4.2 明确概念的方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

相容关系种类含义举例图示全同关系两个概念的外延完全相同。珠穆朗玛峰和世界最高峰属种关系或种属关系一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。1.学校与大学2.松树与植物

交叉关系两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。学生与运动员不相容关系矛盾关系两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。无产阶级与非无产阶级反对关系两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。黑与白

知识总结1：外延的分类4.1概念的概述概念内涵概念外延相容关系不相容关系全同关系属种关系交叉关系矛盾关系反对关系概念基本特征含义属性表达方式属性含义分类概念的内涵和外延是概念的两个基本特征概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。明确概念的内涵方

法下定义明确概念的外延方

法划分4.2明确概念的方法要求：浏览课本P26—29，找出下列问题并作出标识1.明确内涵的方法是什么？2.什么是定义？定义的构成是怎样的？3.下定义的方法是什么？4.下一个正确的定义的要求是什么？5.明确外延的方法是什么？6.什么是划分？划分的构成是怎样的？7.作出正确划分的要求是什么？第四课

准确把握概念

一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。♦两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？合作探究(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。(2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。一、明确内涵的方法（一）定义1.含义：

定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。“冰雪经济是以冰雪资源为依托，通过冰雪运动、冰雪旅游、冰雪装备等相关产业的发展，推动经济增长的一种新型经济形态。”内涵：是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，

说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。一、明确内涵的方法（一）定义2.逻辑结构：定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。被定义项(需要明确的概念)+定义项(用来表现概念的内涵)+定义联项

（把被定义项和定义项联结起来的部分）以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术文学就是被定义项定义联项定义项思考：用什么方法才能把定义项表达清楚，说清楚定义的内涵呢？一、明确内涵的方法（一）定义3.定义的最基本、最常用的方法：种差加属概念。定义联项

被定义项

种差

属概念

例：文学

就是

以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术定义项

注意：①这里属概念是指被定义项的属概念；(如文学属于艺术的范畴)②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念在本质属性上的差别；（在“艺术”这个概念下，有很多所指范围比它小的概念，即“艺术”的种概念，如“电影”"音乐”“绘画”“文学”等。“以语言文字为工具形象化地反映客观现实”就是“文学”与其他艺术形式在本质属性上的差别，即种差。③“种差”和“属概念”相加构成定义项（种差”+“属概念”=定义项），用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义（被定义项+定义联项+定义项=定义）。把“种差”和"属概念"加起来，形成定义项“以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术"，再用定义联项“就是”将它与被定义项“文学”联结起来，就得到了“文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术“这样一个定义。【小试牛刀】能思维并能够制造和使用生产工具动物的人是被定义项定义联项定义项种差+属概念由国家(或某些地区)发行的、强制使用价值符号的纸币是被定义项定义联项定义项+属概念种差假设以下语句都是定义。◆文学就是艺术。◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。◆哲学不是文学。◆儿童是祖国未来的花朵。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？正确下定义必须具备什么条件？

上述句子都不能正确揭示概念的内涵，一是没有揭示其本质特征，二是没有遵循逻辑规则。一、明确内涵的方法（二）下一个正确定义的要求(重难点）1.应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性（1）定义项与被定义项的外延必须全同（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项（3）定义一般不能用否定形式（4）定义不能用比喻2.应该遵循必要的逻辑规则：一、明确内涵的方法（二）下一个正确定义的要求（1）定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。——应该遵循必要的逻辑规则：“定义项”的外延＞“被定义项”的外延——“定义过宽”“定义项”的外延＜“被定义项”的外延——“定义过窄”会直立行走的动物的外延大于人的外延，因为会直立行走的动物还包括黑猩猩、袋鼠、企鹅等“四边和四角皆相等的四边形”的外延小于“长方形”的外延，因为长方形还包括四边不相等的四边形。例：人是会直立行走的动物。例：长方形是四边和四角皆相等的四边形假设以下语句都是定义，这些定义正确揭示了概念的内涵吗？商品是劳动产品。工业部门就是社会生产部门。商品是用人民币交换的劳动产品。未成年人就是8-18周岁的自然人。定义过宽定义过窄一、明确内涵的方法（二）下一个正确定义的要求（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。——应该遵循必要的逻辑规则：“同语反复”：在定义概念中，直接包含了被定义概念“循环定义”：在定义概念中，间接包含了被定义概念假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？麻醉就是麻醉剂所起的作用逻辑学是研究逻辑的科学迷信的人就是相信鬼神的人奇数就是偶数加一所得的数同语反复循环定义一、明确内涵的方法（二）下一个正确定义的要求（3）定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。【注意】定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：奇数是不能被2整除的整数。假设以下语句是定义：哲学不是文学高中生不是社会青年创新不是守旧物质不是意识——应该遵循必要的逻辑规则：否定定义一、明确内涵的方法（二）下一个正确定义的要求（4）定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。——应该遵循必要的逻辑规则：【示例评析】儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。假设以下语句是定义：建筑是凝固的音乐护士是人间的白衣天使革命是历史的火车头比喻定义【练一练：判断下定义的逻辑错误】1.宪法是国家的法律。2.商品是商店出售的物品。3.中国式现代化就是中国特色的现代化。4.原因是引起结果的现象，结果是原因导致的现象。5.犯罪未遂不是犯罪既遂。6.教师是人类灵魂的工程师。7.形式逻辑是研究思维的科学。定义过宽定义过窄同语反复循环定义否定定义比喻定义定义过宽归纳：下定义应遵循的逻辑规则逻辑规则逻辑错误错误表现举例定义项与被定义项的外延必须全同定义项不能直接或间接地包含被定义项定义一般不能用否定形式定义不能用比喻定义过宽定义过窄同语反复循环定义否定定义比喻定义定义项的外延＞被定义项商品是劳动产品定义项的外延＜被定义项商品是用人民币交换的劳动产品定义项直接包含了被定义项语词（用A定义A）定义项间接包含了被定义项语词（用A定义B，再用B定义A）麻醉就是麻醉剂所起的作用和平是战争的中断，战争是和平的中断否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么哲学不是文学；词不是句子比喻只是对被定义项作了生动形象说明，不能准确揭示本质属性儿童是祖国未来的花朵

