黄金卷01（河北专用）备战2025年中考语文模拟卷

第第页备战2025年中考语文模拟卷（河北通用）黄金卷01（考试时间：120分钟试卷满分：120分）【注意事项】答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！第一部分（1～2题14分）1.（10分）班级举办“弘扬民族精神，做自强中国人”专题学习活动，请你完成以下任务。新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达（甲）向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和⋯⋯曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可jí的浩瀚苍穹（乙）向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨。向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达，创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出一条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，潜移默化地影响着世代中华儿女。新时代，淬炼自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，其内涵与时xié行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。(1)（2分）请根据文段中的拼音写出相应汉字。可望不可jí()

与时xié()行(2)（2分）文段中加点字表述有误的一项（

）A．“九霄”的意思是天之极高处，“霄”应读作“xiāo”。B．“载人潜水器”中“载”意思是装载、承载，应读作“zǎi”。C．“瞩目”中“瞩”的意思是注视，应读作“zhǔ”。D．“潜移默化”中“潜”意思是隐藏，不露在表面，应读作“qián”。(3)（2分）甲、乙两处使用的标点符号最恰当的一项是（

）A．甲，乙。 B．甲。乙。C．甲，乙； D．甲。乙；(4)（2分）“中国路”在文段中的含义是(5)（2分）文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。【答案】(1)即偕(2)B(3)B(4)示例：“中国路”是指我国在宇宙探索、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面取得的创新性成就。(5)示例：我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。【解析】（1）本题考查字形。可望不可即，kěwàngbùkějí，能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。与时偕行，yǔshíxiéxíng，意思是变通趋时。（2）本题考查字义和字音。B.“载人潜水器”中“载”意思是装载、承载，应读作“zài”，而不是“zǎi”。“zǎi”通常用于表示“记载”“刊登”等意思，如“刊载”“载入史册”等；故选B。（3）本题考查标点运用。甲处用句号。因为前面“新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次‘非凡’的抵达”表述完整，意思明确，是一个完整的句子，所以用句号。乙处同样用句号，因为“中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可即的浩瀚苍穹”也是一个完整独立的句子，它与前后句子在结构上是并列关系，但在语义上各自完整，因此也用句号来分隔，使句子层次更加清晰。故选B。（4）本题考查词语理解。文段中先是列举了不同方面的事例来展现中国所达成的非凡成就。从“向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和⋯⋯曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可即的浩瀚苍穹”可以看出，在宇宙探索领域，我国不断突破，将古时的神话变为现实，这是我国在航天方面开拓出的一条发展之路，属于“中国路”的一部分。“向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知”体现了我国在深海探索领域不断深入、不断探寻未知的过程，这也是我国凭借自身努力在海洋探索上走出的独特道路，是“中国路”涵盖的内容。“向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨”表明我国高铁建设发展迅猛，能够跨越山岭，连通偏远地区，构建起便捷的交通网络，这是我国在交通建设方面开拓的成功之路，属于“中国路”范畴。“向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰”体现出我国在跨海大桥建设上凭借先进技术，创造诸多世界之最，跨越海洋天堑，这又是我国在桥梁建设等相关领域走出的极具影响力的发展道路，同样是“中国路”的体现。综合这些不同方面的成果，“中国路”就是指我国在宇宙探索、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面凭借自强不息的民族精神，通过不断创新、不断进取所取得的创新性成就，展现了我国蓬勃发展、不断突破的伟大历程。（5）本题考查病句修改。画线句中的“假如这样”关联词语使用不当，应改为：只有这样。“才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格”语序不当，改为：才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。2.（4分）“情系家国”主题学习活动后，小文同学写了一段话。请阅读后回答问题。（共4分）一踏上保定的土地，你定会感到无比震撼：巍然屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的河水似娇柔美丽的女子，他们互相凝望，彼此扶持，相得益彰。就是这样一座群山环绕的老城，孕育了情感燥热、性格刚勇的人们。他们逢山开路。遇水架桥，将保定建成一座令人向往的文化之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？（甲）来自地域文化的熏陶。（乙）来自革命精神的浇灌。(1)（2分）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．既

