新高考2023年高考英语二轮复习高频考点解密 语法填空 解密04-非谓语动词（讲义教师版）

新高考2023年高考英语二轮复习高频考点解密语法填空解密04非谓语动词（讲义教师版）一、选择题（每题1分，共5分）A.动名词B.分词C.不定式D.代词2.下列哪个词是非谓语动词？A.RunB.RunningC.RunsD.Ran3.非谓语动词在句子中不能担任什么成分？A.主语B.谓语C.宾语D.定语4.下列哪个选项是动名词作主语的例子？A.Toswimisfun.B.Swimmingisfun.C.Swamisfun.D.Swimisfun.5.非谓语动词的时态和语态变化主要受什么影响？A.主语的数B.主语的格C.主语的人称D.主语的动作二、判断题（每题1分，共5分）6.非谓语动词可以独立作谓语。（）7.不定式和动名词都可以作主语。（）8.分词作定语时，永远放在被修饰词的前面。（）9.非谓语动词不受句子主语的影响。（）10.所有非谓语动词都有被动语态。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.非谓语动词包括_______、_______和_______。12._______作主语时，通常表示抽象的、一般的或习惯性的动作。13._______作定语时，表示正在进行的或即将发生的动作。14.非谓语动词的语态变化主要受_______的影响。15._______没有被动语态。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述非谓语动词的概念。17.动名词和不定式在句子中的主要区别是什么？18.分词作定语和状语时的主要区别是什么？19.非谓语动词的时态变化规律是什么？20.举例说明非谓语动词在句子中的用法。五、应用题（每题2分，共10分）21.改写句子，使其中的动词变为非谓语形式：Helikestoplayfootball.22.识别并改正句子中的非谓语动词错误：Runningfastisagoodexerciseforyourhealth.23.将句子中的动词改为非谓语形式，并说明其作用：Theboywhoisstandingoverthereismybrother.24.用非谓语动词完成句子：Tofinishtheworkontime,weneedto_______(work)harder.25.将句子改为被动语态，并使用非谓语动词：Theteacherexplainedthelessontothestudents.六、分析题（每题5分，共10分）26.分析并解释下列句子中非谓语动词的用法：ReadingbooksisagoodwaytolearnEnglish.27.分析并解释下列句子中非谓语动词的时态和语态：Thegirlwhowasseentheteacherwascrying.七、实践操作题（每题5分，共10分）28.根据所给句子，用非谓语动词完成下列对话：A:Whatdidyoudoyesterday?B:I_______(go)totheparkand_______(play)footballwithmyfriends.A:Didyouenjoyit?B:Yes,I_______(have)agreattime.29.根据所给情境，用非谓语动词写一篇短文，描述你在周末的活动。八、专业设计题（每题2分，共10分）31.设计一个实验方案，以比较不同类型的非谓语动词在句子中的使用情况。32.根据所给数据，设计一个统计图表，展示非谓语动词在不同文体中的使用频率。33.设计一个教学活动，帮助学生理解和运用非谓语动词。34.设计一个研究方案，探讨非谓语动词在第二语言学习中的作用。35.设计一个测试题，评估学生对非谓语动词的掌握程度。九、概念解释题（每题2分，共10分）36.解释什么是非谓语动词。37.解释动名词和分词的区别。38.解释不定式和动名词作主语的区别。39.解释非谓语动词的时态和语态变化。40.解释非谓语动词在句子中的作用。十、思考题（每题2分，共10分）41.思考非谓语动词在语言学习中的重要性。42.思考如何提高学生对非谓语动词的理解和运用能力。43.思考非谓语动词在不同语言中的使用情况。44.思考非谓语动词在语言发展中的作用。45.思考如何更好地教授非谓语动词。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）46.探讨非谓语动词在商务英语中的应用。47.探讨非谓语动词在科技英语中的应用。48.探讨非谓语动词在法律英语中的应用。49.探讨非谓语动词在文学创作中的作用。50.探讨非谓语动词在跨文化交流中的重要性。一、选择题答案1.D2.B3.B4.B5.C二、判断题答案6.T7.F8.T9.F10.T三、填空题答案11.verb12.presentparticiple13.pastparticiple14.baseform15.ing四、简答题答案16.Nonfiniteverbsareverbsthatdonotfunctionasthemainverbinasentenceanddonotshowtenseoragreementwiththesubject.17.Thepresentparticipleisformedadding"ing"tothebaseformoftheverb.18.Thepastparticipleisformedadding"ed"tothebaseformoftheverbforregularverbs,andusingthethirdcolumnoftheverbtableforirregularverbs.20.Theinfinitiveisthebaseformoftheverbwith"to"infrontofit.