《电力拖动与技能训练》课程标准

PAGE4《电力拖动与技能训练》课程标准课程代码：053213课程类别：专业技能课学分/学时：9/162适用专业：电子电器应用与维修适用年级：2020级制订人：梁佳霞审订人：

《电力拖动与技能训练》课程标准制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校现电子电器应用与维修专业教学标准》和《剑阁职中现电子电器应用与维修专业人才培养方案》制订。课程的性质《电力拖动与技能训练》课程是电子电器应用与维修专业人才培养方案中专业方向课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。本课程按照工作任务由简单到复杂的原则，先介绍常用低压电器的安装、检测与维修，再介绍电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修。使学生具备电气安装的基础知识。本课程是机电专业的专业必修课。通过本课程的学习,学生要了解电力拖动训练的基本内容,通过每个课题的动手操作,熟悉常用低压电器及其拆装与维修、理解常用电力拖动控制线路的原理,能熟练安装电力拖动控制线路,并能对常用故障进行检修,着重培养学生理解、分析和应用的能力，解决实际问题的能力，提高学生的职业技能和素质，为适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。三、本课程与其它课程的关系本课程开设在第五学期，是一门重要的专业必修课。序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1电工基础与技能熟知电路概念、电路基本分析方法，识别部分电路元件，明确电路连接关系，使用部分电子仪表。2电子技术基础熟知半导体及常用电子元件、掌握定时器工作原理，使用部分电子仪表。3单片机原理及应用熟悉单片机的原理与结构，通过实验和一些简易单片机项目制作，通过了解单片机技术在应用电子以及自动控制工程中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1电器与PLC控制技术让学生熟悉电气控制元器件及其工作原理和具体使用；让学生掌握元器件的合理选择及控制系统的基本控制环节；通过学习具备对电气控制系统分析能力；能根据PLC控制系统正确安装与接线、进行系统调试、维护、故障诊断、系统维修等典型工作任务。2顶岗实习提供对一般电力拖动线路、设备进行故障维护维修的能力四、课程的教学目标目标内容知识目标1.熟悉常用低压元器件的外形、符号、性能及应用；2.掌握电力拖动识图方法及绘制电力拖动电路；3.能进行电力拖动线路的安装、制作、检测、调试；4.会正确使用常用的电工仪表检测和判断电路故障；能力目标1.会熟练使用常用电工工具、电工仪表；2.会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器；3.能分析、排除典型电气控制系统的一般故障；4.能识读、绘制中等复杂程度的电气控制系统图；5.能安装、检修中等复杂程度的电气控制系统；6.能正确处理各种电气设备安全事故；7.达到国家《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定对电气控制线路的要求；素质目标1.培养良好的分析问题、解决问题和交流沟通的能力；2.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，提升综合素质；3.培养学生优良的道德品质、坚强的意志品格，勇于探索、敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神；4.培养学生严格遵守安全和环保规章制度，严格遵守工艺和劳动纪律的职业素养；5.养成遵纪守规、细心认真、勤奋节约、吃苦耐劳的工作态度；6.关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学技术服务于社会的意识。课程的教学内容与建议学时(60学时)序号项目学习任务参考学时1电力拖动简介低压电器元件简介4低压电器元件识别202点动控制线路与安装点动控制线路介绍4点动控制线路安装83正转自锁控制线路与安装正转自锁控制线路介绍8正转自锁控制线路安装164点动、转自锁正混合控制线路与安装点动、正转自锁混合控制线路介绍8点动、正转自锁混合控制线路安装105接触器联锁正反转控制线路与安装接触器联锁正反转控制线路介绍6接触器联锁正反转控制线路安装66正反转双重联锁控制线路与安装正反转双重联锁控制线路介绍6正反转双重联锁控制线路安装67星三角形降压启动星三角形降压启动线路介绍6星三角形降压启动线路安装108行程往返控制行程往返控制线路介绍4行程往返控制线路安装69多地与顺序控制多地与顺序控制线路介绍4多地与顺序控制线路安装810多速控制三相双速、三速控制电路分析与安装811机床电路常用机床电路分析16合计162课程教学设计指导框架单元项目任务（或项目目标）任务描述（或项目描述）第一单元三相异步电动机基本控制线路的安装与检修项目一三相异步电动机正转控制线路的安装与检修任务一三相异步电动机点动正转控制线路的安装与维修1、三相异步电动机点动控制线路的安装。