2024年小学五年级发言稿

2024年小学五年级发言稿

〃浮五年级发言稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我叫苏伊科，是五年级的一名4浮生，今天我能参加这次竞选小组长的活动，感到既紧张又

我的优势是:字写得还可以，每次作业本上老师的批语不是"字如其人------帅"就是"未

来的‘书法家，加油”…还有，别人有了困难，我会马上助人为乐。

我要当小组长的原因：我想让我们组同学每次考试的成绩都得优，让我组的同学们个个都评

上“三好学生"，让奖状贴满我们的教室。我还会时刻检查我们组的卫生，让老师每次都给我

们组画上小红旗。

假如我真的当上了小组长。首先我会把自己的各方面都做到最好，因为你自己都没做好怎么

好意思说别人；然后，会时常提醒组员人人当“细心的小医生”，决不让大家考试时因为粗心而

失分。当然，卫生一定要做到最好，因为天气一天比一天热了，不讲究卫生会得病的。

同学们，喜欢我就投我一票吧！我一定会说话算数的,因为我是个男子汉啊！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

〃浮五年级发言稿2

晚上好，家长们！

先自我介绍一下。我是五班的语文老师——也是一名新班主任。我叫刘京闻。刚从毕业班

下来接手这个班。在此，我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今晚，为了

共同的目标，我们走到了一起。我相信只要我们密切合作，我们就能很好地教育我们的孩子。

班级的大致情况陈金林刚刚介绍过，我就不多言了。我们知道五年级足〃浮的转折点，孩子

的身体和心理都会或多或少的发生变化。很多家长当着我的面抱怨现在的孩子不好教，不知道怎

么做好。今晚我想借此机会和你谈谈。

调查显示，由于父母对孩子的期望越来越高，容易产生四种变态心理，对孩子的健康成长影

响很大。

第一，比较心理学。有些父母把自己的孩子和别人的孩子比较，却看不到孩子的优点。他们

总是批评指责自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做，很容易让

你的孩子自卑嫉妒，逐渐失去自信。

第二，心理补偿。有些父母感到非常遗憾，因为他们年轻时没有一个好的阅读环境。因此,

他们经常把未实现的愿望寄托在孩子身上，而不管他们的具体情况如何。结果，他们的孩子有逆

反心理；有些父母小时候生活条件很差，现在给孩子无微不至的照顾和"高标准”的生活待遇，

让孩子变得依赖，缺乏独立生活的能力。

第三，放纵。有些家长，在"早娇纵，顺其自然"的思想控制下，往往对孩子的品行、爱好、

兴趣、社交等视而不见，一味纵容、溺爰。溺爰经常出现在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任

何问题时，都会有老黄伞支撑。从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。

第四，严格的心理。一些家长将严格的要求解释为不断的批评和斥责，

甚至强迫孩子把每天的休息娱乐时间都花在学习上。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张中,

学习兴趣和记忆力普遍下降。

父母只有克服以上四种心理误区根据孩子的特点对症下药教育孩子孩子才能健康成长.

那么父母如何克服心理误区呢？我觉得可以从以下几个方面考虑。

第一，要以平和的心态看待孩子，看到孩子的"另一注"。

上学期期末考试后，一个学生的家长交流了孩子的学习情况。他不停地诉说孩子的缺点：学

习不认真，急躁，粗心，做题粗心，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他眼里，孩

子是没用的。

在成长的过程中，孩子就像一杯水，没有灌满。我们不能总是看到"一半是空的"。重要的

是看到已经有一半的水了，不能因为孩子一两次考试不及格就完全否定孩子。

每个人都想被鼓掌，被表扬，尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要

让孩子觉得"我是个好孩子"。事实上，我们应该更加宽容和欣赏有缺点的孩子，从发展的角度

看待他们帮助孩子分析落后的原因，并提出应对策略。你会发现"那个杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步，还会滋生孩子的一些坏

