2024年体育课学教学总结（11篇）

2024年体育课学教学总结（精选11篇）

篇一：体育课教学总结

本学期，我担当学校二年级五个班和五年级三个班的体育教学和定向越野社团指导老师工作，

兼任六二班副班主任和二年级共同体科任学科助理。现在，我将从以下三方面进行工作总结。

一、行动与踪迹

1、主动帮助班主任完成大队部、教育处、后勤部布置的各项任务。

2、主动履行二年级共司体科任学科助理职责，落实大队部任务、教育处、后勤部布置的各

项任务。

3、仔细备课，提前3分钟候课，在课上、课下都能敬重学生人格、道德、情感等方面的发

展，不体罚、变相体罚学生。

4、能够保质保量完成二、五年级的体育教学工作，仔细进行二次备课和教学反思。主动协

作学校和区教研室抽杳和检查。主动完成听评课，并做记录和反思。主动主动参加本学期校体音

美教研会议，做好笔记和会议记录。

5、作为定向越野社团指导老师，在不论有没有竞赛的状况下，能够带领学生做到一周四练，

对学生进行指导，并带领学生主动参与各种竞赛。

6、主动参与各项体育工作，全国中小学生体质测试、二七区第四届运动会、马寨中心校冬

季趣味运动会等。

二、成果与阅历

成果：

1、组织参与马寨中心校冬季趣味运动会，获得总分第一名；

2、组织学生代表培育小学在二七区华蜜路共同体田径运动会中，荣获银牌。

3、组织定向越野社团学生参与学生代表培育小学在郑州市第六届体育节暨郑州市中小学定

向越野竞赛中，获得女子二等奖，男子三等奖。

4、组织学生参与二七区第四届运动会啦啦操竞赛中，获得优胜奖。

5、组织学生代表培育小学在二七区运动会竞赛中，获得小学组总分其次名，并获得特别贡

献奖

阅历：

1、主动参与各项能提升自我专业水平与教学水平的教研活动,并仔细反思与自己的教学活

动相结合，并落实到自己的日常教学与班级管理之中。

2、常常与同科老师、教研组长、教研员进行沟通，听取看法。

3、阅读与自己专业相关的书籍，开阔教学、为人处事的视野和思路，制定每天阅读安排，

并主动共享沟通。

4、仔细倾听学生的想法，解答疑问，利用家长资源，与家长刚好沟通，反馈学生状况。

三、展望与推动

1、按《体育课程标准》和学生实际状况，制定学期体育教学工作安排，备好课，写好教案，

做到课前布置和检直场地器材。每一堂课使学生得到全面的身体熬炼发展学生各方面的素养。

讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有

队形。教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之

间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。留意每堂课运动

量的预料肪止身体过渡疲惫.主动虚心请教有阅历的领导和老师使自己在理论和实践相结合，

钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。

2、体育训练方面。学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃学生课余文化生活，

促进学校体育工作的开展，发挥学生体育特长，培育后备体育人才具有主动的作用。带领学生学

习定向越野理论学问，学习看图方法，并主动组织学生体能训练。并做到有训练安排、有训练记

录、有训练检测等。按时保质的坚持i川练，并主动参与各种竞赛。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要些一名体育老师并不难，但要精彩的上