又 B．不是

而是 C．虽然

但是 D．尽管

更(2)（2分）有同学认为画线的句子有语病，请你提出修改意见。【答案】(1)A(2)示例：将“燥热”改为“炽热”。【解析】（1）本题考查关联词运用。根据语境“他们血脉里的勇毅来自哪里？”“来自地域文化的熏陶”“来自革命精神的浇灌”可知，“来自地域文化的熏陶”和“来自革命精神的浇灌”都是强调导致“人们血脉里的勇毅”的原因，二者之间是并列关系，应使用表示并列关系的关联词；A.表示并列关系；B.表示选择关系；C.表示转折关系；D.“尽管”通常与“但是”或“可是”搭配使用，表示让步关系，而“更”通常用于表示程度上的递进；故选A。（2）本题考查病句辨析及修改。画线句搭配不当。“情感燥热”搭配不当，通常“燥热”是形容天气或者身体状态，而用来形容情感时更常见的词是“炽热”，表达情感热烈的意思。第二部分（3～19题56分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.（6分）根据提示，将下面的文段补充完整。诗词里的江河湖海，也颇有韵味。曹操观沧海，看到“①，洪波涌起”，心中涌起豪情壮志；王湾次北固山下时，看到“②，风正一帆悬”，不由得心胸开阔；白居易在钱塘湖春行，用“③，④”两句，直抒胸臆，表达了对早春的热爱和喜悦之情；李商隐远在他乡，于夜雨时寄北，用“⑤，⑥”回复关于归期的提问。江河湖海，不仅是地理上的水系，更是中国文人的豪情、柔情和风骨。【答案】秋风萧瑟潮平两岸阔最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤君问归期未有期巴山夜雨涨秋池【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、涨、沧”等字词容易写错。（二）阅读（共18分）阅读下面诗文，回答4—9题（共18分）。【甲】诉衷情[南宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。【乙】陆游传陆游，字务观，名游，山阴人。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄①自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商费、仙释、诗人、剑客，无不遍交游。宦剑南，作为歌诗皆寄意北定书肆流传或得之以呈孝宗。上怜其才，旋除②删定官③。人谓公作歌诗，以恢复中原自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（选自《四朝见闻录》，有删改）【丙】陆游家训后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧④，不可以为喜也。切须常加简束④，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。【注释】①踞鞍草檄：策马草拟檄文。②除：拜官，授职。③删定官：古代官名，负责修改审定律令。④简束：检点约束。4.（2分）陆游善用动词表达情感，【甲】词上片一个“”字显示词人当年坚定执着的追求；下片“谁料”一词，写出陆游的复杂情感。5.（4分）根据提示，解释加点的词。①具知西北事

