河南省新野县一中2025届高二下生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析

河南省新野县一中2025届高二下生物期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图所示为人神经系统中的一种结构，细胞b与细胞a之间具有突触1，细胞a与细胞c之间具有突触2，突触1或突触2受刺激后释放的足量乙酰胆碱（Ach）均可导致相应突触后膜产生兴奋。分别刺激a或b细胞将会导致Ach释放量不同，具体如下表。下列叙述正确的是A．处理甲中，突触2后膜上形成的小电位可以沿着细胞c向远处传播B．处理乙中，突触1释放的Ach导致对应后膜上的阴离子通道打开C．处理丁中，突触2释放的Ach量偏少可能与胞内正电荷变多有关D．若刺激细胞c，则会使细胞a对细胞b的兴奋产生抑制2．人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞,在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器是()A．溶酶体 B．核糖体 C．液泡 D．中心体3．现有甲、乙两种植物，其中甲植物时片的叶绿素含量约为乙植物的一半，但固定C02酶的活性显著高于乙植物。在相同环境中，适宣温度下，两种植物在不同光照强度时的CO2吸收速率如下图所示。下列叙述错误的是A．光照强度低于P时，甲植物的光反应强度低于乙植物B．光照强度高于P时，甲植物的暗反应强度高于乙植物C．光照强度高于P时，与甲相比，限制乙植物光合速率的主要因素是C02浓度D．光照强度低于P时，与乙相比，限制甲植物光合速率的主要因素是叶绿素含量4．使用农药来防止红铃虫，长期使用效果越来越差，以下叙述正确的是A．该农田中红铃虫种群是进化的基本单位，而物种是繁殖的基本单位B．生物与周围的无机环境也在相互影响中不断进化和发展C．由于农药的使用，红铃虫开始出现抗药性突变D．由于获得性遗传，红铃虫的这种抗药性会遗传给下一代5．下列有关种群和物种的叙述，正确的是A．同一种群或物种的个体间可以相互交配并产生后代B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位C．种群的基因频率总是在不断变化，物种的基因频率往往保持不变D．种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的6．下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程。下列叙述正确的是A．据图分析可知，艾滋病患者如果不进行治疗，大约能生存9年B．淋巴细胞包括T细胞.B细胞和吞噬细胞，HIV专门破坏T细胞C．HIV入侵人体后会使免疫系统受损，患者将无法产生抗体D．免疫抑制剂的应用，给艾滋病患者带来了福音，对治疗艾滋病有一定的作用7．下列线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用B．线粒体和叶绿体携带的遗传信息不能得到表达C．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其基质中酶的种类不同D．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体内囊体堆叠形成基粒8．（10分）如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是()A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B．划线操作须在火焰上进行C．在5区域中才可以得到所需菌落D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌二、非选择题9．（10分）利用紫外线诱变选育高产β胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，菌体随β胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β胡萝卜素流程，请回答下列问题：（1）为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加______________，从用途上分析，该培养基类型是________。在接入菌种前，应对培养基进行____________，以避免杂菌污染。（2）某同学进行②接种操作后，培养的平板菌落分布如图乙所示。该同学所用接种工具是_______，使用前把它浸在盛有_____的烧杯中；由于_______，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）进行③过程时，应选取________色的菌落接种至液体培养基，进行该过程的目的是________。经过程⑥浓缩后，可用________法对色素分离并鉴定提取的胡萝卜素粗品。10．（14分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。11．（14分）下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[]________、[]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[]________中，与光合作用有关的色素位于[]________中。（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。12．“今朝春气寒，自问何所欲“。用吃喝来御寒，这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题：（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，______保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的______增加，该激素作用于______细胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲

劳，松弛神经，促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+通道打开，使Na+内流，其膜电位变为外负内正，从而形成动作电位，产生兴奋；当神经冲动传到末梢后，突触小泡中的乙酰胆碱释放到突触间隙中，并扩散到突触后膜处，乙酰胆碱可以和突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，这种受体是一种通道蛋白，结合后通道开放，改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜去极化。【详解】A.处理甲中，突触2后膜去极化形成的小电位不能传播，A错误；B.处理乙中，突触1释放的Ach导致对应后膜去极化，导致Na+通道打开，B错误；C.神经元受刺激时，Na+通道打开，使Na+内流，其膜电位变为外负内正，从而形成动作电位，电位传到末梢后，突触小泡中的乙酰胆碱释放到突触间隙中，处理丁中，先刺激细胞b，再刺激细胞a，突触1释放的Ach正常，突触2释放的Ach偏少，突触2释放的Ach量偏少可能与胞内正电荷变多有关，C正确；D.递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此若刺激细胞c，不会使细胞a对细胞b的兴奋产生影响，D错误。2、A【解析】

本题考查细胞器的知识，属于考纲理解层次。溶酶体内含有多种水解酶，能够将侵入的细菌、细胞碎片和衰老的细胞分解。核糖体是蛋白质合成的场所；人体白细胞中没有液泡，中心体与动物细胞和低等植物细胞有丝分裂有关，故选A。3、C【解析】

分析题图：二氧化碳的吸收量表示净光合速率，在P点之前，甲植物的净光合速率小于乙植物，而光照强度大于P点，甲植物的净光合速率大于乙植物。【详解】A.由于甲植物叶片的叶绿素含量约为乙植物的一半，由图可知，光照强度低于P时，甲植物的光反应强度低于乙植物，A正确；B.甲植物中固定CO2酶的活性显著高于乙植物，当光照强度高于P时，甲植物的暗反应强度高于乙植物，B正确；C.光照强度高于P时，限制乙植物光合速率的主要环境因素是CO2浓度或CO2酶的活性，C错误；D.光照强度低于P时，在相同光照强度下，甲植物的光合速率低于乙植物，主要原因是甲植物的叶绿素含量低于乙植物，D正确。故选C。4、B【解析】

