【部编人教版】四年级语文下册《语文园地三》精美课件

统编版小学语文教材四年级下册第三单元语文园地语文园地叁第一课时交流平台识字加油站语句段运用日积月累交流平台诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂寞是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。识字加油站屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。陶渊明羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。杜甫迟日江山丽，春风花草香。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。烽火连三月，家书抵万金。韩愈读书破万卷，下笔如有神。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。落红不是无情物，化作春泥更护花。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。你了解下面这些古人吗？和同学交流。屈

原陶渊明孟浩然杜甫qūyuānmènɡfǔ韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyǔzhònɡɡōnɡyùxī结合课前收集的资料，在小组内交流自己了解的古代文人。按1-4号顺序发言，一人介绍两位文人，说完后其他人补充关于这两位文人的资料。战国时期楚国诗人。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，创造出骚体这一新形式，以华美的语言、丰富的想象，融合神话传说，抒发热烈的情感，塑造出鲜明的形象。屈原约公元前340年—约公元前278年一名潜，字元亮。东晋诗人，诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。陶渊约365年—427年明字浩然，唐代诗人。其诗情怀真率，清淡幽远，长于写景，多反映游历及隐逸生活。孟浩689年—740年然字子美，自称少陵野老。唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向动荡衰微的历史过程，因此他的诗被称为“诗史”。杜甫712年—770年字退之。世称“韩昌黎”。唐代文学家、哲学家。与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”，被列为“唐宋八大家”之首。韩愈768年—824年刘禹772年—842年锡字梦得，唐代文学家、哲学家。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。字希文。北宋政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。范仲989年—1052年淹字璱（sè）人，号定盦（ān）。清末思想家、文学家。代表作有《己亥杂诗》。龚自1792年—1841年珍这些名字的排列有规律吗？说说你的发现。屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍战国时期魏晋南北朝唐朝唐朝宋朝清朝唐朝唐朝按时间顺序排列语句段运用读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！qǐnɡ都是描写颜色的。有的运用了比喻的修辞手法。有的事物只有一种颜色，有的事物颜色比较复杂。描述一种颜色，可以在颜色的前面或后面再加上一个形容词。如果一个事物颜色比较复杂，要写出它的主要颜色及其包含的其他颜色，可以用“什么中带着什么”或者“什么中透着什么”的形式来描述。从三句话中选择自己最喜欢的一句读给小组其他成员听，然后说说自己喜欢的理由。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。统编版小学语文教材四年级下册第三单元语文园地语文园地叁第二课时交流平台识字加油站语句段运用日积月累词句段运用读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。这些事——

是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。yě和乐舒适比较两首诗，想一想：它们有什么相同的地方？这些事——

是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。罗列事物你的记忆深处有没有难忘的经历？春天的早晨又给你怎样的印象？如果你对其他季节、某一时段的早晨或者春天的其他时刻印象深刻，也可以谈一谈。秋天的夕阳下和爸爸一起去散步，看金色的稻田。春天的午后，我和家人一起去踏春，看漫山遍野的桃花。秋天的夕阳下和爸爸一起去散步，看金色的稻田。春天的午后，我和家人一起去踏春，看漫山遍野的桃花。从两首短诗中选择一首，仿照示例，写一首短诗。也可以不受示例形式的限制，自由表达。四人小组内交流自己仿写或创作的短诗，要求如下：按序分别朗读自已仿写或创作的短诗。小组推荐优秀的诗作(有真情实感，语言表达独特，能分行写)，在班级朗诵。12语文园地三谈话导入

本单元我们学习了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》，请同学们回顾诗歌内容，想一想你学会了哪些鉴赏现代诗歌的方法？修辞手法的运用，使得诗歌语言更加生动形象。如，“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”运用比喻的修辞，使诗歌更形象易懂。

许多诗歌通过形象的塑造，让读者更容易理解诗歌表达的情感。如，“雨润过的泥路”“新绿的小草”“不再胆怯的小白菊”等，展现了天晴后的情景及诗人的情感。交流平台

我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。1

2

诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。

诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。3鉴赏现代诗歌的方法有哪些？鉴赏语言。（反复诵读，品味韵律；抓关键词，推敲语言）01鉴赏形象。（捕捉意象，体察诗情；调动想象，领略意境）02鉴赏感情。（知人论世，找准情感；比喻象征，发掘内涵）03鉴赏手法。（修辞手法；表现手法；篇章结构）04识字加油站屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng

屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。代表作品：《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

饮酒（其五）

陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。是唐代著名的山水田园派诗人。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。孟浩然的诗虽不如王维诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣，故后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》“三吏”“三别”等名作。

韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》等。师者，所以传道受业解惑也。

刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

范仲淹(989年8月29日-1052年5月20日)，字希文，汉族，苏州吴县人，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

龚自珍（1792年8月22日—1841年9月26日），字璱（sè）人，号定庵，汉族，仁和（今浙江杭州）人，清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》，著名诗作《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。己亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。词句段运用读一读，注意加点的部分，说说句子中加点部分的好处。（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“银霜”，生动形象地写出了颜色的洁白。······（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。·······（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。··············你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。（1）满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。（2）清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。（3）月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。读一读，注意红字的部分，再仿照着写一写。这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。小组交流朗读课本上的两首小诗，并说说加点部分的特点。01

这两首小诗中加点部分都采用了偏正短语的形式，内容上都是对生活中的细节或景物进行描写。读起来朗朗上口，感情上亲切而感人。根据上面的分析，仿写小诗。02这些事——是永存脑海的记忆；月下的田野，

地上的西瓜，

逮猹的你我。···············中秋的夜晚，怎样的迷人呢？盈圆的月，

浓郁的酒香，

思盼的人儿。··············谈话导入你知道哪些现代诗中的名句？面朝大海，春暖花开。——海