[课内迁移法：具答之（《桃花源记》）]②上怜其才，旋除删定官

[查阅字典法：①怜爱；②同情。]③毋贻后悔

[联系成语法：宁缺毋滥]④其可虑之事，盖非一端

[语境推断法：根据语境释义]6.（2分）下列加线词语的用法和意义相同的一项是（

）A．后生之药石也

水陆草木之花B．关河梦断何处

水何澹澹C．学诗于茶山曾文清公

万钟于我何加焉D．犹留诗以示其家云

不以物喜，不以己悲7.（2分）用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断2处）皆寄意北定书肆流传或得之以呈孝宗8.（4分）按要求回答问题。①上怜其才，旋除删定官。（加点词“旋”在文中的表达效果）②切须常加简束……勿令与浮薄者游处。（将“切须”改为“宜”如何？）9.（4分）请结合上述诗文分析陆游的形象。【答案】4.觅壮志未酬却身已老迈的无奈、悲愤5.①详细。②怜爱。③不要。④大概。6.A7.皆寄意北定/书肆流传/或得之以呈孝宗8.①“旋”在文中是“不久”的意思，强调了陆游才华出众得到皇上赏识的迅速，从侧面反映出陆游确实才华非凡。②将“切须”改为“宜”不合适。“切须”有“务必、一定”的意思，语气强烈，强调了父兄对才锐后生进行检点约束、教导等行为的必要性和紧迫性；“宜”是“应该”的意思，语气相对委婉，无法像“切须”那样强烈地表达出这种不容置疑的要求，所以不能替换。9.在甲词体现了陆游的英勇无畏和爱国热情，他的心始终在抗敌前线，牵挂着国家的统一大业，为未能消灭敌人、收复中原而悲愤流泪，充分彰显了他深切的爱国情怀。在乙文他一心想要为国家收复失地，是一位坚定的爱国志士。乙文陆游在诗歌创作方面有很高的造诣，才华出众，得到了他人的认可。乙文陆游天性慷慨，喜欢行侠仗义，不仅以抗敌为己任，而且与各行各业的人都广泛结交，从商人、道士和尚、诗人、剑客等，无不交往，体现出他慷慨豪爽、交友广泛的性格特点。在丙文强调父兄要对他们加以严格的检点约束，教导他们正确的为人处世之道，重视对后辈的家庭教育，希望他们能养成良好的志趣，成为有用之才。【解析】4.本题考查诗句内容的理解。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”意为回想当年为了建功立业驰骋万里，单枪匹马奔赴边境戍守梁州。词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。故第①空是“觅”；“此生谁料，心在天山，身老沧洲”意为谁能料我这一生，心始终在前线抗敌，人却老死在沧洲！词人没料到，自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中，他的心神驰于疆场，他的身却僵卧孤村，他看到了“铁马冰河”，但这只是在梦中，他的心灵高高扬起，飞到“天山”，他的身体却沉重地坠落在“沧洲”。“谁料”二字写出了往日的天真与此时的失望，表现出壮志难酬的复杂情感。故第②空是“壮志难酬”。5.本题考查文言实词。注意结合语境确定词义。①具答之：详细地回答了他。具，详细。根据课内迁移法，“具知西北事”中的“具”也是“详细”的意思。句意：详细地了解了西北边境的战事。②句意：皇上爱惜同情他的才华，马上重新任用他。怜，同情。根据查阅字典法，选②。③宁缺毋滥：选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。毋，不要。根据联系成语法，“毋贻后悔”中的“毋”也是“不要”的意思。句意：不要留下遗憾。④“自此十许年，其可虑之事”意思是从现在起十多年，那些值得担忧的事情。“盖非一端”表示“大概（恐怕）不只是一个方面”。这里的“盖”是一个副词，表示推测，可解释为“大概、大约、恐怕”，用来对“可虑之事”的数量范围进行推测性的描述，说明令人担忧的事情可能有很多。6.本题考查一词多义。A.助词，的＼助词，的；B.疑问词，哪＼副词，多么；C.