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第一单元我是小学生第2课时活动三课程基本信息学校授课班级学科数学授课教师学期课题第2课时活动三学习目标知识目标技能目标情感目标结合活动，了解分类是需要标准的，在不同的标准下结果可能是不同的；初步了解分类与分类标准的关系，形成初步的数据意识。通过具体活动感知分类与分类标准的关系，掌握分类的方法，培养学生的语言能力、观察能力、动手能力，发展学生的思维。在游戏中体验数学活动的乐趣，了解数学知识在生活中的价值，进一步激发学习兴趣。重难点学习重点学习难点核心素养初步依据事物特征，按照一定的标准进行分类，初步掌握分类的方法。认识事物的共性和区别，体验分类结果在单一标准下的一致性，以及在不同标准下的多样性。在生活中感知分类的价值，体会分类的思想方法，感受数学与日常生活的密切联系。教学过程一、知识链接引入猜谜语（引出活动三：整理书包）四四方方肩上背，书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天陪我把学上。二、新知探究游戏游戏1介绍我的小书包2书包里面有什么3整理书包我最行游戏一：介绍我的小书包①前后两桌同学组成小组，使用上节课学到的知识结合自己的语言，来介绍自己的小书包。②请同学作为代表，数字为大家介绍自己的小书包。（师记录）游戏二：书包里有什么①每位同学仔细查看自己的书包里面有什么。②全班同学按座位顺序一起玩游戏“书包里面有什么”。（游戏期间老师记录书包里面的物品）师：我们的书包里面有好多东西！那么我们应该怎么整理书包，让书包更整洁呢？（引出分类，根据分类整理书包）游戏三：整理书包我最行①分组同学讨论自己书包里的物品应该怎么分类，然后进行整理。②每组讨论后总结出你们小组的物品分类方法。书本类放一起，文具盒蜡笔盒之类放一起，跳绳运动类放一起……书本类放一起，文具盒蜡笔盒之类放一起，跳绳运动类放一起……数学课本、数学习题册、数学作业本；语文课本、语文习题册、语文作业本；英语课本、英语习题册、英语作业本……数学课本、数学习题册、数学作业本；语文课本、语文习题册、语文作业本；英语课本、英语习题册、英语作业本……书本文具盒蜡笔盒等形状长方体的放大口袋，文具盒蜡笔盒水杯等形状圆柱的放两边口袋，其它杂乱的方前面小口袋书本文具盒蜡笔盒等形状长方体的放大口袋，文具盒蜡笔盒水杯等形状圆柱的放两边口袋，其它杂乱的方前面小口袋……三、课堂检测1.游戏“教室里面有什么”（用上上数字和图形）2.对教室里的物品进行分类？（可以根据不同的分类标准进行分类）四、总结评价小组交流：这节课你学会了什么？是怎么学会的？（小组交流，同学发言，老师汇总记录）自我评价，小组互评

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