6《我们神圣的国土》 第1课时 公开课一等奖创新教学设计

6《我们神圣的国土》第1课时公开课一等奖创新教学设计6.我们神圣的国土第一课时教学设计

教学目标：

1.知道我国的地理位置和行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

2.学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

3.知道我国幅员辽阔，江山多娇，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

教学重难点：

重点：知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

难点：知道我国幅员辽阔，江山多娇，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

教学过程：

一、识祖国：一点都不能少

1.歌曲导入

听完《中国人》，上课！生谈感受。引出课题。

2.看图片，识祖国。

（1）天安门，在我们祖国的哪个地方？

（2）我们国旗的名字叫五星红旗。我们的国徽是由国旗、天安门、齿轮和谷穗组成的。

（3）那幅是中国地图？（学生回答）

同学们，老师这里有个疑问，这幅地图真的是我们完整的国土吗？不完整，哪里不完整？缺少了南海诸岛。这部分能不能少？不能！为什么？因为我们神圣的国土，一点也不能少。

同学们，这才是我们完整的中国疆域图，陆地面积有960多万平方千米，是世界第三大国，仅次于俄罗斯和加拿大。老师希望这幅完整的中国的疆域图，能够深深地印在你们的心理，无论何时何地，请记住，我们这片神圣的国土，一点都不能少。

3.强化国土一点都不能少

（1）图片1：在我国的南海上，有这样一座小岛，仅有1.2平方公里，却有一支守备营战士无论刮风下雨，还是烈日炙烤，无论白天还是黑夜，都坚守在这座远离大陆的孤岛上，你们知道这是为什么吗？

（2）图片2：也是在南海的上空，外国的军用飞机在南海上空盘旋，外国的军舰在南海上航行，他们这样的做法，你们同意吗？

（3）看视频，识祖国。（请发现的同学上前台指出，说说自己的依据。）现在我们已经能过在地图上正确认识了我们的国土，那你们能在转动的地球上找到我们的她吗？）

注意事项：视频内容会有点快，当你找到我们的祖国的时候，请快速起立大声喊停，听明白了吗？第一个喊出来的可以得到一次奖励机会。

二、知国土：一点都不能少

现在我们已经能够很好地找到我们的祖国了，接下来让我们玩个游戏好吗？游戏之前先来看游戏规则。

游戏规则：

1.把你们手中所有的小拼图都正确地贴到模板对应的位置上。

2.小组成员分工合作完成，先完成的小组获胜。

3.请前三名的小组成员把你们完成的拼图贴到黑板上。第一名第二名第三名（小组代表贴黑板上）

（1）同学们，我们刚才已经三个小组已经拼完了，其他的小组需不要拼完整？需要，为什么？

（2）请同学们快速数一数，我国有几个省、自治区、直辖市和特别行政区。就是我国的23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

（3）两个特别行政区是哪两个？你对香港和澳门有哪些了解？香港和澳门为什么会回到我们祖国的怀抱？

（4）香港和澳门已经回到了我们祖国的怀抱，那我们还有一个

地方至今还没回归，你们知道是哪里吗？

（5）你对台湾有哪些了解？

（6）台湾这么美，这么好，你们渴望它回到祖国的怀抱吗？为什么？

三、爱国土：一点都不能少

1.爱家乡，就是爱祖国在刚刚拼好的地图中，你们能找到我们所在的地方吗？能，山东，能再具体一点吗？高密，在地图上能找到吗？找不到。老师想问你们，你们觉得我们高密大不大？从哪里感受到高密的大？你们爱我们高密吗？

孩子们，其实爱家乡也是爱我们的祖国，我们还是小学生，我们不能去保家卫国，但我们可以从平凡小事去做，那也是爱国。在日常生活中，你的哪些行为体现了热爱我们的祖国？

2.平常哪些做法是爱祖国的表现？

3.祖国我想对你说十月一日是我们祖国的生日，而今年又是我们新中国成立七十四周年，在祖国的七十四华诞来临之际，你最想对我们的祖国说些什么呢？