习惯。虽然表扬和鼓励是教育孩子的有效手段，但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹

妙药“。在看到孩子"另一半”的基础上及时恰当的表扬和鼓励，是促进孩子健康成长的“添力口

剂"。只有真正看到孩子

的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基

础。

二，给孩子一个锻炼的机会。

在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学

校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来

令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回

去清洗。

很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的.所谓过分保护，是指父母亲对子女

的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得

让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线

之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能

力差了，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难社交无能，无法与他人沟通、相处。

第三是优柔寡断，缺乏自信心，自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的

心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；

第六是性心理不成熟，对父母过分依赖,使爱心固定在父母身上,对其他任何人也不爱。

在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的'自理能力和自强精神。美国人家

庭教育是以培养孩子富有升拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候

起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家

子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号："要花钱自己挣！"

德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯家长从不包办代替。德国的法律还规定，

孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子”不给别人添麻烦"。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想:

"不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,

不论多么小的孩子，者暖无一例外地背一个小背包。父母说："这是他们自己的东西，应该自己

来背。"大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、

洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。

三,真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发

现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

（一）、把你的时间留一点给孩子

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每

天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜

语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得

3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。

拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到

交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

（二）、把你爱抚送绐孩子

当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送

给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩

子会觉得享受到了无尽可的爰与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

（三）、把你的信任送给孩子

根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的

孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情"。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其

他任何T牛事情都认真。

当你把你的时间、你的爰抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是T立成功的家长。

借此机会,我还想向各位家长提一些建议。

1、每天请检杳孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每

天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文,知道哪些道理,今后

打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以

经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。（我的电话号码是---------------）

5、有时间常带孩子1门接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，使

孩子们全面发展。）

总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成

才！谢谢大家的关临。

小学五年级发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生

学习的一个关键期,对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心

理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及

时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是

一致的，那就是："一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达

到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报上半学期班级各项情况：

下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

我们现有59位同学，其中男生31人，女生28人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，

全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体.

存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自

信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加

强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，

给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导，关注还不够多.

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、

心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了,难度加大了，学

习方法改变了。像等几名同学，求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，

学习很自觉,而有一部分同学则出

现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡；也

有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于

身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况

下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有

了自己的世界和秘密,把^事都写在日记里,还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤

怒、伤心。

四、教师和家长如何应对：

于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开

家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对

子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的.身心发展具有重大的作用。经验

告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健

全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的

支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人

的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成一

正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦

促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有

效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活

动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学

会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩

子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一

边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家

长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功

课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子

接受，逐渐成为习惯.

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要

方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他

解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子

从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于

题目的理解说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在"导"通过对疑难问题的"诊

断"，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些

与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长

应当有意识地加以指导并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多比如学习的四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了

