2025年潍坊市技师学院控制总量工作人员招聘考试笔试试题（含答案）

2025年潍坊市技师学院控制总量工作人员招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()A.2年B.4年C.1年D.无限期【答案】:A2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.15-30C.14-25D.14-28【答案】:D3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.助学贷款B.学费减免C.绿色通道D.奖助学金【答案】:C4.学生党支部较多的院(系)党委，可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作，直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党组织C.党小组D.党委会【答案】:A5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.E—mail通知D.班会通知【答案】:B6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.教材B.学生C.生存D.情境【答案】:B7.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.墨守成规期D.自治期【答案】:A8.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.倾诉B.运动调节C.写日记D.矫正不良认知【答案】:D9.师生关系的基础是()。A.道德责任关系B.教学工作关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】:B10.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育的层次结构B.高等教育的程度结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育规模和质量【答案】:C11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.教学风格B.教育机智C.教学效能感D.领导方式【答案】:C12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。A.派出培训模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.社会许可模式【答案】:C13.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A.教育威信B.教育机智C.教育管理D.教育创新【答案】:B14.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.示范性B.独立性C.长效性D.复杂性【答案】:A15.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.人格威信C.专业能力D.管理威信【答案】:B16.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。A.文饰B.升华C.投射D.退行【答案】:C17.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了()。A.客观性原则B.可控制性原则C.局部控制原则D.随机化原则【答案】:D18.大学新生最容易出现的心理问题主要是()。A.紧张和压抑B.情绪情感不稳定C.人际关系障碍D.环境适应问题【答案】:D19.学习单词“basket”(筐子)有助于学习“basketball”(篮球),这里所产生的迁移是()。A.负迁移B.特殊迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】:D20.下列选项中不属于专家型教师的特点的是()。A.关注学生的长远发展B.职业倦怠程度低C.具有丰富的专门知识D.关注自己的生存【答案】:D21.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是()。A.元认知策略B.监视策略C.资源管理策略D.认知策略【答案】:A22.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是()。A.常规问题B.一般领域问题C.结构良好问题D.专门领域问题【答案】:A23.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是()。A.情绪疏泄法B.森田疗法C.理性情绪疗法D.艺术疗法【答案】:C24.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的()。A.分配B.转移C.稳定D.集中【答案】:A25.大学生的思维发展处在()。A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.辩证逻辑思维阶段D.具体想像思维阶段【答案】:A26.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。A.无条件刺激B.条件反应C.无条件反应D.中性刺激【答案】:C27.目前国家法律规定要普及的教育是()。A.职业教育B.中等教育C.义务教育D.高等教育【答案】:C28.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是()A.师生人际关系协调者B.社会服务者C.终身学习者D.学术研究者【答案】:C29.下列各项中，()是教育法律关系的内容。A.学校名誉B.学生受教育权C.学校资金D.教师讲课【答案】:B30.[]教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教师和学生【答案】:D31.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()A.霍兰德B.卡特尔C.斯坦伯格D.奥尔波特【答案】:D32.高校精品课程建设的核心是()A.改革教学内容和课程体系B.配备现代化教学方法和手段C.高标准的教材建设D.建设高水平的师资队伍【答案】:A33.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于()。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】:B34.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.课程计划B.删减课程C.课程管理D.课程改编【答案】:D35.比较平静而持久的情绪状体是()。A.心境B.应激C.道德感D.理智感【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手()。A.能否得到领导的表扬B.能否与同事和睦相处C.能否完成本职工作D.能否为客户服务【答案】:BC37.教师专业的基本特点是()。A.角色多样性B.劳动创造性C.工作神圣性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】:ABCD38.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在()。A.促进企业文化建设B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高从业者劳动质量和职业素质D.提高党和政府的执政能力【答案】:ABCD39.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.错误的人才C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】:ABD40.转变后进生应注意()A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.树立一分为二的观点C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】:ABD41.符合营业员职业道德要求的做法有()。A.没有顾客时玩手机B.目视前方，迎接顾客的到来C.在柜台内抱肩，插兜D.捡到顾客物品，送交到有关部门处理【答案】:BD42.下列关于创新的说法中，正确的是()。A.创新不是科学家的专利B.标新立异，不墨守成规C.创新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大胆设想，大胆试验【答案】:ABD43.衡量政绩的最终标准()。A.人民满意与不满意B.人民赞同与不赞同C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】:ABD44.做到服务群众应该()。A.做每件事都要方便群众B.要树立服务群众的观念C.要做到真心待群众D.要尊重群众【答案】:ABCD45.下列对大学生记忆特征的描述正确的是()。A.记忆的敏捷性和准备性迅速增强B.有效记忆方法的掌握与运用更熟练C.记忆的持久性和准确性显著提高D.意义识记占优势【答案】:ABCD46.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到()A.导之以行B.动之以情C.晓之以理D.持之以恒【答案】:ABCD47.运用比较研究法的基本要求是()。A.要保证可比性B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的可靠性D.资料的准确性和可靠性E.深入到事物的本质中去【答案】:ABCDE48.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.实践原则B.完整原则C.经济原则D.适时原则E.量力和满足原则【答案】:ABCDE49.关于遵纪守法说法错误的有()。A.职业道德与法律有着密切的联系B.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”C.只讲道德品质即可不犯法D.遵纪守法与职业道德要求具有一致性【答案】:BC50.要建立()的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.全社会协同配合【答案】:ABCD51.大学生之所以是特殊群体是因为()。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是发展中的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】:ABCD52.科技伦理的现实意义在于()。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用C.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】:ABCD53.大学生常见的心理问题有哪些()A.缺乏积极的情绪体验B.