统编版五年级下册语文期末复习：常考知识点分类梳理

第第页统编版五年级下册语文期末复习：常考知识点分类梳理易读错的词语供耕织涟漪陂池杂兴傍晚稚子蚌壳倭瓜下雨啰徘徊渺小篝火萌发澄澈旖旎瑞士莱茵河碧波万顷巍峨雄奇燕园点缀埋葬两腮虬枝玷污郑重秉性冷飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋周瑜都督帷幔水寨擂鼓呐喊弓弩丞相妒忌倚靠双箸碟子俺们绰起竹杖擒拿请勿肋骨踉跄胯下霹雳咆哮铁锤血泊灵芝遂有迸裂山涧獐子猕猿拖男挈女瞑目蹲身石窍楷书镌刻挠头顽劣恰好抽屉嫣红忌讳晦气石墩宝钗敞开晴雯袭人威名远扬杰作名人辈出指定范围维护凤凰琵琶枇杷强化有言在先梁山泊蓟北衣裳襄阳奔赴特殊踌躇黯然肥沃堪称筹集矜持俘获金镯子威吓裤裆企业彼此汗褂深山坞绊倒铁铸颧骨揩眼泪监生师傅包袱膘肥体壮毛毡牛犊公爵呼噜哞哞叫翻译不愧遐想黏着物淤泥湛蓝泛滥熠熠发光窈窕琴弦揿门铃胚胎祸患天赋痴迷窘迫绞尽脑汁会听写的词语昼夜耕耘桑树春晓蝴蝶蜻蜓圆滚滚明晃晃蚂蚱嗡嗡叫樱桃瞎闹拔草铲除锄头割草承认随意拴住水瓢逛街妒忌曹操都督委托照办预计紧急探听军令状私自布置调度神机妙算鲁肃遮住水寨擂鼓呐喊插入半夜三更寻思耻笑武艺景阳冈饥饿俺们榜文竹杖申时兼顾请勿拖动知悉坠入胸膛两截综合遨游漫长演变涌现规范蕴含秘密历史悠久力所能及书籍报刊举世闻名寒来暑往天地玄黄不解其意心领神会摩天国子监五千仞岳遗民涕泪巫峡彭德怀拟定参谋瑞金损失锻炼情不自禁慰问眷恋奔赴繁忙搞特殊尊重签字革命重庆下意识诊所沃克年龄土匪绷带熟练惊疑审视麻醉剂一针见血施行清醒颤抖一声不吭崭新由衷苍白慈祥肃然起敬荣幸摔跤搂住打仗鞭子脚力赏识手疾眼快欺负挠痒扳手腕脚腕子剃头疤痕腮帮监生无疑威严格局肢体挺脱侄子喉咙粉浆粉刷师傅派头半信半疑绝活包袱手法鼓点木桶衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅儿轰然不堪诈骗傻笑捏起难堪发怔矛盾荣誉吾师兴致勃勃跃跃欲试胸有成竹出谋划策引荐摩拳擦掌输赢一艘航行风平浪静取乐放肆帽子桅杆撕咬逗笑吓唬鱼钩扭动哭笑不得龇牙咧嘴眼巴巴船舱海鸥瞄准心惊胆战威尼斯小艇纵横船艄翘起坐垫窗帘操纵手忙脚乱保姆祷告雇用簇拥哗笑沉寂停泊码头笼罩仪态端庄远眺骏马飞驰辽阔连绵板凳吆喝铃铛罐子恢复踢腿牲畜梁国造诣家禽拇指瘙痒污秽轧伤拧开螺丝纽扣相貌仓库渺小享乐附庸憎恨团结养尊处优接触灯塔沉睡赞许阻挡遮掩多音字供晃燕绰呵泊喇裳吓监夫哗薄会背诵内容冰心导语《古诗三首》诗文、诗意、注释、思想感情。《游子吟》诗文、诗意4.《鸟鸣涧》5.41页、53页单元导语6.背诵默写《千字文》片段7.第九课《古诗三首》诗文、注释、诗意、思想感情8.《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》9.《自相矛盾》文章、注释、意思、道理10.和年龄有关的称谓11.《乡村四月》12.《杨氏之子》文章、注释、意思13.和为人有关的名言课文重点《祖父的园子》作者：萧红，本文选自自传体长篇小说《呼兰河传》，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋，对童年园子中生活的深深怀念。《月是故乡明》作者：季羡林，作者以“月”为线索，回忆了故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。《梅花魂》一文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。题目中“梅花魂”的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。《草船借箭》选自章回体小说《三国演义》，作者：元末明初罗贯中。以“借”为主线，按事情发展顺序，写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧设妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。诸葛亮：神机妙算、胆略过人；周瑜：妒贤嫉能、用心险恶；曹操：谨慎多疑；鲁肃：忠厚老实、信守承诺5.《景阳冈》选自《水浒传》，作者：元末明初施耐庵。记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。课文按照事情发展顺序，依次写了：喝酒、上岗、打虎、下岗四个内容。6.《猴王出世》选自《西游记》，作者：明代吴承恩。主要写了花果山上的一块仙石孕育出了一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。石猴：活泼可爱、敢作敢为7.《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者：清代曹雪芹。讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。宝玉：率性、纯真、善良8.搜集资料的方法：查找图书、网络搜索、请教别人，还可以实地考察、采访记录9.歇后语：能产生俏皮风趣的表达效果。外甥打灯笼--照旧(舅)梁山泊的军师--无(吴)用四月的冰河--开动(冻)了咸菜烧豆腐--有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭--名(鸣)声在外小葱拌豆腐--一清（青）二白猪八戒拍照--自找难堪（看）山头上吹喇叭--名（鸣）声远扬山沟里敲鼓--回想（响）小和尚头上拍苍蝇--正大（打）光明飞机上挂暖瓶--高水平（瓶）10.和汉字有关的对联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消：和汉字有关的古诗：一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。清.郑板桥《咏雪》：汉字的造字方法有：象形、指示、会意、形声。11.《书法欣赏》中楷书：形体方正、笔画平直、端庄雄伟；草书：结构剑圣、笔画连绵、飞动自然；行草：行云流水、舒展有型、挥洒自如。12.汉字字体的演变过程：甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书，总体发展趋势是从繁到简。13.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的，它出土的地方是现在的河南安阳小屯村，由清代国子监官员王懿荣发现，线条比较纤细；金文铸刻在铜器上，主要在商周时期使用，线条粗壮；小篆从战国秦国文字发展而来，今天印章中仍使用；隶书形成于战国晚期，通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭；魏晋时期有了楷书。