现代生物进化理论的观点：1、自然选择决定基因频率的改变方向：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为生物进化提供了原材料，因此生物的变异是不定向的；自然选择决定生物进化的方向，因此自然选择使基因频率发生定向改变，而基因频率的改变代表生物的进化。2、隔离导致新物种的形成：生殖隔离是新物种形成的标志。3、共同进化导致生物多样性的形成。【详解】A、根据生物进化理论的观点该农田中红铃虫种群是进化的基本单位，种群也是繁殖的基本单位，A错误；B、共同进化是指生物与生物之间以及生物与环境之间相互选择、相互影响，共同进化，B正确；C、农药的使用只是起到选择的作用，将红铃虫中的抗药性突变个体选择出来，C错误；D、由于有性生殖的过程中存在遗传和变异，红铃虫的这种抗药性基因可以通过有性生殖遗传给下一代，D错误。故选B。5、A【解析】试题分析：同一个种群或物种之间个体可以相互交配并且产生可育的后代，故A正确。种群是生物进化和繁殖的基本单位，故B错误。种群的基因频率总是在不断变化说明生物进化，物种没有基因频率，故C错误。基因库是针对种群而言的，故D错误。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。6、A【解析】

分析题图：HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，使免疫能力降低，最后丧失免疫能力，导致人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详解】A.由图可知，艾滋病患者如果不进行治疗，大约能生存9年，A正确；B.免疫细胞包括淋巴细跑和吞噬细胞，淋巴细胞又包括T细胞和B细胞，B错误；C.HIV入侵人体后攻击的是T细胞，B细胞正常，患者仍能产生部分抗体，C错误；D.艾滋病患者是属于免疫缺陷病，使用免疫抑制剂对其作用不大，D错误。故选A。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻击T淋巴细胞，使人体几乎丧失一切特异性免疫能力。本题以艾滋病毒为背景，考查了细胞免疫和体液免疫相关知识，题目难度不大，主要在于识记和理解。7、B【解析】

叶绿体是具有双膜结构的细胞器，是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中；线粒体是具有双膜结构的细胞器，是有氧呼吸的主要场所，普遍存在于真核细胞中；线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，是能进行半自主复制的细胞器；叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积。【详解】A、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，可以进行光合作用，A正确；B、线粒体和叶绿体都含有少量DNA，其中的遗传信息可以通过转录和翻译过程进行表达，B错误；C、线粒体和叶绿体的化学反应不同，酶的种类、数量不同，C正确；D、线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，D正确。注意线粒体和叶绿体增大膜面积的方式不同：线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积。8、D【解析】

阅读题干和题图可知，本题是与平板划线操作有关的题目，先梳理平板划线操作的相关知识，然后结合选项描述分析判断。【详解】A、进行平板划线操作之前，用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，A错误；B、平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行，B错误。C、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落，C错误。D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染，1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者，D正确。故选D。二、非选择题9、一定浓度的β紫罗酮选择培养基高压蒸汽灭菌（玻璃）涂布器酒精基因突变频率低橙红扩大所需菌体数量纸层析【解析】

分析图甲：图中过程①表示利用紫外线诱导基因突变，过程②表示微生物接种，过程③④表示选择培养，过程⑥表示浓缩。图乙中菌落均匀分布，利用的是稀释涂布平板法。【详解】（1）未突变菌不能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，突变菌能在含有一定浓度的β紫罗酮的培养基上生长，所以为了选出高产突变菌种，可在培养基中添加一定浓度的β紫罗酮，从用途上分析，该培养基属于选择培养基。在接入菌种前，应对培养基进行高压蒸汽灭菌，以避免杂菌污染。（2）某同学进行正确的②接种操作后，培养的平板菌落分布均匀，则该同学的接种方法为稀释涂布平板法，所用接种工具是玻璃涂布器，使用前应把它浸在盛有酒精的烧杯中；由于基因突变频率低，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）菌体随β胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色，因此进行③过程时，应选取橙红色的菌落接种至液体培养基，液体培养基可更好地满足菌体生命活动的需要，进行该过程的目的是扩大所需菌体数量。经过程⑥浓缩后，可用纸层析法分离提取的胡萝卜素粗品，并和标准样品进行对比。本题主要考查微生物的培养，考查对培养基种类、功能、灭菌方法和接种方法的理解和识记。10、逆转录（反转录）③农杆菌转化法用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）【解析】

分析题图：过程①②表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程①为逆转录；过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）。(3)在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草细胞抗病的特性，可进行抗病的接种实验，即用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）。解答本题需识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨图中各数字所示的过程，进而对各问题进行分析解答。11、9叶绿体11大液泡DNA分子的复制和有关蛋白质的合成①②14、811液泡9叶绿体8、9、14②＞③【解析】

本题考查的是细胞的亚显微结构模式图，图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，因此属于植物细胞，图2是光合作用和能量的利用图解的图解，①和②分别是光反应和暗反应，③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程，④表示ATP的利用。【详解】（1）如果图1为根尖分生区的细胞，则分生区细胞没有大液泡，根细胞也没有叶绿体，因此不应该有叶绿体和大液泡，即图中的9和11，在有丝分裂间期为物质准备时期，主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成，因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）图1的结构9为叶绿体，其中能进行光合作用，而光合作用包括光反应和暗反应，即图2中的①②，图2的③表示细胞呼吸过程，氧气充足的条件下，进行有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体，即图1的结构14、8中。（3）紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡，叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素，不能进行光合作用，因此紫罗兰