3《我认识您了》公开课一等奖创新教学设计-1

3《我认识您了》公开课一等奖创新教学设计部编版道德与法治一年级上册第1单元我是小学生啦《3我认识您了》教学设计

一、学习目标

本课的学习目标是让学生了解如何在学校生活中与教师、同学建立良好的关系，形成积极、和谐的校园氛围。同时，也要让学生了解学校的基本规章制度和班级纪律，培养他们的纪律意识和集体观念。

二、教材分析

本课是部编版道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦"中的第三课，主要内容是让学生了解如何在学校生活中与教师、同学建立良好的关系，形成积极、和谐的校园氛围。教材通过图片、故事等形式，引导学生观察、思考和体验，让他们了解教师、同学的重要性和学校规章制度的意义，掌握建立良好关系的技巧和方法。

三、学情分析

一年级学生刚刚进入小学，对于学校生活和人际关系还比较陌生。他们需要适应新的环境和学习方式，同时也需要建立新的友谊。因此，本课的教学内容对于他们来说非常重要。

四、重难点

本课的重点是让学生了解如何在学校生活中与教师、同学建立良好的关系，形成积极、和谐的校园氛围。难点是让学生理解教师、同学的重要性和学校规章制度的意义，掌握建立良好关系的技巧和方法。

五、教学过程

（一）复习旧知

通过提问和回顾上一节课的内容，引导学生回忆上学的意义和好处，明确学习目标和要求。

（二）导入新课

通过展示一些学校生活的图片或视频，引导学生观察并思考：“学校生活是怎样的？我们应该如何适应学校生活？”从而引出本课的主题——我认识您了。

（三）新课探究

学习活动一：了解教师的重要性和角色

1.通过图片或视频展示教师的工作场景，让学生了解教师的工作内容和职责。

2.让学生回忆并分享自己在学校中感受到的教师的关爱和帮助。可以引导学生谈谈教师对自己的关心和指导，以及给自己带来的积极影响。

3.教师总结并强调教师在学生成长过程中的重要作用，教育学生要尊重教师、听从教导。同时也要让学生了解师生交往的基本礼仪和方法。

学习活动二：了解同学的重要性和角色

1.通过小组讨论和分享，引导学生了解如何与同学友好相处。可以让学生分享自己与同学友好相处的经验和方法，也可以通过案例分析等形式，引导学生了解如何尊重他人、关心他人、帮助他人。同时，也要教育学生学会与人沟通、解决矛盾的方法。

2.通过实践活动，让学生亲身体验与同学友好相处的快乐。可以组织一些团队游戏或活动，让学生感受到团队合作的力量和快乐。

3.教师总结并强调与同学友好相处的重要性，教育学生要珍惜友谊、共同进步。

学习活动三：了解学校的规章制度和班级纪律

1.通过图片或视频展示学校的规章制度和班级纪律的相关内容。

2.让学生讨论并分享自己对学校规章制度和班级纪律的理解和认识。可以引导学生谈谈自己在学校中遵守规章制度和纪律的情况，以及给自己带来的积极影响。

3.教师总结并强调学校规章制度和班级纪律的重要性和必要性，教育学生要遵守规章制度和纪律的要求。同时也要让学生了解如何遵守规章制度和纪律的方法和技巧。

（四）达标练习

设计一些练习题或活动，让学生进行思考和回答，以检验他们对本课内容的掌握情况。例如：让学生列举教师的重要性和角色是什么、如何与同学友好相处、学校的规章制度和班级纪律有哪些等。通过学生的回答情况，进行必要的指导和补充。

六、习题设计

1.下列哪个是学校生活的基本要求？（）（多选）

A.学习知识B.遵守纪律C.锻炼身体D.没有要求

2.在学校里我们应该如何与同学友好相处？（）（多选）

A.尊重他人B.关心他人C.帮助他人D.吵架打架

3.教师的角色和职责是什么？（）（多选）

A.传授知识B.关心学生C.管理学生D.没有职责

4.在学校生活中我们应该遵守哪些规章制度？（）（多选）

A.按时到校B.认真听讲C.爱护公物D.随意打闹

5.下列哪个选项体现了对同学的尊重？（）（单选）

A.在背后说同学坏话B.给同学起外号

C.与同学互相帮助D.不理睬同学

6.下列哪个选项体现了对学校的爱护？（）（单选）

A.乱扔垃圾B.在墙上乱涂乱画

C.主动捡起地上的纸屑D.不遵守纪律

7.下列哪个选项体现了对学习的认真负责？（）（单选）

A.经常抄袭作业B.不做作业C.认真听讲D.不在乎成绩

8.下列哪个选项体现了对集体荣誉的关心？（）（单选）

A.不参加集体活动B.不关心班级荣誉

C.主动为班级争光D.只为自己利益着想

七、课堂小结

通过本课的学习，我们了解了教师、同学的重要性和角色，以及学校规章制度和班级纪律的意义。希望大家能够将这些知识和经验应用到实际生活中，与教师、同学建立良好的关系，共同成长和进步。同时，也要时刻遵守学校的规章制度和班级纪律，做一个遵纪守法、积极向上的小学生。

八、教学反思

本课的教学