化学（内蒙古卷）（考试版A3）

2025年中考第二次模拟考试（内蒙古卷）化学（考试时间：40分钟试卷满分：40分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1Cl-35.5Cu-64Zn-65第Ⅰ卷（选择题共12分）一、选择题：本题共6个小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题，旨在深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践。为共建天蓝、地绿、水清的美丽东台，下列措施不可取的是（）A．大量使用农药化肥，提高粮食产量 B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C．加大空气质量监测，改善环境状况 D．大力开展五水共治，保护水资源2．如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（）A．人体缺碘会引起甲状腺疾病 B．碘酸钾中碘元素的化合价为+5价 C．每袋“加碘食盐”中含碘酸钾15mg D．可推测碘酸钾性质之一是受热易分解3．宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（）A．蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失 B．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同 C．电解水实验生成氢气和氧气——原子种类发生改变 D．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——不同种分子的化学性质不同4．实验设计是实验探究的基本环节。下列实验设计能达到对应实验目的的是（）选项实验目的实验设计A鉴别氮肥NH4NO3与（NH4）2SO4取样，分别加入熟石灰研磨B除去CO2中混有的CO点燃C分离硫酸钡和氯化钠固体加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发结晶D探究铁钉生锈的条件将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中观察现象5．有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的酸 B．反应②是一定有盐参加 C．图中的所有反应均不属于置换反应 D．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大6．小组同学用压强传感器研究蒸馏水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器内各装有等体积的液体，同时等速度注入各自锥形瓶中，一段时间后，同时振荡锥形瓶。下列说法不正确的是（）A．曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化 B．0～t1段压强变化的主要原因是注入液体后气体被压缩 C．t1～t2段压强变化的主要原因是振荡锥形瓶，使反应进行更充分 D．对比曲线1和曲线2，可说明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸馏水吸收CO2的效果好第II卷（非选择题共28分）二、填空题（每空1分，共22分）7．（4分）提升全民科学素质，助力科技自立自强。在全国科普日活动中，通过介绍我国飞速发展的工程技术，激发了青少年的科学兴趣，培养了创新精神和实践能力，增强了爱国情怀和自豪感。如图是我国部分领域中具体的三个实例。请分析图文信息，解答相关问题。（1）图1：西气东输工程是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。输气管道采用的钢管属于材料。（2）图2：南水北调工程对我国水资源“南方多，北方少”的状况有所改善。受气候、环境的影响，在以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其主要目的是。（只需回答一点）（3）图3：十二年攻坚路，一路荆棘，一路繁花。中国空间站采用电解水装置为航天员提供氧气，该反应所属的基本反应类型是。（4）图4：武汉市大多数家庭使用的燃气是天然气，天然气报警器安装在厨房燃气灶上方的墙面而非下方，原因是。8．（3分）列表法和作图法是常用的数据处理方法。请根据下列图表进行分析。温度/℃0102030405060溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110NaCl27.631.036.037.037.337.337.8（1）代表NaCl溶解度曲线的是（填“a”或“b”或“c”）。（2）将30℃一定质量NaCl的饱和溶液降温至20℃，析出3g氯化钠，则该溶液中溶剂质量为g。（3）在20℃﹣30℃之间NaCl和KNO3具有相等的溶解度S，S的最小取值范围是。9．（5分）化学是一门以实验为基础的学科。根据图1回答问题：（1）实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有；反应的化学方程式为；选用的收集装置是C，则二氧化碳从（填导管的序号）进入。（2）装置H中，向干燥石蕊试纸的a端滴入蒸馏水，观察到的实验现象为。（3）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图2所示）。该实验设计的优点有：能控制反应速率和。（写一点即可）10．（4分）钢铁锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。防止钢铁生锈最常用的方法是在钢铁表面涂上一层保护膜。有一种防锈蚀的工艺叫烤蓝，烤蓝的原理是在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层。主要工艺流程如图：（1）烤蓝工艺在钢铁表面形成的氧化膜也是磁铁矿的主要成分，其化学式为。（2）除锈液与铁锈反应的化学方程式为，除锈前若无水洗步骤，除锈液的使用量将（填“增大”“减小”或“不变”）。（3）质检时将工件浸入2%的硫酸铜溶液里，在室温下保持20s后取出，用水洗净表面，若处理成品不合格，将观察到的现象是。11．（6分）某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。【提出问题】该气体的成分是什么？【提出猜想】猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是。【查阅资料】①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。②SO2+Ca（OH）2＝CaSO3↓+H2O【实验设计】【现象与分析】（1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅。说明气体中含有。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是。（2）装置C中澄清石灰水变浑浊。【实验结论】猜想三成立。【反思交流】（3）若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理，理由是。（4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是