2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）四、作文素材积累与应用试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）四、作文素材积累与应用试题一、阅读理解（共10分，每小题2分）阅读下面的短文，回答问题。在古代，有一位名叫孟浩然的诗人，他喜欢游历名山大川，写下了许多优美的诗篇。有一天，孟浩然来到了一座名叫庐山的山脚下，他决定攀登这座山。1.孟浩然是谁？A.一位画家B.一位诗人C.一位历史学家D.一位地理学家2.孟浩然来到哪里？A.庐山B.泰山C.华山D.嵩山3.孟浩然为什么要攀登庐山？A.为了欣赏美景B.为了寻找灵感C.为了寻找朋友D.为了完成某项任务4.孟浩然攀登庐山的过程中，他可能会遇到哪些困难？A.高山峻岭B.寒风凛冽C.雨雪交加D.以上都是5.孟浩然攀登庐山的目的可能是什么？A.体验生活B.寻找灵感C.健身锻炼D.以上都是二、古诗文默写（共10分，每小题2分）1.窈窕淑女，_________。2.桃之夭夭，_________。3.知之者不如好之者，_________。4.青青子衿，_________。5.海内存知己，_________。三、现代文阅读（共20分，每小题4分）阅读下面的文章，回答问题。《秋天的怀念》秋天，是一个收获的季节，也是一个怀念的季节。在这个季节里，我们不禁想起了那些曾经陪伴我们走过岁月的人。1.文章的标题是什么？A.秋天的怀念B.秋天的美景C.秋天的收获D.秋天的离别2.文章主要讲述了什么内容？A.秋天的美景B.秋天的收获C.对逝去亲人的怀念D.秋天的离别3.文章中提到的“收获的季节”指的是什么？A.农作物丰收B.亲人相聚C.朋友重逢D.怀念逝去的亲人4.文章中提到的“怀念的季节”指的是什么？A.怀念逝去的亲人B.怀念逝去的朋友C.怀念逝去的岁月D.怀念逝去的青春5.文章中提到的“那些曾经陪伴我们走过岁月的人”指的是谁？A.亲人B.朋友C.老师D.以上都是四、词语辨析（共10分，每小题2分）1.下列词语中，字形和字义都相同的一组是：A.欣喜若狂狂风暴雨B.悲欢离合离奇古怪C.惊天动地动人心弦D.画龙点睛睛开眼合2.下列词语中，字音和字形都正确的一组是：A.悲鸣悲切B.咄咄逼人咄咄逼命C.欣喜若狂欣欣向荣D.风和日丽风和日暖3.下列词语中，字义和语境都符合的一组是：A.翻天覆地（形容变化巨大）B.风和日丽（形容天气晴朗）C.惊天动地（形容声音很大）D.欣欣向荣（形容事业兴旺）4.下列词语中，字音和字义都正确的一组是：A.悲鸣悲切B.咄咄逼人咄咄逼命C.欣喜若狂欣欣向荣D.风和日丽风和日暖5.下列词语中，字形和字义都正确的一组是：A.欣喜若狂狂风暴雨B.悲欢离合离奇古怪C.惊天动地动人心弦D.画龙点睛睛开眼合五、文言文阅读（共20分，每小题4分）阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.下列对“学而时习之”这句话的理解，正确的是：A.学习时要经常复习B.学习要按时完成作业C.学习要有朋友一起D.学习要像君子一样不愠不火2.下列对“有朋自远方来”这句话的理解，正确的是：A.有朋友从远方来，很快乐B.有朋友从远方来，很伤心C.有朋友从远方来，很生气D.有朋友从远方来，很害怕3.下列对“人不知而不愠”这句话的理解，正确的是：A.当别人不了解自己时，自己不生气B.当别人不了解自己时，自己很高兴C.当别人不了解自己时，自己很伤心D.当别人不了解自己时，自己很害怕4.下列对“不亦君子乎”这句话的理解，正确的是：A.不也是君子吗B.不也是小人吗C.不也是普通人吗D.不也是朋友吗5.下列对整段文言文的理解，正确的是：A.这段文言文主要讲述了学习的重要性B.这段文言文主要讲述了友谊的珍贵C.这段文言文主要讲述了君子的品质D.这段文言文主要讲述了人生的哲理六、综合运用（共20分，每小题4分）1.