11《多姿多彩的民间艺术》第二课时 公开课一等奖创新教案

11《多姿多彩的民间艺术》第二课时公开课一等奖创新教案我们这里的民间艺术

教学目标

1、通过这节课的研究、学习，让孩子们更加关心民间艺术的未来，树立保护和传承民间艺术的意识。

2、了解本土民间艺术的特点，激发学生对传统艺术的兴趣。

3.喜爱民间艺术，热爱家乡，热爱祖国。

教学重难点

1、深入了解湘潭本地的民间艺术。

2、传承民间艺术，做传统文化的接班人。

教学过程

一.导入

同学们，湘潭是个人杰地灵的地方，有着深厚的文化底蕴和悠久的历史传统，也有着丰富的民族民间艺术。今天我和同学们一起来聊一聊我们的家乡湘潭最具特色的民间艺术。（板书：我们这里的民间艺术）

二、呈现多种民间艺术

（1）老师先请同学们欣赏几段视频

1.油纸伞的制作

2.湘潭唢呐

3.湘潭纸影

（2）你最想了解哪种民间艺术呢？

（3）师小结：好的，我们今天就先来了解湘潭纸影。老师请来了湘潭吴氏纸影第二十二代传承人吴渊叔叔，让他带着我们一起走进纸影艺术，感受民间艺术的魅力。

三、深入研究

1.你想了解皮影艺术的哪些方面呢？

2.PPT归纳学生问题：

湘潭皮影的历史？用什么材料制作而成？怎么制作？有哪些制作流程。怎么操作的？

3.视频介绍湘潭吴氏纸影的艺术特征和制作工艺。

湘潭纸影戏被视为南方影戏的重要代表，它充分体现着湘楚文化的历史积淀，并与当地的社会组织、岁时节令和民间信仰等方面有着极为密切的联系。湘潭纸影戏主要流布于湘潭市响塘、茶恩寺、云湖桥、石鼓等九个乡镇及邻近地区。明清时期最为繁盛，历年农历六月二十四至二十八，湘潭都会大肆举办影戏节，当地的戏班均会借机聚首“比艺”，场面十分壮观。一般来说，一个纸影人物由一人操作，有熟练者一人可操作两个纸影人物。纸影表演的表现力强，几个纸影便可舞刀弄枪、举手投足间演绎千军万马，纸影表演艺术家将古代经典剧幕表现得惟妙惟肖，如穆桂英挂帅、齐天大圣孙悟空等。完整的纸影戏包含了影戏人物和道具制作，传统湘剧唱腔，一系列的剧目剧本及民间乐器演奏曲牌与演奏方法等内容。纸影制作工艺的特殊之处是它融合了剪纸艺术语言和工艺技法。吴升平继承的纸影制作工艺，是目前保留相对完整的传统纸影，每个影偶都经镂空、刻锉、拼贴而成，后刷多次桐油使之坚挺耐磨，经过这种工艺处理，即便是纸质，其手感也厚重不轻飘，操纵起来平稳又灵活。

接下来让我们先欣赏几段皮影表演。（视频）

4.我们从视频中了解了什么？（学生回答部分问题）

5.同学们，纸影表演有趣吧？神奇吧？想不想也来玩玩？

分组进行纸影表演初探。

6.说一说你表演时的感受。

7.下面请吴渊叔叔给我们表演一段介绍操作要领和决窍。

8.同学们，看着你们跃跃欲试的样子，一定都想一试身手吧？那我们就来练练习吧。请注意动作要领，并试着表演三个动作：走路，转身，翻筋斗。

9.同学们，老师看你们表演得那么起劲，我也想来和你们一起玩一玩。现在我们分组来设计故事，然后再请一组同学上台来表演他们编的故事，请注意，表演时不但有动作，还请同学们配上画外音。（学生分组上台表演）

10.小结：吴叔叔非常高兴，湘潭纸影不乏后人，希望同学们多多了解湘潭的民间艺术，我们祖国幅员辽阔，还有全国各地多姿多彩的民间艺术需要我们去了解、去学习、去传承，让我们共同努力，将我们凝聚了先人的智慧和汗水的民间艺术发扬光大、代代相传。

四、课后活动：拓展延伸，继续探索家乡民间艺术

除了刚才我们体验的内容，还有许多民间艺术形式等待我们探索，课后，请同学们根据课本84页的表格内容，搜集1—2