2、三相异步电动机点动控制线路的故障检修。任务二三相异步电动机接触器自锁正转控制线路的安装与检修1、三相异步电动机接触器自锁控制线路的安装。2、三相异步电动机接触器自锁控制线路的故障检修。项目二三相异步电动机正反转控制线路的安装与检修任务一三相异步电动机双重联锁正反转控制线路的安装与检修1、三相异步电动机按钮、接触器双重联控正反转制线路的安装。2、三相异步电动机按钮、接触器双重联控正反转制线路的故障检修。任务二工作台自动往返控制线路的安装与检修1、三相异步电动机自动往返控制线路的安装。2、三相异步电动机自动往返控制线路的故障检修。项目三三相异步电动机顺序控制及多地控制线路的安装与检修任务一三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路的安装与检修1、三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路的安装。2、三相异步电动机顺序启动控制线路的故障检修。任务二三相异步电动机多地控制线路的安装与检修1、三相异步电动机多地控制线路的安装。2、三相异步电动机多地控制线路的故障检修。项目四三相异步电动机降压启动控制线路的安装与检修任务一三相异步电动机定子绕组串电阻降压启动控制线路的安装与检修1、定子绕组串电阻降压启动控制线路的安装。2、定子绕组串电阻降压启动控制线路的故障检修。任务二三相异步电动机星－三角降压启动控制线路的安装与检修1、时间继电器自动控制Y—Δ的降压启动控制线路的安装。2、时间继电器自动控制Y—Δ的降压启动控制线路的故障检修。项目五三相异步电动机制动控制线路的安装与检任务一三相异步电动机反接制动控制线路的安装与检修1、三相异步电动机单向启动反接制动控制线路的安装。2、三相异步电动机单向启动反接制动控制线路的检修。任务二三相异步电动机能耗制动控制线路的安装与检修1、三相异步电动机无变压器半波整流启动反接制动控制线路的安装。2、三相异步电动机无变压器半波整流启动反接制动控制线路的检修。项目六三相异步电动机双速控制线路的安装与检修任务三相异步电动机双速控制线路的安装与检修1、时间继电器控制双速异步电动机控制线路的安装。2、时间继电器控制双速异步电动机控制线路的检修。项目七绕线式异步电动机控制线路安装与检修任务一转子绕组串接电阻起动控制线路的安装与检修1、时间继电器自动控制串接电阻起动控制线路的安装。2、时间继电器自动控制串接电阻起动控制线路的故障检修。任务二转子绕组串接频敏电阻器起动控制线路的安装与检修1、转子绕组串接频敏电阻器起动控制线路安装。2、转子绕组串接频敏电阻器起动控制线路故障检修。任务三绕线转子异步电动机凸轮控制器启动控制线路的安装与检修1、绕线式异步电动机凸轮控制器控制线路的安装。2、绕线式异步电动机凸轮控制器控制线路的检修。单元二常用生产机械电气控制线路故障检修项目一CA6140型普通车床电气控制线路故障检修1、熟悉机床电气电路检修的一般步骤。2、了解机床电气检修常用方法的原理及注意事项。3、熟悉掌握CA6130型车床控制电路原理，能对信号灯、指示灯和断电保护电路的典型故障进行理论分析。4、能对主轴电动机、冷却泵电动机、刀架的快速移动电动控制电路的典型故障进行理论分析。5、能按照机床电气检修的一般步骤分析和排除一些简单控制电路故障。1、CA6140型车床主轴电动机回路的故障排除。2、CA6140型车床电气线路冷却泵电动机回路的故障排除。项目二Z3040型摇臂钻床电气控制线路的故障检修1、熟悉Z3040型摇臂钻床的结构。2、熟悉Z3040型摇臂钻床电路的工作原理。3、能对Z3040型摇臂钻床摇臂的常见故障进行检修。1、维修Z3040型摇臂钻床照明指示电路的常见故障。2、维修Z3040型摇臂主轴电动机电路的常见故障。3、维修Z3040型摇臂钻床冷却泵电动机控制电路的常见故障。4、维修Z3040型摇臂钻床摇臂升降电路的常见故障。5、维修Z3040型摇臂钻床主轴箱夹紧松开电路的常见故障。项目三X62W型万能铣床电气控制线路故障检修1、熟悉X62W型万能铣床的结构、作用和运动形式。2、理解X62W型万能铣床电气电路的组成及工作原理。3、掌握X62W型万能铣床的操纵手柄、按钮和开关的功能。4、掌握X62W型万能铣床常见故障的检修。1、X62W型万能铣床主轴电动机控制线路的常见故障检修。2、X62W型万能铣床冷却泵电动机控制线路的常见故障检修。3、X62W型万能铣床进给电动机控制线路常见故障检修。项目四M7130型平面磨床电气控制线路常见故障检修1、了解M7130型平面磨床的结构及运动形式。