生物－输送血液的泵-心脏（课时2） 2024-2025学年七年级生物下册（人教版2024）

恰是这夏——心脏第四章

人体内物质的运输输送血液的泵

（课时2）学习目标1、概述血液循环的途径；2、学会区别动脉血与静脉血，描述血液循环过程中血液的变化；3、掌握体循环与肺循环过程，培养归纳总结的能力；4、认同体育锻炼有利于心脏健康；温故而知新左心房

左心室肺动脉

肺静脉

主动脉

右心室

右心房

上腔静脉

下腔静脉

动脉瓣房室瓣想一想心脏收缩时，左、右心室的血液是同时流出心脏的。

血液离开心脏后经

过了哪些路径呢？

发生了什么变化？又是如何回到心脏的呢？血液循环01根据血液中氧气含量的多少，可以把血液分为静脉血和动脉血。静脉血和动脉血动脉血含

丰富；含

少；颜色

。二氧化碳静脉血含

丰富；含

少；颜色

。氧氧二氧化碳鲜红暗红人体的血液循环系统，可以根据循环途径的不同，分为体循环和肺循环。观察·思考血液循环的过程那体循环和肺循环的循环路径是怎样的呢？观察·思考血液循环的过程体循环途径：左心室主动脉毛细血管网各级静脉各级动脉上、下腔静脉右心房观察·思考血液循环的过程在体循环中的物质交换：体循环中的物质交换毛细血管组织细胞动脉血静脉血结果：毛细血管

氧气、营养物质二氧化碳代谢废物动脉血小结：体循环左心室主动脉毛细血管网各级动脉各级静脉

上、下腔静脉右心房组织细胞

氧气、营养物质二氧化碳代谢废物静脉血观察·思考血液循环的过程肺循环途径：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房观察·思考血液循环的过程肺泡静脉血动脉血结果：毛细血管二氧化碳氧气肺循环中的物质交换在肺循环中的物质交换：静脉血小结：肺循环左心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉右心房肺泡氧气二氧化碳动脉血观察·思考血液循环的过程讨论：1、设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到右心房时，它经历了哪些路径？当它再次从右心室出发，经血液循环重新回到左心房时，它又经历了哪些路径？从左心室出发：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房从右心室出发：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房观察·思考血液循环的过程讨论：2、在上面的两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？体循环：含氧丰富的动脉血→含氧较少的静脉血肺循环：含氧较少的静脉血→含氧丰富的动脉血意义：为组织细胞提供氧和营养物质，排出二氧化碳等代谢废物。拓展：血管与血液类型的关系动脉血动脉里流的一定是动脉血吗？动脉血静脉血静脉血冠脉循环给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的循环。冠脉循环冠脉循环途径：主动脉基部的冠状动脉心肌内部的毛细血管网静脉右心房如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起冠心病。如果冠状动脉发生梗塞，就会危及生命。冠脉循环课堂小结02课堂小结右心房左心房右心室左心室肺动脉肺静脉主动脉上、下腔静脉肺部毛细血管全身毛细血管肺泡组织细胞CO2O2O2和营养物质CO2等废物体循环肺循环（静脉血）（动脉血）（动脉血）（静脉血）巩固练习03巩固练习1、动脉血和静脉血的区别主要在于（

）。A.血液颜色不同

B.血液温度不同C.二氧化碳含量不同

D.氧气含量不同D巩固练习2、血液流经肺部毛细血管时，会发生以下哪种变化（

）。A.氧气含量降低

B.氧气含量升高C.二氧化碳含量升高

D.二氧化碳含量降低B巩固练习3、某同学患了急性扁桃体炎，医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是（

）。A.输液时针头应插入动脉B.药物随血液运输，只到达扁桃体C.药物要经过左心室才能到达扁桃体D.药物无须经过肺即可直接到达扁桃体C巩固练习4、将水从一条肺静脉灌入结构完整的猪心脏(用线扎住其他肺静脉)，将观察到（

）。A.水从主动脉流出B.水从肺动脉流出C.水从上腔静脉流出D.水从下腔静脉流出A巩固练习5、医院病人输液时，药物在到达肺部之前，依次要经过心脏