好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特殊重视学生

的思想教化,利用体育教材的特点结合详细内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专

业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。为二七教化为培

育小学多多奉献与增光添彩。

篇二：体育课教学总结

一个学期不知不觉地就过去了，新的一年已经到来，回顾一学期来的教学工作，心里总有一

股心满足足的感觉，美滋滋的，就像收获果实一样，是经过自己和家长们的辛勤劳动换来的！

这学期，我担当一、二年级的体育课教学，对我来说，学生都是全新的，一切从头起先。低

年级学生自理、自律实力较弱，老师要不停地说教，一节课下来喉咙都喊干了，说明上课的效果

是很实在的！

下面总结几方面的教学工作：

一、完成广播操教学工作

广播操教学是本学期最辛苦的工作，老师体力消耗比较大。一年级学生协调性比较差，得渐

渐来。每次课除了分上下肢教学和整体仿照教学外，还请优秀的学生领操员带操，让学生不断地

加强动作记忆，并通过课间操老师的现场指导以及课外练习加以巩固。经过2月的学习，考核

时全年级有40人达到优秀，大部分达到良好水平.二年级学生虽然在一年级学过了广播操，但

时间长了，动作简单走样，须要重新复习和订正错误动作，同时培育学生仔细做操的好习惯，提

高熬炼效果。有个别新转来的学生没学过低年级的广播操，也有的做得还不是很规范，家长们会

主动向老师要教学光盘或者供应视频网址，以便在家里指导孩子，这种家庭式教学也大大提高了

学生学操的质量。在体育节广播操表演中，低年级学生以良好的精神面貌和整齐划一的动作呈现

四、指导学生参加体育节活动

一、二年级的学生第一次参与体育节，心里都很兴奋，都很想代表本班参赛，表现出特别剧

烈的集体荣誉感。为了协作班主任做好参赛运动员的选拔工作，几乎每个项目都进行了小测试,

择优录用，并进行了技术指导，让学生发挥最佳的水平。此外，低年级还有篮球运球竞赛，赛前

也利用体育课进行练习和选拔，特殊是一年级的学生在短时间内驾驭运球技巧比较困难，所以班

主任也利用班队课给学生加以指导和练习，使参赛的学生基本做到运球稳定不脱手，顺当完成竞

赛任务。

一个学期就这样在轰轰烈烈的奋斗中结束了，学生不仅学会了运动技能，发展了身体素养，

还深深体会了运动的乐趣。特殊是家长们大力的支持让我深受鼓舞。新的学期我要加强体育理论

学问的传授，让学生懂得熬炼身体和加强自我保健的重要性，还要传授更多的新学问，等待我们

的是新一轮的挑战！

篇三：体育课教学总结

时间如梭，岁月如歌。不知不觉已经在中学学教学十二年了，我觉得做一名中学老师真的不

简洁，特殊是做一名中学体育老师更不简单，我们所要面对的事情太多、太困难了，但在工作过

程中我也学到了很多专业学问、驾驭了肯定的工作阅历，借此机会我就把自己的教学阅历和大家

一起共享。

一、整合课程资源，让学问鲜活起来。

老师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源“课堂互动常常会生成各种各样的资源.

教学时特殊关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有

的某一环节做得很棒，有的提出的问题特殊有思索价值，有的出现错误带有普遍性等，刚好捕获

并加以利用。

二、嬉戏竞赛可培育学生健康的心态

嬉戏竞赛在中学体育教材中占有相当的重量，通过嬉戏教学能培育学生的创新精神、竞争意

识、团结合作、酷爱集体和遵纪遵守法律等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集

中体现。嬉戏深受学生的宠爱，也为老师开展心理健康教化供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一

些特性较强的学生因不服输而与对方发生争吵，甚至"动武"；也有失利组的学生相互埋怨，导

致受指责的学生产生比场心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进行，而且还

伤了同学之间的和气。这时，我就抓住这一契机，耐性地教育学生特殊是有偏激倾向的学生相识

嬉戏竞赛的意义，正确看待竞赛的成败，指责有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造

成失败的缘由，找出制胜的有利因素。

三、小组活动可培育学生乐于合群的性格

中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，爱

好广泛，与人和请相处和主前进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参与小组活动，

指导小组活动方法，并在巡察中时常地过问该小组每个成员的活动状况，刚好表扬小组成员取得

的成果，使不合群的学生增加信念，融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学

生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累持之以恒就能帮助学生培育起良好的性格。

四、体育的教学方式可发挥学生的聪慧才智

教学中为了熬炼同学们自我组织实力、自我管理实力，为了有目的、有组织、有安排地教学，

满意全部同学的爱好和须要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动方法让同学们选

择自己所喜爱的运动方法，然后依据选择状况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组

长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，依据自己状况选择自己的组织方

法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪慧才智，发挥了同学们的想象力、创建力，学生的主

动性充分调动了，课堂教学一片朝气盎然。这样，既丰富了课堂教学也把间操课搞活了，同学们

也多驾驭了一项技能。五、培育学生的创新精神和实践实力

创新精神和实践实力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项重要指标。因为一项创

新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。因此，体育老师在教学中应通

过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想象力及运用学问的实践实力等。比如教材的支配要体

现健身性、趣味性和好用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得胜利和开心的体

验，使他们能酷爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的

潜能和完善人格，培育学生自学、自练的实力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生供应

机会，培育他们的创建力，竞争力。

篇四：体育课教学总结

体育课教学总结

时间如梭，岁月如歌。不知不觉已经在中学学教学十二年了，我觉得做一名中学老师真的不

简洁，特殊是做一名中学体育老师更不简单，我们所要面对的事情太多、太困难了，但在工作过

程中我也学到了很多专业学问、驾驭了肯定的工作阅历，借此机会我就把自己的教学阅历和大家

一起共享。

一、整合课程资源，让学问鲜活起来。

老师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动常常会生成各种各样的姿源。

教学时特殊关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有

的某一环节做得很棒，有的提出的问题特殊有思索价值，有的出现错误带有普遍性等，刚好捕获

并加以利用.

