2025年成人高考《语文》文言文阅读理解策略与技巧题库

2025年成人高考《语文》文言文阅读理解策略与技巧题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解策略与技巧（一）要求：阅读下列文言文，然后根据要求完成各题。甲：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）下列句中“假”字的意思相同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（2）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（3）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（4）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（5）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（6）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（7）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（8）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（9）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也（10）下列句中“假”字的意思与其他三项不同的一项是：A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也C.君子生非异也，善假于物也D.君子生非异也，善假于物也二、文言文阅读理解策略与技巧（二）要求：阅读下列文言文，然后根据要求完成各题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫苟仁义而已矣，何必曰利？”王曰：“何以利吾国？”孟子对曰：“仁者无敌。”王曰：“何谓仁？”孟子曰：“仁者爱人。”（1）下列句中“利”字的意思相同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（2）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（3）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（4）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（5）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（6）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（7）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（8）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（9）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？（10）下列句中“利”字的意思与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.夫苟仁义而已矣，何必曰利？C.王曰：“何以利吾国？”D.夫苟仁义而已矣，何必曰利？四、文言文阅读理解策略与技巧（三）要求：阅读下列文言文，然后根据要求完成各题。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍彻。孔子曰：“相维辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”季氏旅于泰山，子谓冉有曰：“女弗能救与？”对曰：“不能。”子曰：“呜呼！曾谓泰山不如丘乎？”（1）下列句中“八佾”的意思正确的一项是：A.八佾是古代的一种舞蹈B.八佾是古代的一种乐曲C.八佾是古代的一种礼仪D.八佾是古代的一种服饰（2）下列句中“三家”指的是：A.晋国、楚国、齐国B.晋国、楚国、鲁国C.齐国、楚国、鲁国D.晋国、齐国、鲁国（3）下列句中“旅”字的意思正确的一项是：A.旅行B.祭祀C.舞蹈D.乐器（4）下列句中“女”字的意思正确的一项是：A.你B.我C.他D.她（5）下列句中“呜呼”的意思正确的一项是：A.哎呀B.呃C.哗D.噢（6）下列句中“曾”字的意思正确的一项是：A.曾经B.然后C.然后D.于是（7）下列句中“曾”字的意思正确的一项是：A.曾经B.然后C.然后D.于是（8）下列句中“曾”字的意思正确的一项是：A.曾经B.然后C.然后D.于是（9）下列句中“曾”字的意思正确的一项是：A.曾经B.然后C.然后D.于是（10）下列句中“曾”字的意思正确的一项是：A.曾经B.然后C.然后D.于是五、文言文阅读理解策略与技巧（四）要求：阅读下列文言文，然后根据要求完成各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。（1）下列句中“居”字的意思正确的一项是：A.居住B.坐下C.在D.休息（2）下列句中“比及”的意思正确的一项是：A.到达B.等待C.比较D.及早（3）下列句中“摄”字的意思正确的一项是：A.捕捉B.控制C.接近D.拍摄（4）下列句中“由也”的意思正确的一项是：A.我B.你们C.他们D.你们（5）下列句中“夫子”的意思正确的一项是：A.老师B.先生C.学者D.儿子（6）下列句中“率尔”的意思正确的一项是：A.立刻B.急忙C.稳重D.慢慢（7）下列句中“率尔”的意思正确的一项是：A.立刻B.急忙C.稳重D.慢慢（8）下列句中“率尔”的意思正确的一项是：A.立刻B.急忙C.稳重D.慢慢（9）下列句中“率尔”的意思正确的一项是：A.立刻B.急忙C.稳重D.慢慢（10）下列句中“率尔”的意思正确的一项是：A.立刻B.急忙C.稳重D.慢慢六、文言文阅读理解策略与技巧（五）要求：阅读下列文言文，然后根据要求完成各题。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“由也好勇过我，无所取材。”曰：“求也何如？”子曰：“求也艺，比及三年，可使足民。赤也何如？”对曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“求也退，赤也语过其行。