一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕舌L画，不爱惜文具，

随意损坏或丢弃文具等。家长不可〃清这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明

显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克

服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的

事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去

"哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别

处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理

障碍，应"预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪"，家校联合，共商帮助孩子的方法。对

此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家

长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理"健康"了，孩子们才可能"健康"。

4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：(1)必须有很强的责任心

(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平(3)要多了解孩子

(4)应当具有危机处理的能力(5)要有良好的素质,做孩子的榜样(6)创设有利于孩子

成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家建立良好的亲子关系

(7)新时期家长要做到"三明"即文明、开明、聪明(8)具有现代父母六要素：关心爱

抚孩子让孩子学会独立自主让孩子感到快乐

正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友

(9)引导子女做力所能及的家务

(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这

个理想，我愿意从一点一滴做起。

小学五年级发言稿4

尊敬的老师、各位家长：

大家晚上好！

大家好，今天区老师让我讲一讲数学和写作方面的经验。其实我还有很多有待提高的地方，

下面是我的一些体会，希望今后和大家一起进步。

我们先说说数学。我觉得无论是数学还是语文，都需要我们课前做好预习，上课的时候认真

听讲，课后肖化所学的知识点.孔子曰："知之为知之，不知为不知,是知也"，遇到不懂的问

题，一定要请教老师，直到彻底弄明白为止。另外，我以前做数学题，总是粗心大意，好几次期

末考试都因为这个原因，而不能取得理想的成绩。上五年级后，妈妈教了我一个"窍门"——

每次"作业"都当"考试”来完成以考试时的认真态度对待作业。我按照妈妈的这个窍门来做,

认认真真地完成作业，争取每次数学作业都取得"A"。坚持一段时间之后，到了单元测验的时

候我感觉有一股神奇的力量推动我顺利完成了题目我想这股力量就是“习惯"。妈妈总是说：

"优秀是一种习惯"，只要平时养成好习惯，就能取得优秀的'成绩。

说到写作，我觉得大量的课外阅读，对于我写作的帮助很大。我喜欢阅读，博览群书能让我

积累很多好词好句，它们都储存在我的脑海里，写作文的时候随时可以"提取"出来，文章自然

不会枯燥乏味。另外，每逢假期，妈妈带我去各地旅游，体验当地的风俗文化，俗话说"读万卷

书，行万里路"，旅游的所见所闻,成了我写作时的素材。同时，妈妈还教我留意观察、感受周

围的人和事，这些也成为了我写作的素材。

每次预习单元作文的时候，我会认真准备、事先写好提纲，然后根据课堂上区老师提醒我们

的写作要点，进一步修改提纲。妈妈说：”好的提纲，如同树的枝干;好的内容就如同满树的绿

叶;好词好句则是锦上添花"。所以列好写作提纲是写好作文的第一步。我写好作文之后会读上

几遍，反复修改，力求文章通顺、用词准确、条理清晰。多读书、多留意、多思考、多练习、多

修改，就是我的写作秘诀。

以上是我的一些个人体会，谢谢大家。

〃浮五年级发言稿5

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！我是五（3）班曾诗宇的妈妈。首先，非常感谢各位老师给我这样一个机会，让我