二、嬉戏竞赛可培育学生健康的心态

嬉戏竞赛在中学体育教材中占有相当的重量，通过嬉戏教学能培育学生的创新精神、竞争意

识、团结合作、酷爱集体和遵纪遵守法律等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集

中体现。嬉戏深受学生的宠爰，也为老师开展心理健康教化供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一

些特性较强的学生因不服输而与对方发生争吵，甚至"动武"；也有失利组的学生相互埋怨，导

致受指责的学生产生比场心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进行,而且还

伤了同学之间的和气。这时，我就抓住这一契机，耐性地教育学生特殊是有偏激倾向的学生相识

嬉戏竞赛的意义，正确看待竞赛的'成败，指责有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析

造成失败的缘由，找出制服的有利因素。

三、小组活动可培育学生乐于合群的性格

中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，爱

好广泛与人和谐相处和主动进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参与小组活动，

指导小组活动方法，并在巡察中时常地过问该小组每个成员的活动状况，刚好表扬小组成员取得

的成果，使不合群的学生增加信念，融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学

生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累持之以恒就能帮助学生培育起良好的性格。

四、体育的教学方式可发挥学生的聪慧才智

教学中为了熬炼同学们自我组织实力、自我管理实力，为了有目的、有组织、有安排地教学，

满意全部同学的爱好和须要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动方法让同学们选

择自己所喜爱的运动方法，然后依据选择状况自由结合成小组，每个小组选出T立小组长，小组

长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，依据自己状况选择自己的组织方

法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪慧才智，发挥了同学们的想象力、创建力，学生的主

动性充分调动了，课堂教学一片朝气盎然.这样，既丰富了课堂教学也把间操课搞活了，同学们

也多驾驭了一项技能。五、培育学生的创新精神和实践实力

创新精神和实践实力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项重要指标。因为一项创

新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。因此，体育老师在教学中应通

过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想象力及运用学问的实践实力等。比如教材的支配要体

现健身性、趣味性和好用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得胜利和开心的体

验，使他们能酷爱体育，熠加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的

潜能和完善人格，培育学生自学、自练的实力,并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生供应

机会，培育他们的创建力，竞争力。

篇五：体育课教学总结随笔

体育工作是德育、智育教化的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班

风，提高文化素养有着重要的意义，现就一学年来的体育教学进行总结。

一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯

体育教学以室外教学活动为主j殳有严的纪律就难了实施教学活动。学期初定出的课堂常规，

通过学生的努力基本达到如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、完成教学任务，培育学生的运动爰好