一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。♦学生们为何不知道自己该站在哪一排？老师的分类错在哪儿？合作探究安排分工中，对学生划分时用了不同的标准（既有性别又有体力强弱）。在同一次划分中，只能用同一个标准。二、明确外延的方法（一）划分1.含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。2.方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。举例：①以性别为划分标准，人划分为男人和女人②以年龄为划分标准，人划分为老年人、中年人、青年人......注意：同一个母项，在不同标准下，可以得到不同的子项二、明确外延的方法（一）划分3.划分的结构：由母项和子项两部分构成（还包括划分标准）母项：是通过划分来揭示其外延的概念子项：是对母项划分后所得到的概念划分标准：是对母项进行划分的根据战争是否具有正义属性是划分的标准【示例评析】例如：战争分为正义战争和非正义战争子项母项规则一：子项的外延之和必须等于母项的外延。规则二：在同一次划分中，只能用同一个标准。规则三：划分应该逐级进行，不能越级。规则四：子项的外延必须为不相容的关系。（补充）(1)首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系(2)其次，要遵循划分的逻辑规则。有哪些？（二）作出正确划分的要求(重难点）二、明确外延的方法（二）作出正确划分的要求——要遵循划分的逻辑规则：（1）子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。子项外延之和＜母项外延——“划分不全”（例：生物分为动物和植物——“动物、植物”外延＜“生物”）子项外延之和＞母项外延——“多出子项”（例：常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑——音乐、雕塑不属于文学作品）二、明确外延的方法（二）作出正确划分的要求（2）在同一次划分中，只能用同一个标准。否则犯“划分标准不一”的逻辑错误。——要遵循划分的逻辑规则：判断以下对“犯罪”“邮件”概念的划分是否正确犯罪分为故意犯罪、过失犯罪和共同犯罪邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类犯罪动机为标准犯罪主体之间关系未标准邮件的介质为标准邮件处理方式为标准邮件所达地域为标准划分二、明确外延的方法（二）作出正确划分的要求（3）划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。——要遵循划分的逻辑规则：例：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。同一级关系犯了“越级划分”的逻辑错误。属于经济作物粮食作物同一级关系【练一练：判断下划分的逻辑错误】1.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句2.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪3.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词4.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观5.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系6.三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形7.科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学8.学生分为小学生和中学生划分不全划分标准不一多出子项越级划分越级划分划分标准不一越级划分划分不全【易错易混：划分VS分解】划分分解含义不同划分是把一个属概念分成若干种概念如：犯罪分故意犯罪和过失犯罪分解是把整体分为部分如：地球分为东半球和西半球类型不同属种关系，子项具有母项全部属性整体与部分的关系，子项不具备整体属性表达不同A分为A1,A2,…，An，如果“Ai是A”，那就是划分A分为A1,A2,…，An，如果“Ai不是A”，那一般是分解举例“学生”分为“小学生、初中生、高中生等”是划分。——“高中生是学生”成立“北京”分为“东城区、西城区、海淀区、丰台区等”。——“海淀区是北京”不成立桌子——圆桌、方桌