请用简短的语言概括下面这段话的主要内容：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话告诉我们，只有通过大量的阅读，才能提高写作水平。2.请根据下面这段话，用恰当的成语或俗语来填空：“在这个竞争激烈的社会，只有（），才能立于不败之地。”3.请根据下面这段话，用恰当的词语来填空：“他的声音（），让人感到十分亲切。”4.请根据下面这段话，用恰当的词语来填空：“他的举止（），让人感到十分优雅。”5.请根据下面这段话，用恰当的词语来填空：“他的思维（），让人感到十分敏捷。”本次试卷答案如下：一、阅读理解1.B解析：根据文章内容，孟浩然是一位喜欢游历名山大川的诗人，所以选B。2.A解析：文章提到孟浩然来到了庐山，所以选A。3.A解析：根据文章内容，孟浩然攀登庐山是为了欣赏美景，所以选A。4.D解析：攀登高山可能会遇到高山峻岭、寒风凛冽、雨雪交加等困难，所以选D。5.D解析：孟浩然攀登庐山的目的可能是体验生活、寻找灵感、健身锻炼等，所以选D。二、古诗文默写1.君子好逑解析：这是《诗经》中的名句，出自《周南·关雎》。2.灼灼其华解析：这是《诗经》中的名句，出自《周南·桃夭》。3.好之者不如乐之者解析：这是《论语》中的名句，出自《为政》。4.悠悠我心解析：这是《诗经》中的名句，出自《周南·关雎》。5.天涯若比邻解析：这是唐代诗人王勃的名句，出自《送杜少府之任蜀州》。三、现代文阅读1.A解析：文章的标题“秋天的怀念”直接点明了主题，所以选A。2.C解析：文章主要讲述了作者对逝去亲人的怀念，所以选C。3.A解析：文章中提到的“收获的季节”指的是农作物丰收，所以选A。4.A解析：文章中提到的“怀念的季节”指的是怀念逝去的亲人，所以选A。5.D解析：文章中提到的“那些曾经陪伴我们走过岁月的人”指的是亲人、朋友、老师等，所以选D。四、词语辨析1.C解析：A项中“狂风暴雨”的“狂”是形容风势很猛，而“欣喜若狂”的“狂”是形容高兴到了极点；B项中“悲欢离合”的“离”是分离的意思，“离奇古怪”的“离”是奇特的意思；C项中“惊天动地”的“动”是震动的意思，“动人心弦”的“动”是感动的意思；D项中“画龙点睛”的“睛”是眼睛，“睛开眼合”的“睛”是明亮的意思。2.A解析：A项中“悲鸣”和“悲切”的字音和字形都正确；B项中“咄咄逼人”的“逼”是逼近的意思，“咄咄逼命”的“逼”是威胁的意思；C项中“欣喜若狂”的“若”是好像的意思，“欣欣向荣”的“向”是向着的意思；D项中“风和日丽”的“丽”是美丽的意思，“风和日暖”的“暖”是温暖的意思。3.A解析：A项中“翻天覆地”的“翻天覆地”是形容变化巨大，符合语境；B项中“风和日丽”的“风和日丽”是形容天气晴朗，符合语境；C项中“惊天动地”的“惊天动地”是形容声音很大，与语境不符；D项中“欣欣向荣”的“欣欣向荣”是形容事业兴旺，与语境不符。4.C解析：A项中“悲鸣”和“悲切”的字音和字形都正确；B项中“咄咄逼人”的“逼”是逼近的意思，“咄咄逼命”的“逼”是威胁的意思；C项中“欣喜若狂”的“若”是好像的意思，“欣欣向荣”的“向”是向着的意思；D项中“风和日丽”的“丽”是美丽的意思，“风和日暖”的“暖”是温暖的意思。5.D解析：A项中“欣喜若狂”的“狂”是形容高兴到了极点，“狂风暴雨”的“狂”是形容风势很猛；B项中“悲欢离合”的“离”是分离的意思，“离奇古怪”的“离”是奇特的意思；C项中“惊天动地”的“动”是震动的意思，“动人心弦”的“动”是感动的意思；D项中“画龙点睛”的“睛”是眼睛，“睛开眼合”的“睛”是明亮的意思。五、文言文阅读1.A解析：根据文意，“学而时习之”是指学习之后要经常复习，所以选A。2.A解析：根据文意，“有朋自远方来”是指有朋友从远方来，感到很快乐，所以选A。3.A解析：根据文意，“人不知而不愠”是指别人不了解自己时，自己不生气，所以选A。4.A解析：根据文意，“不亦君子乎”是指不也是君子吗，所以选A。5.C解析：整段文言文主要讲述了君子的品质，所以选C。六、综合运用1.通过大量阅读，提高写