高中英语 高三 d11高考冲刺：写作兵法之一 学案

高考讲座之写作兵法之一---命题特点1.引导性（guidedwriting)便于考生在短时间内成文；2.交际性考查考生在特定的情景运用语言的能力； 3.实用性话题贴近学生，贴近生活，贴近社会问题，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。近两年所涉及的热点话题1、英语学习 2、接待来访3、保护动物 4、保护环境5、中西方教育 6、日常行为规范7、亲情（尊老，理解）8、互助扶贫9、志愿者活动 10、团队精神近两年所涉及的体裁1、应用文---书信类（申请,求职）,通知,演讲,简历。2、记叙文---描述人，事物，地点。3、议论文---优缺点，做与不做，赞成与反对。4、说明文---调查报告，活动安排。图画类08四川卷你校学生会准备办一期英语墙报，主题为：保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。09北京（开放作文)InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.2011北京卷2011江苏卷1.描述照片内容，如情景、人物、动作等等；2.结合自身实际，谈谈你的感想；3.举例说明你能为家长减负做些什么。2011福建卷为纪念汶川大地震三周年，某英文报发起关于灾区新貌的征文活动。请根据以下图片提示,以“GreatChanges”为题，用英语写一篇短文应征。话题类2011全国卷假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信：1．本人简介；2．求助内容；3．约定时间；4．你的联系方式(Email：lihua@1236.com；Phone：12345678)。2011辽宁卷假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业，你从报纸上得知BAB公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣，请给该公司写一封求职信，包括下列要点：年龄： 学习情况及英语水平：兴趣和特长： 性格特点：2011江西假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’sRideBicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。参考词汇：低碳生活（low-carbonlife）；节能（energysaving）图表类09江苏根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。06湖北受某英文报的委托，你最近对高中生的英语阅读兴趣做了一次调查。请根据以下信息，用英语为该报写一篇100字左右的短文。评分标准1、本题总分为25分，按5个档次给分；2、内容要点、应用词汇和语法结构、上下文的连贯性及语言的得体性作为评分主要标准。3、词数过少或过多，减去1-2分；4、拼写与标点符号应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写均可接受。5、书写较差，影响交际，将分数降低一个档次。考察要点1.观察能力要求考生观察情景所提供的内容，分析、提炼要点，概括考题所要求表达的全部意思。2.运用能力 要求考生综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地遣词造句、连句成文，进行有效的信息表达与传递。3.思维能力要求考生认真思考，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯，浑然一体。4.书写能力 要求考生用书写体熟练清楚地书写。解题步骤1.仔细审题，把握方向；审文体。（记叙文、说明文、应用文和议论文）审格式。（书信、通知和看图作文）2.确定要点，时态人称；3.斟酌字句，妙笔生花；4.通读文章，仔细检查。各档次的给分范围和要求第五档(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(6-10分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。一类文的标准1.要点全；2.句式多样，丰富词汇；3.内容连贯，结构紧凑。分析：1.何为要点？2.好句≠复杂句；好词≠大词。（人和衣服的关系）3.结构的安排因题材不同而有变化。具体做法：1、避免重复使用某一单词或短语;2、注意使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采；3、恰当地使用一些过渡性词语；4、句式做适当的变化。举例说明：1.Forexample,youworkinabigfactory.改进:Supposeyouworkinabigfactory.2.Theycan’tanalyzeclearlywhatisrightandwhatiswrong.改进:Theycannottellrightfromwrong.3.Theylikeanactivelifebutnotapeacefullife.改进:Theylikeanactiveliferatherthanapeacefulone.4.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.5.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。Sopreciousistimethatwecan’taffordtowasteit.6.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.7.毫无疑问，我们的教育制度令人不满意。There