在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。其实，我也不能算是一个优秀的家长,只能算是一

个比较有耐心的妈妈.作为一名家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子

积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！

第一让孩子尊敬他的老师。在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，

要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师"才能"信其道"，孩子对老师的感情，直接影响孩

子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听

这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。记得有一次，我看到孩子的语文练习本上有一个生字

写错了，我让孩子改过来,孩子问我：为什么老师没发现，还给我打钩呢？我告诉他，是老师太

信任你了，她认为这个字你绝对不会写错的。孩子突然觉得很愧疚，辜负了老师对他的信任。孩

子在以后抄写字词句子的时候非常认真，很少抄错字。他的心里认为不能辜负了老师的信任。作

为家长我们应该明白老师不是圣人，也有疏忽的时候，不可能完美无缺，这就需要我们家长正确

地引导。还有一次孩子在学校犯了错误，老师罚他抄课文，孩子情绪很低落。我对他说老师觉得

你的字还可以，但还不是最好的，所以就找个机会让你练练字。孩子一听觉得这是老师对他特别

的关爱，就高高兴兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的”老师都是为你好"的耳濡目染

之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。所以我们平时一定要注意：不能

当着孩子面说某位老师有什么缺点！否则最后受伤的还是自己的孩子。

第二做孩子的朋友。五年级的孩子慢慢有了自己的思想和个性,变得有点叛逆,以至于我

突然感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。每

天晚上孩子写完作业，我就会陪孩子散散步，我们俩像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我会

肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。我会问问孩子今天有哪些愉快的和不愉快

的事情？高兴的事情和孩子一起分享他的快乐。当孩子心里有一些烦恼的时候，帮他去分析，当

孩子的参谋，帮孩子拿主意。有时他和同学之间有矛盾，我会让他去找自己身上的不足，如果自

己有不对的地方，主动去跟同学承认错误。在散步的过程中，我们还会互相评价一下对方最近有

哪些优点和缺点.优点继续发扬，缺点要及时改正.周六、周曰我会带孩子爬爬山或者去书店看

看书，到了书店我们各自浏览自己喜欢的书籍，做学习型妈妈，言传身教，做孩子的榜样。给孩

子买的书，一般我会先去粗略地读T卖，这样可以更好地与孩子交流，真正走进他的内心世界。

我从做妈妈的.那一刻起，身上就有一份沉甸甸的责任，我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自

娱自乐，我觉得见证孩子成长的历程，分享孩子点点滴滴的进步，本身就是一件很快乐的事情！

如果有实在推不掉的应酬，我会尽量安排在周末并给孩子一个合理的解释。我很欣慰我的孩子目

前还一直把我当作他的朋友。

第三培养孩子诚实守信的良好品格。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑，我告诉他只

要要遵守时间每个周末都可以玩，一旦发现失信将取消玩电脑的资格。所以孩子一直很守时，

40分钟到了，他会主动关闭电脑，不需要家长提醒。孩子以前中午放学后总喜欢在外面玩很晚

才回家，为这件事情我很苦恼，罚过他站在外面不许进门，也试过吃饭不等他，让他回来吃凉饭，

效果都不好。有一次，不知什么原因他一放学就回家了，我们一起吃饭的时候，我说："篁诗宇，

你以后放学都能像今天这样该多好！"孩子突然问我：妈妈，我没回来你们吃饭是不是很孤独,

不热闹？我连忙顺着他的话说：是呀，你就是我们家的开心果，没有你我们吃饭都不香。从此以

后12点钟以前他会准时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强，换一种方式让他明

白他也是家里面很重要的一员，培养他的责任心，反而效果更好。还有，作为家长，我们要以身

作则，不能在孩子面前说谎。如果我出去有事，我会告诉他大概几点回家，真的有事耽搁了，我

一定会耐心地给孩子解释清楚。我觉得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做

家长的首先自己要做到。孩子从一出生开始，是一张白纸，是不会说谎的!孩子说谎有两个原因，

一个是模仿大人，一个是迫于压力。当你的孩子开始对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在

潜意识里已经不相信自己的家长了。作为强势方的家长必处进行反思，必须改变自己，否则会越

来越麻烦。我经常鼓励孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告

诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路.

第四培养孩子良好的学习习惯。从上一年级开始，我就要求孩子每天必须把老师布置的作

业完完整整地抄下来，做完一项打个钩。孩子一直坚持的很好，从来没有忘做作业或漏作业的现

象。做完作业我要求他自己检查一遍，他的作业我不是每天都检查，但每一周我一定会整体看一

遍，我重点看他的错题，我会分析一下孩子在哪些方面掌握的还不够扎实。我会再找一些这一类

的题型让孩子再巩固一下，直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候，有时候他会有一些抵触

情绪。这时，我会很虚心地对孩子说这几道题妈娼想了很长时间也做不出来希望你能做出来后，

再讲给妈妈听，当妈妈的小老师。他一听，妈妈都做不出来，那我一定要试一试,等他做完后,

我再告诉他我的方法，然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我，你不是不会做吗？我说妈妈是

受了你的启发才做出来的。孩子会很得意很有成就感。这样既培养了孩子独立思考问题的能力，

又巩固了知识。

第五多和老师交流。老师是孩子的知识传授者，道蹄S引者，作为家长一定要积极配合老

师，配合学校做好工作。家长要和老师密切联系，及时了解孩子在学校的表现，平时，孩子在家

里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配

合教育。在这里，我非常感谢数学王老师，文老师和刘老师我打扰了她们许多的休息时间，在教

育孩子时遇到的困惑，我经常会给她们打电话，我从她们那里学到了许多宝贵的经验，她们既是

孩子的老师也是我的老师。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足，我同各位家长相比，也存在着不少

差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫

大的荣幸。我真诚希望能得到老师们的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心地对待孩

子，让我们和孩子一起共同进步！最后，我再次向，为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表

示衷心地感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

小学五年级发言稿6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！今天，我能在这儿说出我一直梦寐以求得班二部--班长，我既自豪又兴奋。