介词，在＼介词，对于；D.连词，来＼介词，因为；故选A。7.本题考查断句。“皆寄意北定”是说他所写内容大多寄托着向北平定（收复北方失地）的意愿，表意完整，可断开；“书肆流传”说的是其作品在书肆传播的情况，又是一个相对独立的意思表述；“或得之以呈孝宗”意思是有人得到这些作品后呈给孝宗，与前面内容从表意上区分开来。故断句为：皆寄意北定/书肆流传/或得之以呈孝宗。8.本题考查词句赏析。①首先明确“旋”在这里解释为“不久”。在“上怜其才，旋除删定官”这句话中，“怜”表示怜爱、赏识，皇上因为赏识陆游的才华，很快（旋）就授予他删定官这一职位。从表意上来看，“旋”字突出了时间之短，速度之快。陆游凭借自身的才华，迅速地得到了皇上的认可并获得官职，这一过程非常迅速，侧面烘托出陆游的才华是极为出众的，达到了让皇上在短时间内就做出任命决定的程度，也为后文展现陆游的文学成就以及其心怀收复中原的志向等内容做了铺垫，让读者能够从这一细节中感受到陆游在当时的与众不同以及其在文学、政治等方面的影响力。②“切须”意为“务必、一定”，带有一种命令式的、不容置疑的语气。在“切须常加简束……勿令与浮薄者游处”这样的语境中，是在强调父兄对于那些才思敏锐的后生进行严格约束、教导的重要性和紧迫性。它传达出一种必须要这样做、不能有丝毫懈怠的强烈态度，因为才锐后生容易受到不良影响而学坏，所以这种强烈的语气更能体现出父兄肩负的重大责任以及这件事的严重性。“宜”解释为“应该”，语气相对比较委婉、温和，更多的是一种建议性的口吻，给人感觉这件事做固然好，但如果没做，也并非不可原谅。如果将原文中的“切须”换成“宜”，整个句子的语气就会变得缓和许多，那种父兄必须要严格对后生进行管束的紧迫感和必要性就无法充分体现出来，会弱化对父兄责任以及教导重要性的强调，不能准确地传达出原句想要表达的坚决态度，所以不能进行替换。9.本题考查分析人物形象。根据甲词中的“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”可知，陆游曾经怀着满腔热血，不远万里去寻求建功立业的机会，单枪匹马奔赴抗敌前线梁州，展现出他英勇无畏、渴望为国立功的壮志豪情，同时也体现了他对国家命运的深切关注，时刻准备投身到保家卫国的战斗中去，是一位有着强烈爱国情怀的志士。根据乙文中的“具知西北事。天资慷慨，喜任侠自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游”可知，陆游对西北的情况十分了解，有着慷慨豪迈的天性，喜欢凭借自身的侠义之举担当起抗敌的责任，并且热衷于结交中原各地的豪杰共同谋划消灭敌人之事，其交友范围涵盖了各个阶层、各行各业，这充分体现出他不仅心怀收复失地的爱国之志，而且性格豪爽大方、不拘小节，有着广阔的交友圈子，是一个极具人格魅力且一心为国的人物形象。根据乙文中的“人谓公作歌诗，以恢复中原自期。至公之终，犹留诗以示其家云：‘王师北定中原日’”可知，陆游在诗歌创作上始终围绕着恢复中原这一主题，一生都以期望国家能够收复失地为目标，即便到生命的最后时刻，依然心系此事，通过诗歌来寄托自己的爱国情感，由此可见他的爱国热情之高涨、信念之坚定，同时也能看出他在诗歌创作方面有着极高的造诣，能够用诗歌来表达自己深沉的家国情怀，让诗歌成为传递爱国精神的载体，侧面反映出他文学素养深厚、才华横溢的形象特点。根据丙文中的“父兄当以为忧，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”可知，陆游重视对后辈的培养和教育，深知才思敏锐的后生容易受到不良影响，所以郑重地提醒父兄们要对此加以忧虑，严格要求后辈们熟读经典著作，教导他们养成宽厚恭谨的品德，避免与品行不端的人交往，体现出他有着较强的家族责任感，关心后辈成长，注重家庭教育，希望通过正确的引导让后辈成为品德高尚、对社会有用的人才，展现出他作为长辈睿智、负责的形象特点。