闇然刚，硁硁然小人哉！”（1）下列句中“好勇”的意思正确的一项是：A.喜欢勇敢B.喜欢武勇C.喜欢勇气D.喜欢勇敢的行为（2）下列句中“取材”的意思正确的一项是：A.选择材料B.取得材料C.取得素材D.选择素材（3）下列句中“足民”的意思正确的一项是：A.使民众富足B.使民众满足C.使民众安定D.使民众勤劳（4）下列句中“非不说子之道”的意思正确的一项是：A.不是不喜欢您的方法B.不是不喜欢您的道理C.不是不喜欢您的道路D.不是不喜欢您的学说（5）下列句中“求也退”的意思正确的一项是：A.求退B.求助C.求退让D.求退缩（6）下列句中“赤也语过其行”的意思正确的一项是：A.赤的颜色超过了他的行为B.赤的话语超过了他的行为C.赤的话语没有达到他的行为D.赤的颜色没有达到他的行为（7）下列句中“闇然刚”的意思正确的一项是：A.黑暗而刚毅B.坚强而刚毅C.黑暗而刚强D.坚强而刚强（8）下列句中“硁硁然”的意思正确的一项是：A.硬朗朗的B.刚毅的C.坚定的D.坚硬的（9）下列句中“硁硁然”的意思正确的一项是：A.硬朗朗的B.刚毅的C.坚定的D.坚硬的（10）下列句中“硁硁然”的意思正确的一项是：A.硬朗朗的B.刚毅的C.坚定的D.坚硬的本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解策略与技巧（一）（1）C。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选C。（2）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（3）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（4）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（5）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（6）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（7）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（8）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（9）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。（10）A。分析：A项“假”指借助；B项“假”指借助；C项“假”指借助；D项“假”指借助。故选A。二、文言文阅读理解策略与技巧（二）（1）C。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选C。（2）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（3）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（4）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（5）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（6）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（7）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（8）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（9）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。（10）A。分析：A项“利”指利益；B项“利”指利益；C项“利”指利益；D项“利”指利益。故选A。三、文言文阅读理解策略与技巧（三）（1）C。分析：A项“八佾”指古代的一种礼仪；B项“八佾”指古代的一种礼仪；C项“八佾”指古代的一种礼仪；D项“八佾”指古代的一种礼仪。故选C。（2）C。分析：A项“三家”指齐国、楚国、鲁国；B项“三家”指晋国、楚国、鲁国；C项“三家”指齐国、楚国、鲁国；D项“三家”指晋国、齐国、鲁国。故选C。（3）B。分析：A项“旅”指旅行；B项“旅”指祭祀；C项“旅”指舞蹈；D项“旅”指乐器。故选B。（4）A。分析：A项“女”指你；B项“女”指我；C项“女”指他；D项“女”指她。故选A。（5）A。分析：A项“呜呼”指哎呀；B项“呜呼”指呃；C项“呜呼”指哗；D项“呜呼”指噢。故选A。（6）A。分析：A项“曾”指曾经；B项“曾”指然后；C项“曾”指然后；D项“曾”指于是。故选A。（7）A。分析：A项“曾”指曾经；B项“曾”指然后；C项“曾”指然后；D项“曾”指于是。故选A。（8）A。分析：A项“曾”指曾经；B项“曾”指然后；C项“曾”指然后；D项“曾”指于是。故选A。（9）A。分析：A项“曾”指曾经；B项“曾”指然后；C项“曾”指然后；D项“曾”指于是。故选A。（10）A。分析：A项“曾”指曾经；B项“曾”指然后；C项“曾”指然后；D项“曾”指于是。故选A。四、文言文阅读理解策略与技巧（四）（1）C。分析：A项“居”指居住；B项“居”指坐下；C项“居”指在；D项“居”指休息。故选C。（2）A。分析：A项“比及”指到达；B项“比及”指等待；C项“比及”指比较；D项“比及”指及早。故选A。（3）C。分析：A项“摄”指捕捉；B项“摄”指控制；C项“摄”指接近；D项“摄”指拍摄。故选C。（4）A。分析：A项“由也”指我；B项“由也”指你们；C项“由也”指他们；D项“由也”指你们。故选A。（5）A。分析：A项“夫子”指老师；B项“夫子”指先生；C项“夫子”指学者；D项“夫子”指儿子。故选A。（6）B。分析：A项“率尔”指立刻；B项“率尔”指急忙；C项“率尔”指稳重；D项“率尔”指慢慢。故选B。（7）B。分析：A项“率尔”指立刻；B项“率尔”指急忙；C项“率尔”指稳重；D项“率尔”指慢慢。故选B。（8）B。分析：A项“率尔”指立刻；B项“率尔”指急忙；C项“率尔”指稳重；D项“率尔”指慢慢。故选B。（9）B。分析：A项“率尔”指立刻；B项“率尔”指急忙；C项“率尔”指稳重；D项“率尔”指慢慢。故选B。（10）B。分析：A项“率尔”指立刻；B项“率尔”指急忙；C项“率尔”指稳重；D项“率尔”指慢慢。故选B。五、文言文阅读理解策略与技巧（五）（1）A。分析：A项“好勇”指喜欢勇敢；B项“好勇”指喜欢