3.1 世界是普遍联系的 课件高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思主义马克思主义政治经济学马克思主义哲学科学社会主义辩证唯物主义历史唯物主义人类社会整个世界辩证的唯物论唯物的辩证法辩物的认识论历史观价值观唯物论认识论辩证法世界本原是什么状态是怎样的能否认识怎样认识第三课把握世界的规律辩证法·唯物辩证法第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的第二框世界是永恒发展的第三框唯物辩证法的实质与核心联系观发展观矛盾观1.唯物辩证法的总特征_________。2.唯物辩证法的实质和核心_________。3.唯物辩证法的根本观点_________。A.唯物主义B.联系的观点

C.发展的观点D.形而上学

E.矛盾的观点F.对立统一规律BCFE3.1联系观世界是普遍联系的猎人与鸟3.1联系观粮食没有了。虫子太多了。全被你打死了。鸟都死了。我的饭呢?怎么没有了?虫子为什么那么多?鸟怎么都死了?猎人回到家时肚子饿了（一）联系的含义联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。P28-1联系事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用1.任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（二）联系的普遍性2.每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。（二）联系的普遍性3.世界是一个普遍联系的有机整体。（二）联系的普遍性阳光水

农夫

空气米诗歌谚语土地技术发明中华美食

饭价格电饭煲台风台风袁隆平虫害青蛙收割机小麦厨师虫害自然界人类社会人的思维表现任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物之间事物内部整个世界世界是一个普遍联系的有机整体。每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；方法论要求坚持联系的观点，反对孤立的观点。（二）联系的普遍性联系观

原理1联系的普遍性原理：联系具有普遍性。（任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。）方法论：坚持联系的观点，反对孤立的观点。

联系是普遍的，是否可以说任何两个事物之间都有联系？想一想鸡蛋小鸡受精蛋、温度、湿度1.鸡蛋与石头在什么时候有联系？石头碰撞鸡蛋2.鸡蛋与小鸡是必然联系的吗？条件条件联系产生联系产生注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，世界上每一具体联系又都是有条件的。1.世界上任何事物都处在联系之中。2.世界上任何两个事物之间都有联系。判断（三）联系的客观性1.含义：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。P28-2——人类实践活动的产物——人类产生之前就存在的联系2.联系的分类事物的联系就其与实践的关系来说，分为自在事物的联系人为事物的联系请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关：①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转⑤沧海桑田的变迁⑧食物链——人类实践活动的产物——人类产生之前就存在的联系2.联系的分类事物的联系就其与实践的关系来说，分为自在事物的联系人为事物的联系①自在事物的联系具有客观性。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的）在人类产生之前就存在了，它们不以人的意志为转移。一般自然降水的产生是需要一定的条件的，比如，0℃以上的暖云中要有大水滴；0℃以下的冷云中要有冰晶，没有这些条件，天气形势再好，也不会下雨的。此时，如果人工向云中播撒人工冰核，使云中产生凝结的冰水转化过程，再借助水滴的自然碰撞过程，就能使降雨产生或使雨量加大。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。②人为事物的联系具有客观性人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“_____”的特点，但仍然是客观的，不以_______为转移的。人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。思考：

这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？米的妈妈是谁？脑筋急转弯花因为花生米米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花主观臆造的联系【原理内容】联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。联系观

原理2：联系的客观性1.世界上的任何事物都处在联系之中。2.任何两个事物之间都有联系。3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。4.联系是客观的，人们无法改变。5.人为事物的联系具有“人化”的特点，但也是客观的。6.联系是客观的，发明创造可以改变事物的联系。7.人可以根据自己的需要建立新的联系。√××√×××判断对错

改变事物的联系

×改变事物的状态√调整原有的联系，建立新的具体的联系√（四）联系的多样性表现形式直接联系——间接联系内部联系——外部联系本质联系——非本质联系必然联系——偶然联系鱼儿离不开水万物生长靠太阳万有引力