【点睛】参考译文：【乙】陆游，字务观，名游，是山阴人。他向茶山曾文清学习诗歌。曾经跟从紫岩张公四处游历，详细地了解了西北边境的战事。陆游天性激昂慷慨，喜欢行侠仗义，常常把策马草拟檄文作为自己的使命，而且喜好结交中原的英雄豪杰，以求消灭敌人。从商人、道士、和尚到诗人、剑客，没有不广泛结交的。在剑南做官的时候，写作诗词，都寄托着北定中原的志向。他的诗词在书肆广为流传，有人得到了这些诗词并把它们呈送到孝宗皇帝那里。皇上爱惜他的才华，马上重新任用他。有人说陆游写下诗歌，把恢复中原作为自己的期盼。到陆游临终时，还留下了诗来给他的家人看，诗中说：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”【丙】才思敏捷的孩子，最容易学坏。倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样的话，那些可以担忧的事情就不会只有一个。我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待，不要留下遗憾。二、现代文阅读（一）（共8分）阅读下面文字，回答10—12题。（共8分）。学习了语文基础知识，小冀同学搜集了一些有关“春联”的资料。资料一：春联从辟邪的桃符演变为祈福迎祥的象征，是时代变迁的重要体现。在早期的生活环境中，人类的生存能力有限，只能祈求诸神庇佑。随着生产力的不断发展，人们对未来生活抱有更高的期望，希望来年能过上更好的生活，这种期望往往通过春联来表达。尤其是到了明清时期，将对偶佳句与优美书法进行结合，从而形成对联，成为民间流行的文化景观。同时，这一时期出现了专门的对联汇编，推动了春联的流行，也推动了中国民间社会的风雅化。清人梁章钜编写的《楹联丛话》对春联起源及各类作品的特色进行评述，这对春联的延续和发展起到了推动作用。（选自《中国社会科学报》2024年2月27日，有删改）资料二：春联是现实生活的艺术化的反映，能彰显民族文化心理、审美趣味、生活智慧。红色是中国的喜庆色，大红春联表达了人们对新的一年的希望，能烘托出浓浓的节日气氛。春节普天同庆，在农村地区除了各家大门、房门等要贴春联，其他地方也要贴春联——堂屋贴“万事如意”或“百无禁忌”之句，粮仓贴“五谷丰登”之语，厨房有“上天言好事，下界降吉祥”，神龛有“土中生白玉，地内长黄金”……家禽家畜是农民的宝贝，少数地方的农村猪圈、鸡鸭棚等处也贴春联，或者是用红纸写的一句吉祥话，一般是“鸡鸭满圈”“牛羊成群”“六畜兴旺”之类。个别农家院里有树木的，要贴上“树大根深”之语；有外墙的，墙面上贴“春光明媚”。正可谓天地之间一片红。（选自《邵阳日报》2024年1月15日，有删改）资料三：随着社会的发展，春联从内容到形式都在发生变化。先说内容。20世纪50年代，常见的春联有“分田分地分房屋阖家欢喜，迎春迎福迎朝阳满门幸福”，表达了人民群众翻身得解放后的喜悦心情。20世纪80年代，改革开放成为主旋律，春联的内容也呈现出赞美改革、讴歌开放的特点，比如“改革春风吹大地，富民政策荡神州”。20世纪90年代，国家经济进一步发展，“致富光荣”的意识深入人心，“年年顺景财源广，岁岁平安福寿多”等跟财富有关的春联，反映了人们对致富的渴望。再说形式。以前，春联都是用毛笔手写，如今印刷品越来越多，春联的样式也从过去只有红底黑字到现在增加了金粉红纸、金字红纸。此外，还出现了植绒春联、绒布春联、LED电子发光春联。尽管春联的样式越来越丰富，但因为那些都不是手写，制作中少了裁纸的步骤，没了挥毫泼墨的环节，所以在一些人看来，印刷的春联让过年少了一些仪式感，也淡化了传统的年味。（选自《光明日报》2024年2月7日，有删改）10．（3分）结合“资料一”的内容，概括春联发展的主要原因。11．（3分）贴春联这一习俗为什么会成为人们亲近、传承传统文化的载体？请结合“资料二”“资料三”简要概括。12．（2分）下列对资料的理解分析，不正确的一项是（

