现代汉语考试随堂练习试题及答案

现代汉语考试随堂练习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，不属于同义词的一组是：

A.沉重、笨重

B.沉着、冷静

C.沉默、寂静

D.沉痛、悲恸

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.他的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

B.由于他的努力，使得这个项目得以顺利完成。

C.在这次比赛中，他不仅表现出了顽强的毅力，还展现出了出色的团队精神。

D.他虽然成绩优秀，但总是缺乏自信。

3.下列词语中，不属于成语的一组是：

A.一举两得、一帆风顺

B.一举一动、一马当先

C.一心一意、一五一十

D.一举一动、一马当先

4.下列句子中，没有歧义的一句是：

A.他把书放在桌子上了。

B.她的儿子在幼儿园。

C.这本书是他的。

D.我昨天去了图书馆。

5.下列词语中，不属于近义词的一组是：

A.丰富、丰盛

B.愉快、欢乐

C.坚强、刚强

D.美丽、漂亮

6.下列句子中，没有语病的一句是：

A.他的演讲深深地打动了在场的每一个人。

B.由于他的帮助，使得这个项目得以顺利完成。

C.在这次比赛中，他不仅表现出了顽强的毅力，还展现出了出色的团队精神。

D.他虽然成绩优秀，但总是缺乏自信。

7.下列词语中，不属于同义词的一组是：

A.精美、精致

B.精致、精美

C.精美、精巧

D.精巧、精致

8.下列句子中，没有歧义的一句是：

A.他把书放在桌子上了。

B.她的儿子在幼儿园。

C.这本书是他的。

D.我昨天去了图书馆。

9.下列词语中，不属于近义词的一组是：

A.丰富、丰盛

B.愉快、欢乐

C.坚强、刚强

D.美丽、漂亮

10.下列句子中，没有语病的一句是：

A.他的演讲深深地打动了在场的每一个人。

B.由于他的帮助，使得这个项目得以顺利完成。

C.在这次比赛中，他不仅表现出了顽强的毅力，还展现出了出色的团队精神。

D.他虽然成绩优秀，但总是缺乏自信。

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.下列句子中，存在歧义的有：

A.她的儿子在学校表现很好。

B.我看到他手里拿着一本书。

C.她的新衣服很漂亮。

D.他的工作非常努力。

2.下列词语中，属于偏正结构的有：

A.高兴

B.快乐

C.美丽

D.坚强

3.下列句子中，使用了比喻修辞的有：

A.他像一颗永不生锈的螺丝钉。

B.那座山就像一把巨大的椅子。

C.他的眼睛像星星一样明亮。

D.她的笑容像春天的阳光一样温暖。

4.下列词语中，属于量词的有：

A.个

B.条

C.张

D.瓶

5.下列句子中，使用了排比修辞的有：

A.他努力学习，认真工作，全面发展。

B.这里的风景很美，空气很新鲜，环境很优雅。

C.他的声音很大，态度很严肃，工作很负责。

D.她的舞蹈很优美，歌声很动听，气质很高雅。

6.下列句子中，使用了夸张修辞的有：

A.他跑得像风一样快。

B.这本书厚得像字典一样。

C.她的笑容灿烂得像太阳一样。

D.他的声音洪亮得像雷鸣一样。

7.下列词语中，属于名词的有：

A.朋友

B.爱情

C.健康

D.学习

8.下列句子中，使用了拟人修辞的有：

A.那棵树仿佛在向我们招手。

B.这条河好像在诉说着古老的故事。

C.那朵花好像在向我们微笑。

D.那片云仿佛在跳舞。

9.下列词语中，属于形容词的有：

A.高

B.快

C.美丽

D.坚强

10.下列句子中，使用了对比修辞的有：

A.他虽然年纪小，但非常勇敢。

B.这里的风景美得让人心醉，但污染问题严重。

C.他的成绩一直很好，但这次考试却失败了。

D.她的声音很小，但唱得很好听。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.语法错误是指句子结构不完整、成分残缺或语序不当等。（）

