2025年芜湖安徽工程大学专业技术岗位招聘考试笔试试题（含答案）

2025年芜湖安徽工程大学专业技术岗位招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.二分之一【答案】:A2.接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.毕业证书C.学习证明D.结业证书【答案】:D3.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.民族团结与社会和谐D.国家利益和民族团结【答案】:D4.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()A.可以缓缴营业税B.免收有关行政事业性收费C.小额担保贷款和贴息支持D.享受培训补贴【答案】:A5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】:A6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.法律关系B.人格关系C.道德关系D.教学关系【答案】:A7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】:C8.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】:D9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。A.共鸣B.无意注意C.有意注意D.兴趣【答案】:B10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠教学B.单靠社会实践C.单靠科研D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】:D11.教师职业道德修养的最高层次是()。A.慎独B.内省C.修养D.操守【答案】:A12.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.学科基础课程B.研究生课程C.本科课程D.专业基础课程【答案】:C13.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.演示法B.练习法C.实验法D.参观法【答案】:A14.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为()。A.高等学校的管理制度B.高等教育的微观管理制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等学校的运行制度【答案】:C15.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】:C16.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化?()A.学生道德发展的向导B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生问题的解决者【答案】:D17.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A.侵犯了教职工的获取劳动报酬权B.侵犯了教职工的个人财产自主权C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.校长办事积极果断，工作能力强【答案】:D18.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()。A.各项人际关系B.学术创新的程度C.科学事实和客观标准D.学术研究的难易程度【答案】:A19.不实行“学校学位”授予制度的国家是()。A.美国B.日本C.法国D.中国【答案】:D20.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.医疗优先发展C.教育优先发展D.生产优先发展【答案】:C21.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A.意义策略、组织策略和再认策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】:D22.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程。A.效力B.影响C.功能D.作用【答案】:A23.高校学科在教学方面的自治内容不包括()。A.科研考核B.教学评价C.教学规范D.教师晋升【答案】:A24.按照迁移的效果，学习迁移可分为()。A.横向迁移与纵向迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】:C25.认知发展心理学流派的代表人物是()A.弗洛伊德B.格赛尔C.艾里克森D.皮亚杰【答案】:D26.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。A.信息加工学习理论B.智力结构论C.学习结果分类理论D.条件反射理论【答案】:B27.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.与他人相接近D.被他人认可【答案】:C28.根据工作方式和任务，可以将人才划分为()A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才【答案】:C29.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属()。A.粘液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质【答案】:B30.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重农抑商C.重义轻利D.三纲五常【答案】:D31.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是()。A.去个性化B.冒险转移C.群体比较D.保守转移【答案】:B32.在高等学校的课程改革中，麻省理工学院模式(MIT)的主要特征是()。A.复合课程教学B.以学群为组织进行综合知识教学C.跨学科选课D.实践教学【答案】:C33.注意的两种最基本的特性是()A.指向性与选择性B.指向性与分散性C.指向性与集中性D.集中性与紧张性【答案】:C34.下列选项不属于动作技能的是()。A.书写B.想象C.舞蹈D.体操【答案】:B35.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种()。A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.思维的元认知能力D.形式逻辑思维【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其知识产权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其人身权【答案】:ABCD37.高等学校的组织特征是()。A.模糊性B.二元性C.复杂性D.分散性E.学术性【答案】:ABCDE38.心理学的研究对象包括()。A.个体心理B.意识与无意识C.个体心理与行为D.社会心理【答案】:ABCD39.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度和品德的结构是一致的B.态度和品德都是一种内部状态C.品德的价值内化程度更高D.态度涉及的范围比品德更大【答案】:ABCD40.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()。A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】:ACD41.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为()几种类型。A.熟手型B.新手型C.科研型D.专家型【答案】:ABD42.说服教育的方式可以分为()。A.运用威信的方式B.运用行动的方式C.运用事实的方式D.运用语言文字的方式【答案】:BCD43.韦纳将人们归因的维度总结为()。A.稳定性B.超越性C.可控性D.原因源【答案】:ACD44.职业用语的基本要求是()。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语感自然，不局促、不呆板D.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客【答案】:BC45.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法()A.侵犯学生的休息权B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】:AC46.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括()A.同伴关系B.个体身心特征C.学校教育D.家庭环境【答案】:ACD47.道德的主要作用()。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】:ABCDE48.道德现象包括()。A.道德规范现象B.道德意识现象C.道德活动现象D.道德心理现象【答案】:ABC49.教师与家长的合作存在哪些误区?()。A.排斥家长B.向家长推卸责任C.利用家长D.教师一言谈【答案】:ABCD50.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()A.微型教学B.观摩与分析C.教学决策训练D.教学反思【答案】:ABCD51.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生宣泄B.引导学生调节看法C.引导学生转移注意D.引导学生压抑不愉快心情【答案】:ABC52.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响D.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响【答案