针对学生年龄段的特点，依据教学的要求设计教学内容，培育学生的爱好。如，乒乓球、篮

球、中长跑、跳远、跳高.通过以上项目的开展，使学生无论体育爱好，技能方面都有大的提高，

特殊是乒乓球项目，是我校传统项目，人人宠爱,主动参加。由于课堂被队列、队列广播操、田

径运动会的打算所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，爱好未能充

分调动，达不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。

篇六：体育课教学总结随笔

一学期的时间转瞬过去，仿佛如同昨天，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教

学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。

一、教学工作

在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行

方案）实施方法》来教学和测试。

一是在增进学生身心健康和增加学生体质的同时，使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育

运动的实力和习惯。二是为协调发展、充分发挥体育在培育全面发展人才中的综合作用。在老师

的指导下，使学生通过思维和练习来驾驭体育学问与技能通过提高身体素养来促进身心协调。

三是对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与

平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动。四是重视继承发扬民族传统体育，开展好

每天的“两操"（广播体操和眼保健操）和体育课外活动，有安排、有目的、有层次上好每一节

课。选择适合不同年龄断的学生的教学方法。

二、学习与考勤方面

我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人

之间的关系，在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。在学习上，我今年参

与了专业课的本科函授，从而进一步加强了自己的工作业务实力。并正确处理好工作与学习的冲

突。

三、学校工作

1、在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺当完成给国家数据库上报《学生体质健康信

息》的工作。

2、顺当的完成了体育中考任务，全校仅三人不达满分。

3、本期我组加强了老师之间的相互听课、评课，并主动参与了各级赛课活动。

4、我们还细心设计组织实行了老师运动会，丰富了各位老师的文体生活，通过拓展内容的

竞赛加强了老师们的凝合力，为老师们和谐的沟通搭建了桥梁。

四、小结

一年来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结，其中

还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教化的实力，时刻以饱满的精神来

迎接新的挑战。

篇七：体育课教学总结随笔

本学期来在学校领导重视下，在全组三位体育老师共同努力下，坚持学校体育工作的特色,

全面贯穿教化方针，扎扎实实地开展素养教化，充分发挥学生特性，实行深化改革，探讨新形的

教学模式，狠抓内部管理，全面提高教化质量，渐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育

工作之路，从以下几方面加以总结。

一、体育教学

1、仔细做好学校体育工作的一系列活动，仔细备课，设计教案，打算充分上好每堂体育课。

老师在课堂上严密组织，严格训练。仔细钻研、整体把握，充分发挥教材的教化功能，提高教学

的综合效益。

2、老师仔细摸测学生心理，爱好等状况，采纳多种形式，转换活动等形式，主动调动学生

学习使我校体育蓬勃发展。

工在教学中，我组成员仔细探讨，多次相互听课、评课，在期末所上体育课题探讨的试验

汇报课得到听课老师的一样好评。

二、体育科研

1、本学期开学我校体育老师仔细探讨新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组

织共同探讨，使新课标能真正落实到课堂教学中。

2、主动推动课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价

等项工作指导探讨，以教研活动为重点，深化课堂教学改苴，不断提高教学质量。

3、加强课题探讨的力度，本学期注意加强"在体育实践活动中培育学生创新精神”的课堂

教学探讨，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一

个水平一体育创新教学的案例集。

三、教研活动

1、我组制定专题活动安排，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到

实处。

2、开展多种教研活动，自学与集体学习相结合。

3、主动参与校综合大组的教研活动，相互沟通取长补短，促进提升。

四、群体活动

1、九月份开展校运动会。

2、本学期我校组织了全校卡拉0K竞赛。

3、《体质健康标准》的测试工作顺当的结束，全校合格率在90%以上，优秀率达到30%。

以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足提高以后的工作，

服务于学生，给学生创建一个宽松的教化教学环境。

篇八：体育课教学总结随笔

一、创建课堂氛围，激发爱好

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有安排、有目的地去进行，爱好特点确定了体育教学

中应注意"教"与"玩"的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活动

的爰好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发

展来达到体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要学生把老师所教的每个

动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课在许多人的意识里体育课就单调的，

味同嚼蜡的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。

体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进

课堂，效果更为志向。

三、体育嬉戏化

依据人的生理特点和心理特点玩是人的天性嬉戏才是人们的乐园。体育课上"教"与"玩"

的程度，体育老师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了学中玩、玩中练的

最终目的。

这时，学生也提高了体育课的爱好，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会

生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是

什么跑啊！跳啊！让学朝气械的反复练习了。

四、师生共同参加活动

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的‘多，体育老师驾驭好

教学方向、进度和内容，常常和学生一起活动，这样效果特别志向。体育课上，老师不参加活动，

认为体育课上只有吩咐和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐同等的关系，这样学生

对体育课亳无爱好，那么，以后的体育课也亳无朝气.

五、不断提高自身的业务水平

"学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育老师教学上出了

问题，一个体育老师不能只要上完一节体育课,就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了。

学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体

育课呢？这些问题都值得我们体育老师去思索。社会在进步，我们体育老师在教学上也有创新,

每节课照旧是那些学问和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。

所以只有不断提高老师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使体育课正真欢乐起来

篇九：体育课教学总结随笔

一学期的体育教学很快就又过去了，我校的体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下，

以学生为本强化“健康第一”的指导思想，以增加学生体质为宗旨通过体育教学使学生生理、

心理得到健康发展。该学期来我本人所担当的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在

学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完成本学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下

总结。

一、加强学习新课标，提高课堂效率

仔细学习新课标以课改精神为指导实现学生在课堂上的中心地位启觉惯彻"健康第一"

的重要思想，仔细制定教学安排，仔细上好每一节课，杜绝上课随意性，主动参与市区的各项教

研活动，并对活动内容进行探讨，分析。把所学所看的渗透到平是时的课堂教学之中。使自己在

教学中能有更好的进步。

教学方面

1、六年级体育教学

本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、基本队列队形、广播操及趣味体育活动为主要教

学.