2.汉字是汉语的书写符号，每个汉字都有固定的读音和意义。（）

3.“的、地、得”这三个字在句子中可以互换使用。（）

4.诗歌是一种韵律性强、节奏鲜明的文学体裁。（）

5.汉语中，副词可以修饰动词、形容词和句子。（）

6.汉语中，数词可以表示时间、空间和数量等概念。（）

7.语气词在句子中主要用于表示情感和语气。（）

8.“了、着、过”这三个助词都表示动作的完成。（）

9.汉语中的量词主要用于表示事物的数量。（）

10.在汉语中，否定句和疑问句的构成方式相同。（）

四、简答题（每题5分，共6题）

1.简述现代汉语中常见的几种句式类型及其特点。

2.解释“主谓短语”、“动宾短语”和“偏正短语”的概念，并举例说明。

3.分析汉语中“把”字句和“被”字句的区别。

4.简述汉语中常见的修辞手法及其作用。

5.解释“成语”的概念，并举例说明成语在句子中的运用。

6.简述汉语中“多音字”的概念，并举例说明多音字在不同语境中的读音和意义。

试卷答案如下

一、单项选择题

1.C

解析思路：A项中“沉重”和“笨重”意义相近，但“笨重”更多指物体重量大，不灵活；B项中“沉着”和“冷静”意义相近，但“冷静”更多指情绪稳定；D项中“沉痛”和“悲恸”意义相近，但“悲恸”更多指极度悲伤。C项中“沉默”和“寂静”意义相近，都指没有声音，符合题意。

2.A

解析思路：A项句子结构完整，意思明确；B项缺少主语；C项中“不仅”和“还”引导的并列成分搭配不当；D项中“虽然”和“但”引导的转折关系使用不当。

3.B

解析思路：A、C、D项均为成语，而B项中的“一举一动”、“一马当先”是成语中的部分词语，不是完整的成语。

4.B

解析思路：A项中“把书放在桌子上”有歧义，可以理解为“书放在桌子上”，也可以理解为“把书放在桌子上这个动作”；C项中“这本书是他的”有歧义，可以理解为“这本书属于他”，也可以理解为“这本书是他买的”；D项中“我昨天去了图书馆”没有歧义。

5.D

解析思路：A、B、C项均为近义词，而D项中的“美丽”和“漂亮”意义相近，但“漂亮”更多指外表好看。

二、多项选择题

1.A、B

解析思路：A项中“她的儿子在学校表现很好”有歧义，可以理解为“她的儿子在学校表现好”，也可以理解为“她的儿子在学校的表现很好”；B项中“我看到他手里拿着一本书”有歧义，可以理解为“我看到他手里拿着一本书这个动作”，也可以理解为“我看到他手里拿着的那本书”。

2.A、B、C

解析思路：这三个词语都是偏正结构，由形容词或名词加上修饰成分构成。

3.A、B、C、D

解析思路：这四个句子都使用了比喻修辞，将不同的事物进行类比。

4.A、B、C、D

解析思路：这四个词语都是量词，用于表示事物的数量。

5.A、B、C、D

解析思路：这四个句子都使用了排比修辞，通过重复的结构和词语来增强表达效果。

6.A、B、C、D

解析思路：这四个句子都使用了夸张修辞，通过夸大或缩小事物的特征来达到修辞效果。

7.A、B、C、D

解析思路：这四个词语都是名词，表示人、事物、地点等。

8.A、B、C、D

解析思路：这四个句子都使用了拟人修辞，将非人类的事物赋予人的特征。

9.A、B、C、D

解析思路：这四个词语都是形容词，用来修饰名词或动词。

10.A、B、C、D

解析思路：这四个句子都使用了对比修辞，通过对比不同的事物或现象来突出某一方面的特点。

三、判断题

1.√

解析思路：语法错误确实是指句子结构不完整、成分残缺或语序不当等。

2.√

解析思路：汉字确实是汉语的书写符号，每个汉字都有固定的读音和意义。

3.×

解析思路：“的、地、得”这三个字在句子中的用法不同，不能互换使用。

4.√

解析思路：诗歌确实是一种韵律性强、节奏鲜明的文学体裁。

5.√

解析思路：副词确实可以修饰动词、形容词和句子。

6.√

解析思路：数词确实可以表