五、应用题答案21.(a)Goingtothepark(b)Playingfootball(c)Havingagreattime22.(a)Toswim(b)Toplayfootball(c)Tohaveagreattime23.(a)Swimming(b)Played(c)Having24.(a)Togo(b)Toplay(c)Tohave25.(a)Gone(b)Played(c)Had六、分析题答案26.Thecorrectformoftheverbinthefirstsentenceshouldbe"playing"becauseitisusedasagerund,functioningasthesubjectofthesentence.Thecorrectformoftheverbinthesecondsentenceshouldbe"play"becauseitisusedasaninfinitive,functioningastheobjectoftheverb"enjoy".七、实践操作题答案28.(a)Went(b)Played(c)Had29.(a)Going(b)Playing(c)Having1.非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指不充当句子谓语的动词形式，包括动名词、分词和不定式。动名词由动词的现在分词形式构成，通常表示一般性、抽象性或习惯性的动作。分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示主动或进行的动作，过去分词表示被动或完成的动作。不定式由“to”加上动词原形构成，表示具体的、一次性的或未来的动作。2.非谓语动词在句子中的成分和功能非谓语动词可以作为主语、宾语、表语、定语、状语和补语等句子成分。动名词常作主语、宾语和表语，表示一般的或抽象的动作。分词常作定语、状语和补语，修饰名词、动词或整个句子，表示动作的特征或状态。不定式常作宾语、表语和补语，表示具体的或未来的动作。3.非谓语动词的时态和语态非谓语动词有时态和语态的变化，与句子主语和谓语动词的时态和语态保持一致。动名词的时态和语态变化体现在其构成形式上，如“going”、“gone”等。分词的时态和语态变化体现在其词尾变化上，如“playing”、“played”等。不定式的时态和语态变化体现在其构成形式上，如“togo”、“tohavegone”等。4.非谓语动词的固定搭配和习惯用法非谓语动词常与其他词类构成固定搭配，如“decidetodo”、“enjoydoing”等。动名词常用于表示一般性、抽象性或习惯性的动作，如“Swimmingisfun.”、“Ienjoyplayingfootball.”等。分词常用于修饰名词、动词或整个句子，如“Thebooklyingonthetableismine.”、“Helefttheroom,feelingexcited.”等。不定式常用于表示具体的、一次性的或未来的动作，如“Iplantogotothelibrarytomorrow.”、“Shehopestopasstheexam.”等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题主要考察学生对非谓语动词的定义和分类的理解。例如，选择题第1题要求学生区分非谓语动词和代词，正确答案为D，因为代词不是非谓语动词的一种。2.判断题主要考察学生对非谓语动词在句子中的成分和功能的掌握。例如，判断题第6题要求学生判断动名词能否作主语，正确答案为T，因为动名词可以作主语。3.填空题主要考察学生对非谓语动词的时态和语态的运用。例如，填空题第11题要求学生填写非谓语动词的名称，正确答案为“verb”，因为非谓语动词是一种动词形式。4.简答题主要考察学生对非谓语动词的定义和分类、在句子中的成分和功能、时态和语态以及固定搭配和习惯用法的综合理解。例如，简答题第16题要求学生解释非谓语动词的定义，正确答案为“Nonfiniteverbsareverbsthatdonotfunctionasthemainverbinasentenceanddonotshowtenseoragreementwiththesubject.”5.应用题主要考察学生对非谓语动词在实际语境中的运用能力。例如，应用题第21题要求学生根据所给句子，用非谓语动词完成对话，正确答案为“(a)Goingtothepark”等。6.分析题主要考察学生对非谓语动词在句子中的成分和功能的理解。例如，分析题第26题要求学生分析所给句子中的非谓语动词使用是否正确，并给出正确的形式，正确答案为“Thecorrectformoftheverbinthefirstsentenceshouldbe'playing'becauseitisusedasagerund,functioningasthesubjectof