）A．“资料一”简要介绍春联发展的原因，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。B．“资料二”介绍春节期间，家家户户都要在大门、房门、堂屋、粮仓处贴对联。C．“资料二”中加点词语“少数”“一般”“个别”体现了说明文语言的准确严密。D．“资料一”和“资料三”都采用时间顺序进行说明，条理性强，更具说服力。【答案】10．①生产力的不断发展，人们对未来生活的期望更高；②对偶佳句与优美书法进行结合，出现专门的对联汇编；③《楹联丛话》对春联起源及各类作品特色的评述。11．①春联是现实生活的艺术化的反映，能彰显民族文化心理、审美趣味、生活智慧；②春联在不同的历史时期折射出不同的文化内涵，展现了时代变迁的进程。12．B【解析】10．本题考查理解概括材料内容。结合资料一“春联从辟邪的桃符演变为祈福迎祥的象征，是时代变迁的重要体现。在早期的生活环境中，人类的生存能力有限，只能祈求诸神庇佑。随着生产力的不断发展，人们对未来生活抱有更高的期望，希望来年能过上更好的生活，这种期望往往通过春联来表达”可知，这部分内容告诉我们，时代变迁和生产力的发展使得人们对未来生活有更高期望，而春联成为表达这种期望的方式，这是春联发展的一个原因，可概括为：生产力的不断发展，人们对未来生活的期望更高；结合资料一“尤其是到了明清时期，将对偶佳句与优美书法进行结合，从而形成对联，成为民间流行的文化景观。同时，这一时期出现了专门的对联汇编，推动了春联的流行，也推动了中国民间社会的风雅化”可知，这里指出对偶佳句与优美书法的结合，使得春联成为民间流行的文化景观，这也是春联发展的原因之一，可概括为：对偶佳句与优美书法进行结合，出现专门的对联汇编；结合资料一“清人梁章钜编写的《楹联丛话》对春联起源及各类作品的特色进行评述，这对春联的延续和发展起到了推动作用”可知，这里说明像《楹联丛话》这样的书籍对春联起源及各类作品的特色进行评述，对春联的发展起到了推动作用，可概括为：《楹联丛话》对春联起源及各类作品特色的评述。11．本题考查理解概括材料内容。结合资料二“春联是现实生活的艺术化的反映，能彰显民族文化心理、审美趣味、生活智慧”可知，这里直接表明春联是现实生活的艺术化的反映，能彰显民族文化心理、审美趣味、生活智慧；结合资料三“随着社会的发展，春联从内容到形式都在发生变化。先说内容”“表达了人民群众翻身得解放后的喜悦心情”“20世纪80年代，改革开放成为主旋律，春联的内容也呈现出赞美改革、讴歌开放的特点”“20世纪90年代，国家经济进一步发展，‘致富光荣’的意识深入人心”“反映了人们对致富的渴望”“再说形式。以前，春联都是用毛笔手写，如今印刷品越来越多，春联的样式也从过去只有红底黑字到现在增加了金粉红纸、金字红纸。此外，还出现了植绒春联、绒布春联、LED电子发光春联”可知，春联通过其丰富的内容、在不同时期折射出不同的文化内涵，随时代变化的特点以及多样的形式，成为人们亲近、传承传统文化的载体，展现了时代的发展进程，可概括为：春联在不同的历史时期折射出不同的文化内涵，展现了时代变迁的进程。12．本题考查理解文章内容。B.结合资料二“在农村地区除了各家大门、房门等要贴春联，其他地方也要贴春联——堂屋贴‘万事如意’或‘百无禁忌’之句，粮仓贴‘五谷丰登’之语，厨房有‘上天言好事，下界降吉祥’，神龛有‘土中生白玉，地内长黄金’”可知，资料二只是说农村地区除了各家大门、房门等要贴春联，其他地方如堂屋、粮仓、厨房等也贴春联，但并没有说家家户户都要在所有这些地方贴对联，表述过于绝对；故选B。（二）（共17分）阅读下面文字，回答13—18题。（共17分）。种下万亩林，为大地披绿①贾道尔吉今年62岁了，从林场退休后又被返聘回来工作。眼前是一片生机勃勃的景象——大片的沙地柏、樟子松为大地披上了绿色，密密麻麻的沙柳和杨柴将沙土牢牢固定住，微风吹来，拂面的是清凉和舒爽。看着这片无比熟悉的土地，贾道尔吉脸上满是欣慰的笑容，43年前刚到这里工作时的场景又浮现在眼前……②1980年，19岁的贾道尔吉被分配到当时的霍洛林场工作。“当时住的是土坯房，窗户是纸糊的。一到春秋两季，晚上风声大得吓人，早上起来，屋里到处都是厚厚的尘土。”③每到植树季节，贾道尔吉和其他林场工人们早上天不亮就出门，肩上扛着100多斤重的树苗走一个小时到达栽种区域，身上带着玉米饼和炒米，中午就找个背风的地方吃口饭，吃完接着干。一直干到天黑。④贾道尔吉是伊金霍洛旗人，“我们都吃过风沙的苦。严重的时候，一夜之间沙子堆得比房子都高，没法住了就只能搬家。”提到风沙之患，贾道尔吉记忆犹新，“栽树时我心里就在想，要一直栽，不要停，把这片地都种上树，黄沙就不会再有了。”⑤然而，栽树是个运气活。彼时的霍洛林场，降水少，风沙大，沙丘的形状和位置一天一个样，沙柳的成活率普遍不高。“转过年来，把枯死的沙柳挖掉，重新栽上新的树苗。”春秋栽树，夏季管护，每年栽几百亩，这样的日子，贾道尔吉坚持了十几年。⑥20世纪90年代初，哈拉沙作业区的沙柳等固沙植物基本实现全覆盖，贾道尔吉也迎来了新的身份——护林员。“随着风沙的减轻，当地原生沙地柏面积也扩大了。”野生沙地柏能卖钱，那时候偷采的人不少。”刚当上护林员，贾道尔吉就迎来一个不小的难题，“被割过的沙地柏基本上都活不成了。”⑦没有视频监控，没有交通工具，为了守护这片来之不易的绿色，他坚持徒步巡查。“每天走十几公里，要把作业区每一个角落的情况都看一遍。”贾道尔吉说，林场白天地表温度最高能达到60摄氏度，而且行走艰难，每走一段就得倒一倒鞋里的沙子。“苦是苦了点，但是看到自己栽下的树，就想把它们守护好。”白天辛苦，晚上危险。“偷采沙地柏的人一般晚上来。”