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文档简介

2024—2025学年山东省济南西城实验中学高一上学期12月月考生物试卷

一、单选题(★★)1.以下关于细胞学说的相关说法错误的是()

A.施莱登和施旺运用不完全归纳法总结出“所有动植物都是由细胞构成的”B.多细胞生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C.细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔D.多细胞生物体的每个细胞都能够完成全部的生命活动(★★★)2.生物圈的碳氧平衡与地球上的所有生物细胞的生命活动都有关系。下列相关说法合理的是()

A.从细胞层次分析,绝大多数细胞都要进行呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳B.从系统层次分析,人体内只有呼吸系统、循环系统与生物圈的碳氧平衡有关C.从个体层次分析,叶绿体在一定条件下能释放氧气维持碳氧平衡D.从群落层次分析,自养生物都能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气(★★)3.发菜细胞群体呈蓝黑色,状如发丝。下列相关说法正确的是()

A.发菜与菠菜细胞内都含有叶绿体,是能进行光合作用的自养生物B.发菜与酵母菌具有相似的细胞膜和细胞质,细胞壁都由几丁质构成C.发菜与大肠杆菌细胞质中都有核糖体,遗传物质都是DNAD.发菜与衣藻细胞质中都有中心体,可以通过有丝分裂繁殖后代(★★)4.下列与实验有关的叙述,正确的是()

A.蛋白质鉴定:向豆浆中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加热B.脂肪检测时体积分数90%的酒精溶液作用是洗去浮色C.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D.在水浴加热的条件下,蔗糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀(★★)5.比较组成玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量,如下图所示。下列说法正确的是()玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量(干重、质量分数)

元素玉米细胞人体细胞C43.5755.99H6.247.46O44.4314.62N1.469.33K0.921.09Ca0.234.67P0.203.11Mg0.180.16S0.170.78注:其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%

A.组成玉米细胞中的O元素的含量明显要高于人体细胞,这是因为玉米细胞的水含量比人体的要高B.玉米细胞中的元素组成与人体细胞的完全一样,吃玉米可以补充人体细胞所必需的各种元素C.玉米和人体中的Ca元素都是以离子的形式存在,但是Ca在细胞中的含量、功能有所不同D.玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素都是C、H、O、N,因为组成生物体的主要有机成分是糖类、脂质和蛋白质(★★)6.关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()

A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成D.缺钙引起的肌肉抽搐,可通过增加户外活动、合理膳食等得到改善(★★)7.水是组成细胞的重要化合物,有关叙述错误的是()

A.水分子是非极性分子,带正电荷和负电荷的分子(或离子)都容易与水结合B.水是豌豆根毛细胞中含量最多的物质,该细胞通过渗透作用从外界吸收水分C.北方冬小麦在冬天来临前,细胞中结合水与自由水的比值上升避免结冰而损害自身D.水的比热容高,在环境温度变化较快的时候,帮助生物体将体温维持在相对稳定状态(★★★)8.下列关于细胞中的糖类、脂质的叙述,错误的是()

A.细胞中所有糖类均能为细胞提供能量B.糖原和淀粉的最终水解产物都为葡萄糖C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分D.细胞膜上的糖类能与脂质结合成糖脂(★★★)9.下图甲是某种环肽的分子结构式,图乙为某种单体。据图分析,下列说法错误的是()

A.该环肽在核糖体上合成,其基本单位可用乙表示B.由乙脱水缩合形成甲时,失去水分子的总质量为80C.如果乙中的R为,则有3个乙参与形成该环肽D.该环肽分子没有游离的氨基,该环肽中含有乙5种(★★★)10.下列关于核酸的叙述,正确的是()

A.DNA能携带遗传信息,RNA不能携带遗传信息B.与DNA相比,RNA特有的化学成分是胸腺嘧啶(T)和脱氧核棚C.相对分子质量大小相同碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息定相同D.棉花的根尖细胞中含有8种核苷酸(★★)11.下列不属于细胞间信息交流实例的是()

A.精子和卵细胞之间的识别和结合B.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接C.细胞骨架与细胞内物质运输、能量转化和信息传递密切相关D.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的特定受体结合(★★★)12.下列有关细胞膜流动镶嵌模型的叙述正确的是()

A.磷脂和糖脂分子在细胞膜内外两侧的分布是完全对称的B.物质进出细胞方式中的被动运输过程可能也需要膜蛋白C.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,利于增强膜的选择性D.构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动,蛋白质不能运动(★★)13.如图是由磷脂分子构成的脂质体,它可以作为药物的运载体,将其运送到特定的细胞发挥作用。下列叙述正确的是()