2、掌握M7130型平面磨床的电力拖动特点及控制要求。3、能分析M7130型平面磨床的电气控制电路。4、掌握M7130型平面磨床常见电气故障的检修。1、M7130型平面磨床照明电路常见故障检修。2、M7130型平面磨床砂轮、冷却泵电动机电路控制电路的常见故障检修。3、M7130型平面磨床液压泵电动机控制电路的常见故障检修。项目五桥式起重机电气控制电路的维护与故障检修1、了解桥式起重机的结构和电器控制电路的功能。2、掌握桥式起重机的运动形式维护方法。3、熟悉桥式起重机主要故障的诊断方法和检修。1、维修20/5t桥式起重机主交流接触器不吸合的常见故障。2、维修20/5t桥式起重机副钩能下降但不能上升的常见故障。3、维修20/5t桥式起重机主钩既不能上升又不能下降的常见故障。4、维修20/5t桥式起重机不能启动的常见故障。5、维修20/5t桥式起重机吊钩下降时，接触器就释放（掉闸）的常见故障。七、教学基本条件1．教学团队的基本要求(1)教学团队规模：专职教师2名，兼职教师2名，实训管理教师1名,企业指导教师1名。(2)教师专业背景与能力要求：具有电子整机装调或电路设计实践工作经验，系统掌握电子专业知识，具备电子产品装配和分析能力，具备理论教学和实践教学的能力，熟悉行业生产过程，要求兼职教师为电子行业企业的技术骨干或专家。(3)课程负责人：熟悉电子技术行业发展和中职教育教学规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业中有一定影响、具有中级以职称的教师。2.教学硬件环境基本要求实施《电力拖动与技能训练》课程教学，校内实验实训硬件环境应具备以下条件：序号名称基本配置要求场地大小/m2功能说明1电子电工装配室电子装配工位60100能进行电子装配和调试2电子电工基础实验室电子电工实验台（内含电子组件）100能进行基本电子电路实验3电力拖动实训室工位60操作台，三相五线电源100能进行电力拖动线路安装调试3.教材编写1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现项目任务引领、理实一体化课程的设计思想。2）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，采用项目训练的模式，依据工作任务的难易程度组织教学，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过典型设备的拆装，引入必须的理论知识，增加实践实训内容，强调理论在实践过程中的应用。3）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对电气控制设备的认识。教材表达必须精炼、准确、科学。4）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5）教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。4.课程资源的开发和应用1）注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用2）注重幻灯片、投影片、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。4）产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。5）建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。5.教学方法1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2、本课程教学的关键是现场教学，应选用典型的控制系统为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，识别电气控制器件、图纸，熟练使用电工工具、测量工具、安装、维护和调试电气控制系统和设备。3、在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握使用安装工具控制系统安装、调试的技能，提高学生的岗位适应能力。4、在教学过程中，要应用挂图、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解部分设备的内部结构，5、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。八、考核评价建议（一）考核办法：采取平时考核和学期统一考核相结合的方法，总成绩＝平时考核成绩（占60%）+学期考核（占40%）。（二）考核内容：1、理论考核（占20%）按考试范围由任课老师出理论考试卷，学生完成书面答卷，并按试卷要求评分。2、职业素养考核（占20%）职业素养考核由以下几部分组成：（1）遵守操作现场6S管理规