为了守护林场，贾道尔吉经常晚上也坚持巡查。林场的夜，漆黑而寒冷，有时还会遇到蛇。“我就横下一条心，不管发生什么，我都要钉在这沙梁上。”几十年来，贾道尔吉已记不清自己阻止了多少次偷采的行为。“这些树就像我的孩子一样，谁都不能伤害它们。”⑧随着生态环境修复，林场的草也多了起来，附近的村民经常会把羊赶到林场，又对植被造成了破坏。坚持巡查的同时，贾道尔吉还去附近村民家里一家一户地劝说：“好不容易种起来的树和草，咱们得保护好。”放羊的人少了，作业区的工作环境好了，贾道尔吉和妻子也生了娃。“我有两个女儿，从小就在林场长大。”每天两个女儿跟着爸爸一起巡护、浇水、种树。后来搬到城区住，贾道尔吉还是经常带她们来林场，“希望女儿也像我一样，把这片绿色守护好。”⑨伫立在林场的观景台上，向四周遥望，贾道尔吉看到的是满眼的绿色。“我相信，以前那种黄沙滚滚、沙进人退的情形，再也不会发生了”。⑩坚守40多年，贾道尔吉的一生，从青丝到白发，见证黄沙漫天到绿树成荫。7万亩的林场，他熟悉每一寸土地，热爱每一棵树。粗略计算，他一生先后栽下了100多万棵树苗，走过了近10万公里护林路。是什么力量让他一直坚守？只因他受过黄沙的苦，不愿让子孙后代再经历；只因他曾种下万亩林，不愿让这片青绿再次被黄沙淹没。13．（3分）选文第①段加横线的句子属于什么描写？有什么作用？14．（3分）概括选文第③～⑦段的主要内容。15．（2分）选文第⑧段写贾道尔吉两个女儿的表现有什么目的？16．（3分）选文的记叙顺序是什么？有什么作用？17．（3分）本文多次引用贾道尔吉的话，这样安排有什么好处？18．（3分）说说选文以《种下万亩林，为大地披绿》为标题有什么作用？【答案】13．环境描写。描写眼前林场生机勃勃、满眼绿色的景象，侧面表达了对贾道尔吉的赞美之情，引出下文贾道尔吉对往事的回忆。14．贾道尔吉在恶劣的环境中种树，并在哈拉沙作业区固沙植物基本实现全覆盖后，他当了护林员，精心守护着沙地柏。15．写贾道尔吉两个女儿的表现，侧面烘托了贾道尔吉一心护林的高贵品质。16．倒叙。开篇设置悬念，引出下文。17．补充了事件的细节，展现出贾道尔吉的真实感受，突出贾道尔吉对护林事业的热爱；增强了文章的真实性；变换了文章的叙事节奏，使行文更加灵活。18．高度概括了主人公的事迹和本文的主要内容；设下悬念，激发读者的阅读兴趣；表达了作者对主人公精神的赞美之情。【导语】本文讲述了贾道尔吉等林场工人不畏艰难、辛勤植树，为改善环境、保护生态做出了巨大贡献。他们用青春和汗水浇灌出万亩绿洲，为大地披上了绿色的新装。文章通过生动的描写和感人的事迹，展现了贾道尔吉等人的高尚品质和坚定信念，值得我们每一个人学习和铭记。13．本题考查描写方法及其作用。这句话通过描绘沙地柏、樟子松等绿色植被覆盖大地，沙柳和杨柴固定沙土的景象，以及微风带来的清凉舒爽感觉，属于环境描写。生动地展现了林场的生机勃勃和环境的改善，也突出了贾道尔吉等人为改善环境所做出的努力及其成果，侧面表达了对贾道尔吉的赞美之情。这种描写不仅增强了文章的画面感，也引出下文贾道尔吉对往事的回忆。14．本题考查概括文章内容。结合第③段“每到植树季节，贾道尔吉和其他林场工人们早上天不亮就出门”和第⑤段“春秋栽树，夏季管护，每年栽几百亩，这样的日子，贾道尔吉坚持了十几年”可知，主要讲述了贾道尔吉在林场工作的艰辛与坚持。他和其他林场工人不畏艰难，辛勤植树；结合第⑥段“哈拉沙作业区的沙柳等固沙植物基本实现全覆盖，贾道尔吉也迎来了新的身份——护林员”和第⑦段“没有视频监控，没有交通工具，为了守护这片来之不易的绿色，他坚持徒步巡查”可知，后来成为护林员后，他更是尽职尽责，徒步巡查，守护来之不易的绿色。这些段落通过具体的事例和细节，展现了贾道尔吉对林场的深厚情感和责任感。15．本题考查对文章内容的理解。写贾道尔吉两个女儿的表现，旨在通过她们从小跟随父亲巡护、浇水、种树，以及后来对林场的关注和守护，来进一步凸显贾道尔吉对林场的热爱和守护精神对家人的影响。这种代际传承的描写，增强了文章的感染力和说服力。16．本题考查记叙顺序及其作用。选文的记叙顺序是倒叙。文章开头先描述了贾道尔吉眼前生机勃勃的景象，然后引出下文他对往事的回忆，从年轻时的植树经历到后来的护林工作，逐步展开叙述。这种倒叙的记叙顺序能够制造悬念，吸引读者的注意力，同时也使得文章的结构更加紧凑，主题更加突出。通过倒叙，读者能够更加深刻地理解贾道尔吉对林场的深厚情感和坚守精神。17．本题考查对文章内容的理解。首先，这些引用补充了事件的细节，使得读者能够更深入地了解贾道尔吉的内心世界和真实感受。例如，当文章第四段贾道尔吉提到“栽树时我心里就在想，要一直栽，不要停，把这片地都种上树，黄沙就不会再有了”，这句话不仅展现了贾道尔吉对植树造林工作的坚定信念，也透露出他对改善环境、保护生态的深切期望。这样的细节描写，使得人物形象更加鲜活，情感更加真挚。其次，这些引用突出了贾道尔吉对护林事业的热爱。在文章中，贾道尔吉多次表达了对林场的深厚情感，如第⑦段“这些树就像我的孩子一样，谁都不能伤害它们”等。这些话语不仅体现了贾道尔吉对林场的珍视和守护，也展现了他对护林事业的执着和热爱。这种热爱，是贾道尔吉能够坚守岗位、无私奉献的重要动力。此外，多次引用贾道尔吉的话，还增强了文章的真实性。这些话语是贾道尔吉的真实想法和感受，通过直接引用，使得文章更加贴近现实，更加具有说服力。读者在阅读过程中，能够感受到贾道尔吉的真诚和坚定，从而更加深入地理解文章的主题和观点。最后，这些引用还变换了文章的叙事节奏，使行文更加灵活。在叙述过程中，适时地插入贾道尔吉的话语，能够打破单一的叙述方式，增加文章的层次感和节奏感。