《教育学原理与应用》课件-知识点13、教师 的职业素养_第1页
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文档简介

11Uintage教学目标1掌握教师的道德素养2掌握教师的知识结构Uintage3掌握教师的能力结构4体会教师素养的意义

(1)教师的“爱”----既包含对教育事业的追求，也包含对学生的爱护和关怀，热爱学生是每个教师的最起码的要求。离开了“爱”也就谈不上对学生的教育。

一、教师的道德素养

(2)教师的教育责任感----是教师对教育职业应承担的职责在建立起主观认同后形成的一种自觉调整自身教育行为的较为稳定的心理趋向。

(3)教师的治学态度和科学精神----与社会其他活动不同，教师所从事的是科学知识的传授，而科学本身就意味着严谨和规律性。2、教师的智能结构知识结构能力结构

它们是教师从事教育教学工作的两根支柱。合理的智能结构是合格教师素质的基础。广博的文化科学知识丰富的教育科学知识精深的专业知识

文化传播学生发展社会与文化延续和发展

要求教师

的知识结构3、教师的能力结构组织能力----首先表现在制定教育教学工作计划、运用教材以及组织课堂教学等方面。其次表现在善于组织学生班集体的活动上。语言表达能力----包括有声语言和体态语言。自我调控能力---包括调控智能结构的能力和情感的能力。迅速而正确的判断能力（教育机智）----能正确及时地处理突发事件。进行思想品德教育的能力----要掌握学生的身心特点与规律，在教学及非教学时间对学生进行思想教育。(二)新时代对教师素质的要求1、教育家的意识----现代教育更需要的是教育家式的教师而不是教学匠式的教师。2、创新精神和改革意识3、教育科学研究的意识和能力4、稳定健康的身心素质----包括生理和心理两个方面。5、获取和处理信息的能力6、运用现代教育技术的技能ThankyouAddyourtexth

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