1 生活需要法律 公开课一等奖创新教案

1生活需要法律公开课一等奖创新教案7.9.1《生活需要法律》

主备人：审核人：授课人：课型：新授课时数：32时间：2024/5/9

【教学目标】

政治认同：通过观看情景剧懂得生活需要法律，感悟人类社会由“人治"到“法治”的漫长过程，激发对法治国家的美好期待。

法治观念：通过合作探究的方式，理解法律在社会生活中的作用，初步感知、运用法治思维分析生活问题。

责任意识：体会和感悟中国法治建设的意义，树立主人翁意识。

【教学重点】生活与法律息息相关、法治的意义

【教学难点】法律的产生和本质。

【教学方法】讨论探究法任务驱动法自主学习法

【智慧先学】见学案

【智慧导入】播放视频《法治是什么》

【智慧碰撞】环节一：各组按照分工，完成合作探究任务

编号议题任务流程

小组展示A1B1A2B2子议题一：生活与法律息息相关（一）P84“运用你的经验”，思考:(1)我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举-些与我们生活密切相关的法律吗(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样P85“探究与分享”，思考:(1)上述行为都是自觉的吗(2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗情境创设探索引导活动体验任务驱动观点生成评价引领

A3B3A4B4子议题二：生活与法律息息相关（二）P86“探究与分享”，思考:(1)把下列内容与对应的法律连接起来。(2)说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

A5B5A6B6A7B7子议题三：法治的脚步P87“探究与分享”，思考:(1)法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗为什么(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的P88“探究与分享”，思考:法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些

环节二：各组准备好相应问题的材料，积极参与活动，进行展示。

结论一：生活与法律息息相关：

(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。（2）法律是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

(3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

(4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

结论二：法律的本质：

(1)法律是统治阶级意志的体现。(2)是用来统治国家、管理社会的工具。

(3)是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

结论三：法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

结论四：法治的重要性：(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

结论五：全面推进依法治国的总目标：

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

环节三：师生共同深度探究同学围绕“我眼中的法律”开展以下学习活动。

◆活动一：小秦和同学们制作了如下的时间轴。

(1)上述时间轴传递出哪些信息？

◆活动二：时间轴上的法律让小秦和其他同学们好奇，它们为何被制定出来，于是大家一起就部分法律查阅了相关资料。

法律立法目的

劳动法为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步

未成年人保护法为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展……培养担当民族复兴大任的时代新人

民法典为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中