髓与父亲的骨髓

配型成功了。而身在T•甲2外的白血病患者李某却没有那么幸运.与其亲屈的骨髓配型均没有

成功。

问题I：最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？

问题2：在进行器官移植或者骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之间的

组织相容性呢？

任务四：分析器官移植中的供体器官短缺问题

【真实案例】一位18岁男孩突然昏迷，医生极力挽救他的生命但是依旧脑死亡。虽然惋惜,

但是为了挽救其他病人的生命，医生尝试劝说其家人同意捐献患者器官。家人经过激烈讨论，

但无法达成共识，一直犹豫不决。在等待的第三天凌晨，男孩心脏骤停，不幸去世。此时家

属同意捐献患者器官，但是为时已晚，患者已不满足器官捐献条件（心跳停止后，器官容易

缺血，仅在短时间内一一约15分钟，符合捐献标准）。

问题：为什么认同器官捐献的人很少呢？

【课后练习】

1.为防止狂犬病发生，宠物医生等特殊工作者需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。该疫

苗在人体内可引起的免疫反应是（）

A.促进浆细胞释放淋巴因子

B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体

C.刺激辅助性T细胞分化成为记忆细胞

D.产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体

2.被称为“糖丸爷爷”的顼方舟“一生只做一件事情”，研制“糖丸”一一脊髓灰质炎活疫

苗，为我国消灭脊髓灰质炎（小儿麻痹症）作出了重要贡献。下列选项描述正确的是（）

A.该“糖丸”是用灭活的病毒制成的

B.该疫苗可以识别组织相容性抗原

C.当接种该疫苗后，机体会产生一定的免疫反应

D.患免疫缺陷病的儿童可以接种该疫苗

3.流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同亚型，现有多种流感疫苗。有人注

射了一种流感疫苗，在流感期间未患流感。但流感再次流行时，却患了流感，不可能的原因

星（）

A.流感病毒发生了改变

B.抗体在体内存留时间短

C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

D.流感病毒侵染了人体的T细胞

4.环泡素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么，环抱素

A可用于（）

A.预防和治疗艾滋病

B.降低恶行肿瘤的发病率

C.降低移植器官被排斥的概率

D.清除宿主细胞内的结核分枝杆菌

5.人类异体器官移植手术往往很难成功，因为异体细胞间存在排斥，这主要是由于细胞膜具

有以别作用，这种生理功能的结构基础是（）

A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质组成

B.细胞膜外表面有糖蛋白

C.细胞膜具有一定的流动性

D.细胞膜具有选择透过性

6.在天花病毒的第四代疫苗研究中，研究者利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程

中起重要作用的成分）制作授苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天化病毒的抗体。下列分

析错误的是（）

A.可通过基因工程途径产生这种疫苗

B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质

C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖

D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原成分

7.我国在研制新冠疫苗方面取得重大成果，已成功研制出重组蛋白疫苗、腺病毒载体疫苗、灭

活疫苗和mRNA疫苗等多种类型的新冠疫苗，免费给国民预防接种（灭活疫苗每人接种两剂，

时间间隔21天）。下列有关新冠疫苗的叙述，错误的是（）

A.新冠疫苗研制成功的基本要求是能使其蛋白质保持其抗原性

B.间隔接种两剂新冠疫苗的忖的是强化免疫，增加抗体和记忆细胞的数量

C.接种新冠疫苗后机体可能会出现局部红肿、头昏头痛、低烧等症状

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