A.如图所示脂质体与细胞膜的结构与成分完全一致B.在脂质体中,能在水中结晶的药物被包裹在乙处C.为使脂质体能够识别特定细胞,其上可加糖蛋白D.脂质体只能通过胞吞进入细胞,将药物送到细胞内部(★★★)14.下列关于细胞膜结构探索历程的叙述,错误的是()

A.脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成的B.细胞的表面张力明显低于油——水界面的表面张力,推测细胞膜中可能还附有蛋白质C.电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构,推测细胞膜由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成D.提取人红细胞的脂质铺成单分子层的面积是细胞表面积的2倍,说明细胞膜中的磷脂分子排列成两层(★★★)15.下列有关细胞结构相关叙述正确的是()

A.植物细胞系统的边界是细胞膜B.细胞内的核糖体的形成都与核仁有关C.通过拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片可以建构细胞的物理模型D.具有双层膜的细胞器包括线粒体、叶绿体、细胞核(★★)16.下图为细胞核的结构,相关叙述正确的是()

A.①的支架是磷脂分子,是区别真核细胞与原核细胞的主要依据B.②处结构具有全透性,能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流C.不同细胞中③的数量不一定相同D.④中的染色质与染色体是同一物质的两种形态,含有细胞中全部的DNA(★★★)17.在进行“观察叶绿体”的活动中,先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养,然后进行观察。下列叙述正确的是()

A.临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水的状态B.黑藻是一种单细胞藻类,显微镜下可看到细胞膜和细胞核C.经过预处理的黑藻细胞中叶绿体的数量明显减少,便于观察D.高倍镜下观察,调动细准焦螺旋可观察到叶绿体中的基粒结构(★★)18.某生物兴趣小组在实验室观察紫色洋葱鳞片叶细胞的质壁分离实验时,将蔗糖溶液替换为1mol/L的KNO3溶液,发现原生质体的体积变化趋势如图所示,下列相关叙述正确的是()

A.质壁分离过程中,只有原生质层发生了收缩,细胞壁不收缩B.1h内,紫色液泡颜色逐渐加深,细胞吸水能力逐渐增强C.2至3h的时间段里,水分子只能从细胞外溶液运输到液泡中D.a点后,细胞开始吸收K+或NO3-,导致质壁分离自动复原(★★)19.下列关于物质进出细胞的叙述,错误的是()

A.吞噬细胞吞噬病原体的过程属于胞吞B.胞吞需要消耗细胞呼吸所释放的能量C.大分子物质都可以通过胞吞进入细胞中D.浆细胞分泌抗体的过程离不开细胞膜的流动性(★★)20.下列有关转运蛋白的叙述错误的是()

A.转运蛋白包含载体蛋白和通道蛋白,两种转运蛋白都属于膜蛋白B.载体蛋白和通道蛋白都有控制特定物质跨膜运输的功能C.在物质运输过程中,载体蛋白和通道蛋白均与被运输的物质特异性结合D.通道蛋白参与协助扩散,载体蛋白参与主动运输和协助扩散(★★★)21.下列关于物质运输的实例说法正确的是()

A.果脯在腌制过程中慢慢变甜,是由于糖分通过主动运输进入细胞导致的B.囊性纤维病是由于患者支气管细胞表面转运氯离子的载体蛋白功能异常所致C.温度仅通过影响生物膜的流动性进而影响物质运输速率D.人体肠道内的痢疾内变形虫,通过主动运输分泌蛋白酶,溶解人的肠壁组织(★★★)22.在生物体内,酶是具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述,错误的是()

A.过氧化氢酶、脲酶和麦芽糖酶的化学本质都是蛋白质B.麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度高C.胰蛋白酶的合成及分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关D.淀粉酶和盐酸通过升高化学反应的活化能催化淀粉水解(★★★)23.图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下,反应底物浓度随时间变化的曲线图。下列相关叙述正确的是()

A.该种酶的最适温度是45℃,欲延长反应时间可以增加反应底物B.该种酶在65℃条件下处理一段时间后,将温度降低到25℃,酶活性会逐渐增强C.如果该种酶可以与双缩脲试剂发生紫色反应,则其可以被RNA水解酶所催化水解D.欲探究该种酶的最适温度,可以45℃为中间温度,设计多组温度梯度更小的实验(★★★)24.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述,正确的是()

A.“酶的催化效率"实验中,若以煮熟的肝脏研磨液代替新鲜肝脏研磨液,实验结果相同B.“探究pH对过氧化氢酶的影响"实验中,加入底物和酶后再分别加入不同pH的缓冲液C.将胃蛋白酶分别置于pH为5、7、9的缓冲液中再加入蛋清验证不同pH对酶活性影响D.“探究酶的专一性”实验中,可用斐林试剂鉴定淀粉和蔗糖能否在淀粉酶的作用下产生还原糖(★★★)25.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有关分析中错误的是()