我的性格特别开朗：做事情，自以为可以做好，非常有信心；胆子也挺大的’，不会因为一

点小小的事情而哭，除非本来就闷闷不乐了，可有人还这在这锦上添花，当然破涕而哭啦！我想

通过竞选的机会，磨练一下自己的口才能力。希望大家相信我，让我拥有这次来之不易的机会，

我想说："如果真能当上班长，我会好好的干的！"

假如我是班长，我会严格要求自己，认真学好每门功课，假如我是班长，我一定会尊重师长，

团结同学，做一个品学廉优的学生，假如我是班长，我会用汗水护卫班级的整洁，因为只有这样

的环境，才能培育出高尚文明的学生……

总之，我会献出的一份力，将班级建设成有一个优秀的班集体。

如果落选了，那说明我有许多不足，我将不断努力，决不气馁，下届再来。我非常非常（此

处省略无数个非常）希望大家投我一票。

谢谢！

老师小评：

此文符合实情。如果直容再充实一此会更有说服力。既然的竞选班长，那么竞选的优势应该

与班长一职这之责任联系紧密。

小学五年级发言稿7

各位家长：

下午好！

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们

对自己的子女的关心和对我们工作的支持同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅

程v我们要使孩子顺利的完成高中阶段，除了孩子自己的主现因素之外，其中也需要我们老师和

家长的帮助。

今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主

要谈三个方面的内容：

一、孩子进入高一年级的变化；

二、本班孩子的数学学习情况；

三、给家长的几点建议。

一、孩子进入高一年级的一些变化。

生理特点：

高中生正处在心理上脱离父母的心理断字阊，随着身体的迅速发育启我意识的明显增强，

独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母

的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。

这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。

学科特点：

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理

学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现

了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合

学习能力急需期高,家长颗醒孩子有问题不能拖，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并

且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈。

二、本班学生学习数学的情况。

高中的数学学习任务繁重。总共有五个必修模块、理科五个选修模块、文科四个选修模块;

也就是说学理科的同学要学完10本教材、学文科的同学要学完9本教材。高——年就要完成4

本必修教材的学习，而目前到为止我们才结束了第一本教材《必修一》的第一章的学习.

