人教新课标版语文五年级上册18. 慈母情怀练习卷

人教新课标版语文五年级上册18.慈母情怀练习卷一、基础知识1.选择正确的字音或字形（1）下列加点字的读音，正确的一项是（）。A.慈母（mǔ）情怀B.情怀（huái）深重C.慈祥（xiáng）的目光D.深情（qíng）厚谊（2）下列句子中加点字书写正确的一项是（）。A.她的眼神疲惫不堪。B.母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票。C.母亲的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。D.我看到母亲的眼神疲惫不堪。2.词语解释与运用（1）“震耳欲聋”的意思是（）。A.声音很大，几乎要把耳朵震聋B.声音很小，几乎听不到C.声音很美，让人陶醉D.声音很尖，让人不舒服（2）请用“省吃俭用”造句：______________________________。3.多音字辨析（1）“数”的读音有多种，请根据语境选择正确的读音。A.数数（）B.数落（）C.数学（）（2）“着”的读音有多种，请根据语境选择正确的读音。A.看着（）B.着急（）C.着火（）4.根据课文内容填空（1）课文《慈母情怀》讲述了母亲在生活极度贫困的情况下，仍然坚持给儿子买课外书的故事。文章通过描写母亲的外貌、动作和语言，展现了母亲对儿子的深情厚爱。（2）文章中提到的书是《青年近卫军》，这本书是“我”渴望已久的，而母亲为了满足“我”的愿望，甚至不惜（）。二、阅读理解1.课文段落分析（1）请找出课文中描写母亲外貌、动作和语言的句子，并分析这些描写如何体现母亲对儿子的爱。（2）课文第二段中，母亲毫不犹豫地给了“我”钱，这表现了母亲怎样的品质？2.重点句子理解（1）请解释句子“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”中“震耳欲聋”的意思，并结合上下文分析这句话的作用。（2）结合课文内容，谈谈你对“慈母情深”的理解。3.开放性问答（1）从课文中，你感受到母亲有哪些值得我们学习的地方？（2）联系生活实际，谈谈你与母亲之间发生过哪些让你感动的事情。三、写作练习1.看图写话（图片：一位母亲在昏暗的灯光下为儿子缝补衣服）2.续写故事请根据课文内容，发挥想象，续写一个关于“我”与母亲之间的故事，要求情节合理，语言通顺。3.写一篇读后感请结合课文《慈母情怀》，写一篇读后感，谈谈你对母爱的认识，以及这篇课文给你带来的启示。四、综合实践1.主题讨论请以小组为单位，围绕“母爱”这一主题展开讨论，分享你们对母爱的理解和感受，并记录下讨论的主要内容。2.创意表达请以“母爱”为主题，创作一首小诗或一幅画，表达你对母爱的赞美和感激之情。3.感恩行动请为你的母亲做一件力所能及的事情，比如帮妈妈做家务、给妈妈写一封信等，并记录下你的感受和体会。五、课后拓展1.推荐阅读请阅读梁晓声的其他作品，如《母亲》，感受他对母爱的深刻描写。2.课外实践请采访你的父母或祖父母，了解他们小时候的故事，特别是关于他们与父母之间的亲情故事，并整理成一篇小文章。3.知识积累请收集关于母爱的名言警句或诗歌，并分享给你的同学。六、附加题1.选字填空（1）________（瞻/檐）仰星空，感受自然的宁静。（2）她熟练地________（纽/钮）扣衣服。2.句子排序请将下列句子按照课文中的顺序排列