A.腺苷酸激酶催化1分子ATP分解伴随着2分子ADP的生成B.一个ATP分子的三磷酸基团之间有三个特殊的化学键(~)C.ATP分子末端磷酸基团具有较高的转移势能,离开后可得到ADPD.ATP中的能量可来源于光能,也可转化为光能(★★★)26.ATP是细胞内一种不稳定的高能磷酸化合物,也是生物体内直接的能源物质。下列有关ATP的叙述正确的是()

A.唾液淀粉酶水解淀粉的过程需ATP水解提供能量。B.无氧条件下,酵母菌的细胞质基质也能合成ATPC.蓝细菌细胞中的ATP全部来自有氧呼吸D.奥运健儿比赛时,因过多消耗ATP而导致ADP大量积累(★★★)27.下列关于酵母菌的说法正确的是()

A.酒的酿制过程中,酵母菌只进行无氧呼吸B.酵母菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C.无氧条件下酵母菌能存活但不能大量繁殖D.只在有氧条件下,酵母菌细胞呼吸才能产生CO2(★★★)28.生物兴趣小组培养酵母菌并探究其无氧呼吸产物(如图)。下列叙述正确的是()

A.若证明细胞呼吸产生了乙醇,可在培养开始时向甲瓶中直接加入重铬酸钾B.一段时间后,乙瓶的溶液由蓝色变成砖红色,表明酵母菌已产生了CO2C.甲瓶封口后,应立即连通乙瓶,防止产生的气体外溢D.实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量(★★★)29.下列关于细胞呼吸有关说法正确的是()

A.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与B.葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜C.油料作物种子播种时宜浅播,原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气D.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP(★★★)30.某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,进行了4组实验来验证,4组实验结果如图所示,第④组是进行了正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析,错误的是()

A.①可能是未加CaCO3而得到的实验结果B.②可能是用水取代了无水乙醇而得到的实验结果C.③可能是未加SiO2而得到的实验结果D.分离色素时,层析液应该要高于滤液细线(★★)31.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,以下分析错误的是()

A.玉米长期水淹,可造成根腐烂,主要原因是无氧呼吸产生的酒精对根产生毒害作用B.选用透气性好的“创可贴”是为了保证人体细胞的有氧呼吸C.皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清D.零上低温低氧、一定湿度环境储存蔬菜水果,低温、干燥、低氧环境储存粮食(★★★)32.从某动物细胞中分离出来的甲、乙、丙三种细胞器有机物的相对含量如图所示,下列叙述错误的是()

A.甲是有氧呼吸的主要场所B.乙肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.乳酸菌细胞中只有丙一种细胞器D.乙参与构成细胞的生物膜系统(★★★)33.下图①~⑦表示几种化学元素所组成的化合物,下列叙述正确的是()

A.若⑥主要分布在细胞核,则③一共有4种B.若②具有保温和保护作用,②一定是一种生物大分子C.⑤可能具有催化作用,①一定含有一个氨基和一个羧基D.若⑦是植物细胞的储能物质,则④只存在于植物细胞中(★★)34.实验室现有葡萄糖溶液、淀粉溶液、唾液淀粉酶溶液、食用油,分别装在甲、乙,丙、丁四个瓶子里。某同学取样进行物质鉴定实验,结果如下表所示:

取样瓶标号选用试剂反应结果甲碘液蓝色乙苏丹Ⅲ橘黄色丙斐林试剂(水浴加热)砖红色沉淀丁双缩脲试剂紫色针对实验结果分析不合理的是()

A.据实验结果可以判断甲瓶中的是淀粉溶液B.若乙瓶中的物质提取于植物,其在常温下呈固态C.甲瓶与丁瓶物质混合,其产物可用斐林试剂检测D.甲、乙、丙三瓶液体中溶质的元素组成是一样的(★★)35.家庭制作麦芽糖的主原料是小麦和糯米。将糯米粉糊煮熟后放凉至60℃左右,再加入粉碎的发芽小麦,搅拌加盖静置糖化一段时间,纱布过滤后,将滤液慢火熬制可得。下列有关叙述错误的是()

A.小麦种子萌发产生大量的淀粉酶,60℃左右的温度可能是该酶的最适温度B.麦芽糖可以被小肠上皮细胞直接吸收,也可以水解为单糖被细胞吸收C.在此生产过程中,麦芽糖主要由糯米和小麦中的淀粉水解生成D.自制麦芽糖虽没有食品添加剂,儿童也不可长期大量食用(★★★)36.高尔基体主要对分泌蛋白进行加工和进一步修饰。若某些胞内蛋白被错误运输到高尔基体,可以通过其膜上RS蛋白识别,并以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。下列说法错误的是()