高中的数学学习不但任务繁重，而且具备了一定的难度。这点，很多同学都亲身体会到了，

也有不少家长通过各种渠道表达了相类似的感受。高中数学之所以有

难度，一方面是因为学习内容多遍及好多个不同的数学分支知识面广了自然形成了难度，

需要同学们在不同数学领域都要形成相应的思维能力另一方面是数学学科本身就是一个思维型

的学科，就是课本本身的习题，已非轻而易举的了；当然，这不等于说我们就惧怕这个学科，我

们就只能望之而兴叹。首先，这是一个共性的问题，全省乃至全国各地的高一学生都面临这个问

题，他们能够面对，我们也有能力克服这个困难，并做到巴类拔萃。

其次，这是一个过程的问题。从不适应到慢慢得心应手，从困难重重到举重若轻，这需要经

历一个不断积累、不断调整、不断突破的过程。就像炖汤，需要火候，不能操之过急。只要我们

志存高远、只要我们持之以恒，我们必将能青出于蓝。开学一个多月以来：大部分同学上课能积

极思考，踊跃发言，作业能认真书写，格式规范，自习课上能主动问问题。例如：101:夏壮壮，

石颖超，张鲁伟，李博，樊静祎，田世林,高佳佳，李亚羲、周琳达等等，102:王雅绿,李俊

红，刘垣泽，关培豪，陈春刚，赵秋磊，史书豪等

以上是一些表现匕修交好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，上课

睡觉，玩手机，看小说，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能

在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议：

1、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求，禁止孩子在课

堂上玩手机；尊重老师对学生的教育与处理等；

2、培养学生良好的习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。

学习上也要督促学生定下学习的规矩，始终严格执行.良好的学习、思维习惯非一日之功，必须

从点滴抓起。

3、培养孩子高度的遵守纪律的意识，纪律是一切的保证。

4、定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生

的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的

教育方法让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。能帮助孩子们不断进步是我们老师的职责，

更是我们老师的快乐！

小学五年级发言稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫杜濠，我今天竞选的职位副班长。

如果我当上了副班长，我会改正缺点，把成绩提高，因为在每次考试我都不细心也不仔细,

所以才会考的那么低分，如果让我帮老师做一些事，我不会拖延时间，而是立刻去做，会要把事

情做好。

当上副班长，我会协助班长一起管理好班级，如果有同学需要帮助或有不会的题目不会做，

我都会尽最大的能力去帮助他（她），不会写作业，我会认真的去教他（她），并且告诉他（她）

这道提的‘方法，会要帮老师做一些力所能及的事情，还要管好班级，如：看见有几位同学在打

架，就要马上上去阻止，如果班级吵闹，也要管。上课还不能说小话，还不能做小动作，还要对

老师和同学大度一些，不要那么小气，还要懂得谦让，有东西要和老师同学分享，在家里也要主

动给爸爸妈妈做些力所能及的事情，有好东西也要和弟弟妹妹一起分享。

记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定能成功，但没有自信就一定不会成功。”这句

话让我明白了自信对于一个人来说是多重要啊告天我的自信站在这里竞选副班长请大家相信，

请投我神圣的一票吧！记住，我是杜潼，一个充满自信的女孩！

小学五年级发言稿9

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会，我今天竞选的职位是竞选图书委员。

我不仅爱看书，还会呵护书籍，不会把书弄坏而掉页，更不会在书上乱涂乱画，而且，我以

前当过一阵的。图书委员有一些经验，我有心信可以胜任这一职位，我的学习方面还不错，但是

纪律方面是不错的和微机的方面是优秀的。开图书柜的时间是每天早晨上学的时候一直到下午放

学的时候。供大家来看书的。如果我能上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以

借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多

好处既可以增长知识，又可是高我们的作文水平和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以我

们要经常看书哦。

如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的.工作要求，每个人都可以读到一

本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我

一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。

希望大家可以支持我，投我一票哦。我的话讲完了，谢谢大家。

小学五年级发言稿10

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家上午好！我想继任五年级一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过

我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的

管理经验.第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的'同学把成绩

提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为

一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但我相信，如果

我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，

决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,

让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头,

每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头"，

由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

〃浮五年级发言稿11

尊敬的老师，亲爱的'同学们：

大家好！

今天我依然竞选语文课代表。同学们，相信你也知道，我当语文课代表已经有几年了，多少

也有一些经验吧?我知道，做语文课代表要具备以下几点要求：

一、能管住自己，不要让别人认为这个语文课代表真不称职；

二、必须一下课就去办公室抱本子，不要贪玩，不要想:不去一次有什么关系?去玩吧，反正

有可能不抱本子，而且跑一次还浪费玩的时间；

三、见班主任需要帮忙时，随叫随到，积极完成老师给的彳壬务；

四、见到班主任等老师，应上前打招呼，做一个有礼貌的好学生。

以上这些都是我常做的事，而且我有责任心，应该可以继续当我的语文课代表。假如我可以

继续当，我会更加努力的!请大家支持我，给我投上你那珍贵的一票吧，谢谢大家！

小学五年级发言稿12

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。在此，我对各位家长们的到来表示热烈的

欢迎原计划是准备在十月国庆节之前开家长会的但考虑到十一国庆的长假，一段时间的放松,

这个会开得效果不明显。在上周我们学校又举行了运动会，于是将家长会顺延到今天。

为了这次家长会，我提前一周将"家长会通知单"发下去，目的是为了让各位家长协调好自

己的工作时间，以免临时通知给诸位带来工作上的不便。我!门的老师为了这次家长会准备了相当

长一段时间，希望在今天的这样一种沟通中取得好的效果。时间过得真快，我接手这个班一个半

月了，在这一个半月中，不知道你们是否感受到孩子fl］的一丝丝进步。

一、说说班级的一些感受经过一个半月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们五(4)