树——松树、柏树、桉树

桌子——桌腿、桌面

树——树干、树叶、树根划分划分分解分解二、明确外延的方法（三）概念是会变化发展的3.随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。例：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。1.任何概念都是内涵和外延的统一。2.认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。【典例3】定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，下一个正确的定义不仅要具备相应的科学知识，还要遵循必要的逻辑规则。下列定义不正确的是（

）①生产关系是指人与人之间的关系②联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理③质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性④科学思维不是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④B【详解】①：定义项与被定义项的外延必须全同。生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。选项中的定义犯了“定义过窄”的错误，①入选。②③：定义最基本、最常用的方法是：种差加属概念。选项中据此给联言推理、质采用这种方法所下的定义都是正确的，②③不选。④：定义一般不能用否定形式。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。选项中的定义只是说明科学思维不是什么，而没有揭示它究竟是什么，④入选。【典例4】明确概念外延，可以运用划分的方法。作出正确的划分必须要遵循划分的逻辑规则。下列划分中，逻辑错误完全相同的是（

）①诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼②自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人③合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同④民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D【详解】②④：子项的外延之和必须等于母项的外延之和，“自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人”犯了划分不全的错误，“自然人可分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人”；“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权”犯了划分不全的错误，“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权、继承权”，②④符合题意。①：根据诉讼所要解决的案件的性质及其所依据的法律，诉讼可分为三种，即民事诉讼，刑事诉讼和行政诉讼，“诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼”犯了“多出子项”的错误，①不符合题意。③：“合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同”，犯了“划分标准不一”的错误，③不符合题意。

（2023海南，19，2分）在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是（

）A.邮件分为电子邮件和非电子邮件B.桌子分为圆桌、书桌、木桌C.田里有黄瓜、茄子和粮食作物D.班干部选票分为赞成票和反对票A【解析】A：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类，小类是大类的种，大类是小类的属，划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成，在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中，“邮件”为划分的母项；“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项；“邮件是否具有电子属性”是划分的标准，正确运用了划分的方法，A正确。B：在同一划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。“圆桌”表述的是桌子的形状；“书桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者标准不一，不符合划分的方法，B排除。C：划分要逐级进行，不能越级，否则就会犯“越级划分”的错误。“黄瓜、茄子”属于蔬菜，蔬菜与粮食是同一级关系，把黄瓜、茄子和粮食作物并列在一起，是不正确的，C排除。D：子项的外延之和必须等于母项的外延，否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项中，选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种。将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延，D排除。【直击高考】【课堂总结】明确概念的方法明确内涵的方法明确外延的方法定义含义逻辑结构方法下一个正确定义的要求具备相应的科学知识遵循必要的逻辑规则划分含义结构方法作出正确划分的要求了解概念所反映的对象之间的客观关系遵循必要的逻辑规则【课堂练习】1.未来产业是由前沿技术驱动，当前处于孕育萌发阶段或产业化初期，具有显著战略性、引领性、颠覆性和不确定性的前瞻性新兴产业。习近平总书记强调“超前布局建设未来产业”。深入研究我国未来产业发展的重点领域，大力发展未来产业，是加快培育和发展新质生产力的必然要求。根据材料，下列理解正确的是（

）①“前瞻性新兴产业”作为属概念是指被定义项的属概念②以“未来产业是前瞻性新兴产业”为前提不能换质位推理③明确“未来产业”内涵需要运用种差加属概念进行划分④定义项与被定义项“未来产业”的外延必须全同A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【课堂练习】2.党的二十届三中全会明确要“实行劳动性所得统一征税”。劳动性所得统一征税是指将个人从劳动中获得的各种收入，包括工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得等4项劳动性所得，统一纳入一个税种进行征税的新型税收制度。对此定义理解正确的是（

）①稿酬所得与个人劳动性所得属于概念外延关系中的属种关系②劳务报酬所得与特许权使用费所得属于外延关系中的不相容关系③该定义运用了“种差+属”的方式，明确了概念的内涵和外延④“劳动性所得统一征税”是被定义项，“新型税收制度”是定义项A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C【课堂练习】3.县域经济是以改善民生为目的，以产业发展为核心，以县级行政区划为地理空间，具有地域特色、功能完备的区域经济。其高质量发展依赖于新质生产力的注入和产业升级。这（

）A．通过下定义的方式明确了“县域经济”的外延B．说明“新质生产力”与“县域经济”构成交叉关系C．用种差加属概念的方法揭示了“县域经济”的本质D．说明“区域经济”是定义项“县域经济”的属概念C【课堂练习】4.要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列表述正确的是（

）①人是两足行走的动物——定义过窄②乐观主义就是用乐观主义态度对待生活——定义过宽③世界观不是方法论——否定定义④社会保障是精巧的社会减震器——比喻定义A．①② B．①④ C．②④ D．③④D【课堂练习】5.我国民法典规定，法人是具有民事权利