A.该类蛋白不可能是胰岛素和消化酶B.RS功能缺失该蛋白可能会在高尔基体积累C.囊泡运输与生物膜的流动性有关D.该转运过程不需要线粒体提供能量(★★★)37.某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度,水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明;脂肪含量逐渐减少,转化成糖类供能,到第11d时减少了90%。干重变化如图所示。据图分析可得出()

A.实验过程中,第2~7d导致种子干重增加的主要元素是氧B.实验第11d,如果使萌发种子的干重(含幼苗)增加,只需提供适宜光照C.实验过程中,种子细胞中自由水的含量上升主要是由结合水转化而来D.为观察胚乳中的脂肪,用苏丹Ⅲ染液染色可直接观察到橘黄色脂肪微粒(★★★)38.下图为酶的作用机理以及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图。以下说法错误的是()

A.酶和无机催化剂的作用机理相同,都是降低反应的活化能B.竞争性抑制剂的作用机理是与底物竞争结合位点,可通过增加底物浓度提升反应速率C.高温、强酸、强碱都会导致酶的空间结构改变,这与非竞争性抑制剂的作用效果相似D.非竞争性抑制剂与酶结合后改变了酶的空间结构,可通过增加底物浓度提升反应速率(★★★)39.萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下,荧光素与氧发生化学反应,形成氧化荧光素并且发出荧光。科学家运用这一原理,将荧光素酶基因导入植物后,再用荧光素溶液浇灌植物,使转基因植物在黑暗中发光,从而培育出一种能发光的“荧光树”。以下说法合理的是()

A.只要将荧光素酶基因导入植物,植物就能发光B.ATP水解释放的能量可在荧光素氧化过程中转化为光能C.ATP水解释放的能量可用于细胞中的各种放能反应D.“荧光树”的实例证明,ATP具有物种特异性(★★★)40.如图为某运动员剧烈运动时,肌肉收缩过程中存量ATP、乳酸发酵和有氧呼吸释放能量随时间变化的示意图。下列说法不合理的是()

A.据图分析可知细胞中存储的ATP并不多,但其与ADP相互转化构成了细胞内稳定的供能系统B.曲线B代表的是乳酸发酵,这是由于肌肉细胞内存在乳酸菌将葡萄糖氧化分解为乳酸同时释放能量C.曲线C代表的是有氧呼吸,主要发生在肌肉细胞的线粒体中,该过程释放的能量一大半转化为热能散失D.曲线B与曲线C的交点代表的是无氧呼吸与有氧呼吸释放的能量相等,此时无氧呼吸消耗的葡萄糖高于有氧呼吸二、非选择题(★★)41.下图甲表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子,A、B、C代表不同的大分子。请分析回答下列问题:(1)物质A是______________,d表示的物质是______________。(2)若由b组成的某种物质分子结构简式如图乙,请据图回答:该物质可称为______________肽,是由______________种b构成的。b的结构通式是______________。(3)人体细胞中构成C的基本单位c有______________种,C中特有的碱基是______________(写中文名称)。(4)若某B分子是由20个b分子(平均相对分子质量为117)通过______________反应组成的2条肽链,则该B分子的相对分子质量为______________,该B分子含有______________个肽键,产生水中的氢元素来自氨基酸的______________。(5)某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性,通常变性的蛋白质易被蛋白酶水解,原因是______________。(★★)42.图甲、乙是细胞亚显微结构模式图,①一⑩表示细胞的各结构,D表示某种物质;丙图表示某生物膜的亚显微结构,a、b、c、d表示物质进出细胞的方式,A、B、C表示某生物膜的成分或结构。请据图分析:(1)可以分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病原体的细胞器为______________(填名称),来源于______________(填细胞器名称)。若要分离细胞中的细胞器,采用的方法是______________法。(2)若甲图中D表示某种蛋白质,则与其合成加工分泌有关的具膜细胞器是___(填序号),该物质分泌出细胞的方式是______________。包裹该蛋白的囊泡与细胞膜能融合的原因是:______________、______________。(3)构成图丙生物膜的基本支架是______________(填名称),不同生物膜的功能不同,从生物膜的组成分析,其主要原因是__________。图中a~d可以代表葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是__________(填字母)。(4)动物细胞吸水膨胀时图丙中B的厚度变小,这说明B具有一定的______________。(5)某同学在低倍镜下观察到下图细胞处于______________状态,此时细胞外溶液比细胞液的浓度______________(填写“高”、“低”,“相等”或“无法判断”)。(★★)43.如图甲是人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液,B为1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液,请据图回答以下问题:(1)图甲的主要成分是____________,________________可扩散通过图甲所示的人工膜(写出两种物质)

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