班是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱

集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五年级后，首先让孩子们感觉到如

今不是低年级的学生了，各方面逐渐走向成熟。

教学要求和教学内容有比较大的变化，例如，我们现阶段特别强调同学们的自习，通过课前

预习，完成我们布置的导学案，来帮助学习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化，就是每

天都要大家写日记??面对孩子进入高年级的学习变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶

段的学习生活。

二、汇报班级工作我们班原有43名学生,本学期转走2名，实际人数为41人。大部分孩

子学习匕啜积极，作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还

是孩子，他们的自我约束方还比较差，缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样

的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合

起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程.

三、总结几次考试情况本学期从开学至今,语文已经进行了6次测验，无论是在基础知识，

还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在：有部分孩子的'基础不是很扎实，如拼音、

写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都

会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，

还要内容具体。要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求

甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。

四、以下几个方面还有待加强：

1、听讲的习惯一部分孩子上课听讲不专心，爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动，

不理会别人发言。

2、课堂上说的习惯有些孩子回答问题语言不完整，声音不响亮，不够自信。这里，我们教

师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整的时候鼓励他们，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让

学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信，说的越来越好。

3、做作业的习惯有些孩子做作业粗心大意，边做边玩，有的做完作业不认真检查,书写字

迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可根

据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否及时。检查千万不要停留在口头,

一定要"眼见为实"。另外，重视读背的口头作业。

4、勤俭节约的习惯班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。但也有部分学生身上带

钱，爱买零食。这样既养成爰乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

5、竞赛方面：这学期我校在上个月举行了校运会，在比赛中，不少同学都能秉着为班级争

光的思想，在赛场上发挥出色。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平时缺乏微炼，

我班的成绩远远落后于其他班级。

小学五年级发言稿13

各位家长：

晚上好！

感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一

起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。

班里半学期以来的单元考试情况如下：85、9、83、6、84、82、7、85、6。从考试成绩

来看孩子们的学习基本上没有太大变化说明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳前进。

接下来，就本学期的情况和需要注意的事项，向家长们做一个反馈。

一、五年级语文学习的特点

五年级作为小学第三学段的起点，承担着重要的学习任务。如果说第一学段重在字词句的教

学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学段教学存在以

下特点：L延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落2、以体会文章的思想感

情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法;3、读书方式方面注重默读，一般不采用朗读;4、在

读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体。这一学段的教学，既是在

整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因此，对于孩

子的长足发展起着非常重要的作用。

二、本学期作业变化

本学期的作业情况主要如下：

1、常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练

笔、作文、背诵、抄写、听写和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、听写和默写、

朗读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、吁默写

打下基础，在多次巩固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。而周记则是作为

课堂作文的一个补充，通常情况下你，课堂作文内容都比较单一，写法也比较一致,为的是让学

生掌握基本的写法;而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括

课堂上并没有训练的单元作文主题展开,从而让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训

练。

2、非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比较灵活，详见

媒体那作业布置。

三、需要家长配合的事项

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作业情

况我都会做一个统计，通过历次统计可以看出有的'孩子的作业情况是不太理想的，

2、请督促孩子多背书，凡是要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关。背

完后请在课题后签名。

3、加强预习和复习的督促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后复习。

其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经掌握的语文学习方法进行自主学习的过程,

能为上课学习提供一个基砧。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这非常不利于他上课展

开有质量的思考。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习巩固、查漏补缺。因此，这两项工

作都需要家长付出努力。

4、课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期

三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因此，我们布置了每天至少40分

钟的课外阅读，要求除了读书之外，可以采取和家长探讨、做读书笔记等方法，来提高阅读的质

量。

5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以

经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、有时间常带孩子!门接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、帮孩子

投稿等，使孩子们全面发展。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成

才!谢谢大家的关临

小学五年级发言稿14

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们在学校工作和老师工作的大力支持，在

这里我代表学校和我们班的五十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都

是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家

长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的

教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因

人而异。现在，我趁这次炬得机会