这样的安排，使得文章更加生动有趣，更加易于读者接受和理解。18．本题考查标题的作用。《种下万亩林，为大地披绿》作为标题，简洁明了地概括了文章的主要内容，即贾道尔吉等人通过植树造林为大地披上绿色，表达了作者对主人公精神的赞美之情。同时，标题也寓意深远，表达了人们对改善环境、保护生态的美好愿望和坚定信念。这样的标题能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。三、整本书阅读19.（共7分）阅读下面文字，完成填空。老师：《艾青诗选》收录了艾青各个时期的重要诗作，全面地展示了诗人的创作历程和艺术成就。它不仅是一部诗歌作品集，更是一部记录着时代苦难和民族希望的史诗，充满了深刻的思想性和强烈的艺术感染力。今天，我们就《艾青诗选》举办一次读书交流活动吧。小冀：老师，读《艾青诗选》时，我发现诗人创作前期多是对生命本质的思考，后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗。其诗歌意象主要是①和②。他通过这两个意象，分别表达了对祖国命运深沉的忧患意识和对光明、理想和美好生活的向往和追求。老师：对啊，诗人常把情感寄托在意象中，比如在《火把》这首诗中，诗人借索求火把，表达了③、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。小语：我发现诗人在《雪落在中国的土地上》的篇章中借助于“雪”的意象，通过反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，表达了对下层人民苦难生活的悲悯之情和对④的忧伤。小文：我发现艾青的诗歌具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，这充分体现了艾青诗歌“⑤”的特点。另外，艾青的诗歌还充满了语言的张力，往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，到诗歌的最后则采用⑥的手法来表达情感，把整首诗推向高潮。老师：你们描述得非常到位。不仅如此，艾青的诗歌从风格上看：新中国成立前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；新中国成立后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的《归来的歌》，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为成熟。他的诗歌，以⑦为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。【答案】土地太阳驱逐黑暗祖国命运诗中有画直抒胸臆现实主义【解析】本题考查理解名著内容。①②20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河——我的保姆》等。这一时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。“太阳”意象则是寄寓了诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。③艾青的《火把》主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜爱情与思想的变化。她和克明之间的感情之所以未能善始善终，与二人之间的误会、身份和时代要求有关。艾青既从审美的角度描绘了他们爱情的波折，也从功利的角度审视了他们的爱情。文章借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。④《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了对下层人民苦难生活的悲悯之情和对祖国命运的忧伤，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。⑤艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如在《太阳》一诗中，诗人选取了“山脉、沙丘、太阳”“高树、河流、虫蛹”“群众、城市、河畔”等几组画面，描绘了太阳出来之后，自然界万物复苏的情景，给人以生动的画面感，具有强烈的视觉冲击力。⑥艾青的诗歌还充满了语言的张力，往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，到诗歌的最后则采用直抒胸臆的手法来表达情感，把整首诗推向高潮。如《我爱这土地》中，最后以“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，全诗由前面蒙太奇镜头式的画面暗示转到了后面作者的直接指点，以一个强有力的情感抒发结束了全篇，从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中，再一次感受到作者对土地的忠贞与挚爱。⑦根据文段内容，艾青的诗歌风格朴素清新、深沉隽永，且实践着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，这些特点与现实主义的艺术风格相符。如《向太阳》中的“举着白袖子的手的警察”“挑着满箩绿色的菜贩”的生活场景，以及“太阳，它更高了，它更亮了，它红得像血”的自然景色，这些都体现了作者对自然界和人类劳动生活的深刻认识‌，是现实主义文学的一个重要特点。第三部分（20题50分）