14.研究报告由四部分组成：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。其中问题的提出、研究方法、研究结论必不可少。研究报告的标题要体现研究的主要内容，研究结论要对资料进行简要的概括和分析。15.国家通用语言文字法确定了普通话和规范汉字是标准用语，这样有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。16.《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”抒发了将士们的豪情壮志，表现了诗人对边关将士不怕牺牲精神的歌颂和赞美。17.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人热切期盼南宋朝廷收复失地，统一祖国的情感。18.《闻官军收河南河北》中，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”是诗人“喜欲狂”的具体表现,体现了诗人欣喜若狂的归乡之情。19.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席在听到爱子毛岸英光荣牺牲后，极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程。课文抓住毛主席的动作、语言、神态,反映了他的内心世界,表现了他作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人以国家为重的伟大胸怀。20.《军神》记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂,强忍巨大疼痛接受了手术,表现了他钢铁般的意志,体现出他为了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。课文不仅从正面描写了刘伯承的语言、动作等,还侧面描写了沃克医生的动作、语言、神态,从侧面衬托出刘伯承的惊人毅力和顽强意志。刘伯承在身负重伤的情况下，拒绝使用麻醉剂，手术过程中从容镇定，数着刀数，有着钢铁般的意志，所以被称为“军神”，刘伯承是中华人民共和国十大元帅之一。此外我还认识了舍已为人的军需处长，他像一座丰碑活在人民的心中。21.《清贫》作者方志敏，本文于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党土兵搜身时的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。22.《人物描写一组》中《摔跤》选自《小兵张嘎》，《他是一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》作者：老舍，《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》。从动作描写中，表现了嘎子的机灵和严监生的极度吝啬；从外貌描写中，体现出祥子的健壮和活力。会背课下注释。23.《刷子李》作者：冯骥才，本课不仅直接描写了刷子李的语言、动作、外貌，还描写了曹小三的举止、心理活动，从侧面表现了刷子李的技艺高超。曹晓三对刷子李的态度：崇敬——质疑——崇敬24.《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》改写。讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而获胜。告诉我们：遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期目的。历史上运用谋略取得胜利的故事：草船借箭空城计围魏救赵火烧赤壁25.《跳水》作者：俄国列夫·托尔斯泰。故事的起因、经过、结果是：水手拿猴子取乐——猴子拿孩子帽子，孩子追猴子遇险——船长逼孩子跳水，孩子得救。水手的笑推动了故事情节发展，船长：沉着、机智、果断26.《威尼斯的小艇》作者：美国的马克吐温，课文围绕小艇写了：独特的外形、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们生活的联系三方面内容。27.《牧场之国》指的是荷兰，作者眼中的荷兰是：自由、悠闲、宁静，作者反复强调：是作者感情的自然流露，表达了对荷兰牧场宁静、和谐的赞美，还能加深读者对荷兰牧场的印象。28.《金字塔》作者：穆青，分别用散文和非连续性文本写了古老文明遗迹——埃及金字塔29.《手指》作者：丰子恺，课文语言风趣、幽默，大拇指像其貌不扬却吃苦耐劳的人，食指像勇于探索、机敏能干的人，中指像相貌堂堂、养尊处优的人，无名指和小拇指能力薄弱。作者要传达的是五个手指优缺点共存，团结起来才有力量的道理。口语交际1.认真倾听他人发言，交流时边听边记录；2.不要随意打断别人，不明白的地方可以适当追问；3.根据整理的记录有条理的表达。4.怎样表演课本剧？（选课文——分角色——怎么演），主持人要求：要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。组员要求：既要清楚表达自己的想法，又要听取别人意见，意见不同时，要一起协商，形成一致看法。小小讲解员要求：讲之前要列提纲，按照一定的顺序讲述；讲解时，根据听众的反应，对讲解的内容作调整。6.讲笑话，要求：避免不良的口语习惯，用心倾听七、语文园地1.交流平台会背2.能围绕一个关键词写一段话范例：今天真冷呀！河里的水都结了冰，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖中不敢伸出来。3.能运用对比的写法写一段话范例：文具店里的笔记本再精致，也比不上好朋友送给我的小本子。4.《游子吟》中，将孩子喻为小草，将母爱喻为春天的阳光，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。5.能用自己的话解释词语的意思6.能根据外貌描写猜测人物7.《快乐读书吧》古代长篇小说多是章回体，读回目，可以猜出它主要讲了什么。8.通过语言、动作、神态描写，表现人物的内心范例：焦急地等人:他不时地在小路上徘徊，从这头走到那一头，然后又折回来。停下来时，他一会儿踢踢脚下的石子,一会儿盯着远方发呆，一-会儿看看腕上的手表，盯着那慢慢移动的秒针9.描写人物与平时不同的表现：以前每次考试，他都马马虎虎的应对，不放在心上。这次，从拿到试卷的那一刻起，他的脸就变得严肃起来。他认认真真地审题，一笔一画地书写，还不时地抬