(1)、培育学生课堂行为规范

六年级学生年龄相对比较小吏t课堂常规、纪律要求等意识及自我限制实力相对来说都较差。

那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就

只围绕抓课堂常规及培育学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多

年来的实践教学所积累的一些阅历依据少年儿童的生理、心理的发展特点及规律开展工作。在这

一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收

到的成效要好得多。

(2)、开拓教学思路，培育运动爱好

本学期的体育课教学以"趣味运动”为探讨课题，以"我运动，我欢乐；我参加，我健康"

为教学宗旨进一步培育学生运动爱好，让学生在玩中学到更多的运动技能从而提高学生的体质。

2、七年级教学工作

本学期我校的体育教学工作主要是以队列广播操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本

学期的教学安排目标、进度。

1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及广播操巩固加强教学，在这一内容教学中

我主要是采纳了体验式、情境式开展教学激发学生的学习爱好培育学生吃苦耐劳的良好品质。

从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。

2、该学期的其次个主要教学"跳绳运动"，该内容教学比较宽松，敏捷性较大。在内容教

学中我设计了较多活动嬉戏(比如：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习

爱好，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习主动性都很高。并在镇中心校实行的镇

中小学跳绳竞赛中取得了优异成果。

二、实践工作方面

(1)激发运动爱好，培育学生燧炼意识

学生的运动爱好和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。在教学中我特殊关注培

育学生的运动爱好。只有激发和保持学生的运动爱好，才能使学生自觉、主动地进行体育熬炼。

因而，我在体育教学中采纳引导式、情境式、体验式等多种形式进行教学。使学生保持深厚的运

动爱好。

(2)以学生发展为中心，重视学生的主体地位

在我们的‘体育课程中最关注的核心就是满意学生的须要和重视学生的情感体验。我从教案

的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中留意发挥教学

活动中老师主导作用的同时，特殊强调学生学习主体地位的体现把自主权给学生，以充分发挥学

生的学习主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。

以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望

在今后的教学工作中有更好的提高，让我们的体育课更富有朝气、活力。在此特此感谢学校领导

及各班班主任对我工作的大力支持。

篇十：高二体育课教学总结

高二体育教学总结-高二体育课教学总结

高二体育教学工作总结

一学期的体育教学工作又结束，在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，

仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意薯向下了坚实基础，很好地促进学生身心健康,

现对半年来的工作状况总结如下：

一、深化探究，努力提高教化教学水平这一学期我执教高二年级的体育

课。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合

新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课。在学校有限的场地器

材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训I练、敏

捷性训练多种新奇课型，于方寸间主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障

了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化

生活，提高了校内文化建设。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改

革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。

1、学生能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增力叫质，矫正和未M尝身心缺陷起到了很

大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂莒规。

2、通过体育课的熬炼，使那些不擅长参与的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和

老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面

发展。

3、在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生

在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的变畲上，突出了个别化教学原则，尽

量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己

在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不行缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重

复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利万学分寸技术动作的驾驭和运动表象

的形成。运动负荷由小到大，满意了不同冷们学生的要求。

5、采纳不同冷们的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的爰

好。

二、仔细对待两操工作这学期学校进行了广播体侧?赛，动作难度增加，对学生的协调性和

柔韧性都有很大的要求，我主要

通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对学生的思想教化.使学生直正相识到做操的重要性和必要性,培育学生

重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要精确、

规范、美丽。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的.理解，

学生反复练习，驾驭技术动作。加强口令学习，口令要清晰、宏亮、精确。

4、我巡回指导，刚好订正错误动作。此外，在广播操教学过程中，还得到了学校领导和班

主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望全

吾绪师都能以身作则，并加强对学生思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育

学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的依次和队

列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生

学进行德育教化，培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。

三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻“健康第一、宽恢体育"的教化理念，体

育老师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，主动主动和有阅历的老老师

共同学习沟通。在教学工作中，刻苦探讨，坚持不懈地努力，不断地提高教化教研水平。从这一

年的体育教学中，蔬梢深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每

一项体育训练，培育更多的体育优等生就很艰难了。

中学体育教学工作总结

镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正

确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好

课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素

养，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教化方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教化

教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训

器材。

2、学校每学期都有工作安排，具有轻重、主次之分，支配到人，分管到位，并切实实