福建技术师范学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考福建技术师范学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生基本组织形式是（）A.班级B.院系C.社团D.年级【答案】：A2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.思维的独立性增强C.自我意识强烈D.辩证思维成熟E.思维具有一定的创造性【答案】：ABE3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治疗C.心理咨询D.进行大规模问卷调查【答案】：A4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、志愿服务、创新创业C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：C5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案B.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：B6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.教育评估C.他人期望D.个体认知【答案】：A7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.市场权力C.自治权力D.立法权力【答案】：B8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A11.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.道德关系C.人格关系D.法律关系【答案】：D12.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容B.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法C.讲授法是一种古老的教学方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法【答案】：B13.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重学生家长C.教给学生知识D.尊重和信任学生【答案】：D14.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：C15.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育创新B.教育机智C.教育威信D.教育管理【答案】：B16.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.负强化C.奖惩D.间接强化【答案】：C17.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C18.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.制度约束B.道德灌输C.自我熏陶D.榜样作用【答案】：D19.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.正式群体B.非正式群体C.网络群体D.名义群体【答案】：B20.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.迁移C.定势D.变式【答案】：C21.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.反向调节法B.自我暗示法C.交往调节法D.转移注意法【答案】：D22.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.直接知识C.默会知识D.人文知识【答案】：A23.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.态度B.自我认知C.印象D.归因【答案】：D24.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.收敛B.冷漠C.分歧D.逃避【答案】：C25.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D26.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虚C.悲观D.自卑【答案】：B27.人格的特征不包括（）。A.独特性B.功能性C.多变性D.稳定性【答案】：C28.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.科学性B.导向性C.简易性D.客观性【答案】：B29.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.微格教学B.科学研究C.教学观摩D.岗前培训【答案】：D30.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D31.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.研究生教育B.职前学历教育C.职后学历教育D.师范教育【答案】：C32.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.政治功能B.人口功能C.经济功能D.文化功能【答案】：C33.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.加强基础,淡化专业C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.跨学科选课【答案】：C34.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）A.内适质量B.控制质量C.外适质量D.个适质量【答案】：D35.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.黏液质【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.加强章程建设【答案】：ABCD37.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】：ABC38.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：ACD39.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.职业道德素质D.体能素质【答案】：AC40.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ABD41.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.正直与自制C.忠诚与节操D.权利与义务【答案】：ABC42.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构B.直线-职能制组织结构C.矩阵式组织结构D.平衡型组织结构E.职能制组织结构【答案】：ABCE43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD44.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ABD45.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.澄清技术C.倾听技术D.具体化技术【答案】：ABCD46.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.参加体育锻炼B.学会倾诉自己的压力和情绪C.保持一种以上的爱好D.主动接受心理健康教育【答案】：ABCD47.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.斯金纳C.华生D.冯特【答案】：BC48.高校教师的教育自由权包括（）。A.教科书选用权B.教育评价权C.教授会管理权D.课程编制权【答案】：ABD49.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.组织方式灵活C.教学内容实用D.周期短【答案】：ABCD50.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.自我认识从消极方面入手B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.思想偏激D.好胜心过于强烈【答案】：BCD51.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“我爱人人，人人爱我”C.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”D.“人比人，气死人”【答案】：ABC52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.家长参与管理C.检查维修宿舍设施D.批评教师E.加强就寝安全意识教育F.加强舍管教师的安全教育培训