守株待兔

方法论：1、

既要把握那些______联系，又要把握_______联系。（四）联系的多样性为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。把池塘里的水抽干了捉鱼眼前的长远的城门失火，殃及池鱼

城门失火了鱼与水

既要把握那些直接的、表面的联系，又要把握那些间接的、本质的联系，还要把握事物之间相互联系的中间环节。（四）联系的多样性水与火2024年2034年2044年老师学生老师老师老师校长（四）联系的多样性

2、

善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以______________为转移。时间、地点、条件原理：联系具有多样性，多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。方法论：①联系的多样性要求我们既要把握那些直接的、表面的和眼前的联系，又要把握那些间接的、本质的和长远的联系，还要把握事物之间相互联系的中间环节。②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。联系观

原理3：联系的多样性1.一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明（）①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系③事物之间的联系都是人创造出来的④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A．①③ B．②③C．①② D．②④D2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性和条件性D3、我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明（）A、任何事物都与周围的其他事物联系着B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系B（四）整体与部分的辩证关系混淆了整体和部分（四）整体与部分的辩证关系1、整体和部分相互区别（1）整体和部分的含义不同整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。（四）整体与部分的辩证关系1、整体和部分相互区别（2）整和部的地位功能不同主导地位被支配地位统帅服从整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。（四）整体与部分的辩证关系1、整体和部分相互区别（2）整和部的地位功能不同主导地位被支配地位统帅服从整体居于_______，整体_______部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和_______中处于被支配地位，部分服从和_______整体。一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把他的左手送回他的祖国，敌人照做了。不久，他的右手也被截掉了，他请求将右手送回祖国，敌人也照做了。后来他的左腿被截肢，当他要求把腿送回祖国时，却遭到了拒绝。他问敌人为什么前两次可以而这次不行，敌人说：“我们怀疑你在有计划的分批逃跑。”

我惊呆了…部分离不开整体（四）整体与部分的辩证关系2、整体与部分相互联系、密不可分（四）整体与部分的辩证关系2、整体与部分相互联系、密不可分①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（强调整体）（四）整体与部分的辩证关系1.整体与部分相互区别（1）含义不同整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。（2）地位功能不同整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。2.整体与部分相互联系、密不可分（1）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（2）部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（四）整体与部分的辩证关系1.整体与部分相互区别（1）含义不同整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。（2）地位功能不同整体居于________，整体统率着部分，具有部分__________；部分在事物的存在和发展过程中处于____________，部分服从和服务于整体。2.整体与部分相互联系、密不可分（1）整体是由部分构成的，离开了部分，整体____________。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（2）部分是整体中的部分，离开了整体，部分____________。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。“一着不慎，全盘皆输。”花在树则生，离枝则死。“国兴则家昌,国破则家亡。”覆巢之下，安有完卵。右图漫画启示我们办事情要(

)A.不断解放思想B.树立全局观念C.重视部分的作用D.发挥主观能动性B方法论（1）我们应当树立全局观念，立足整体，把各个部分联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体）整体功能大于部分功能之和是有条件的，当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1+1＞3。3个和尚没水喝1个和尚担水喝2个和尚挑水喝（四）整体与部分的辩证关系1.整体与部分相互区别（1）含义不同（2）地位功能不同2.整体与部分相互联系、密不可分方法论：（1）我们应当树立全局观念，立足整体，把各个部分联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体）（2）必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）运用整体和部分的有关知识，说明每一个中国人都要用自身的正能量为国家形象增光添彩？（五）掌握系统优化的方法1、系统的概念系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（五）掌握系统优化的方法2、系统的基本特征

有一回，齐威王和田忌赛马。他们把马分成上、中、下三等，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。田忌每个等次的马都比齐威王的慢，因此，三个回合下来，田忌都败了。一旁观战的朋友孙膑给他支招，于是田忌又向齐威王发出挑战，齐威王答应了。赛马又开始了。田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。最终，田忌以两胜一负的成绩胜了齐威王。

着眼整体性遵循