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文档简介
鄂教版语文四年级上册期中测试卷
一、看拼音,写字词。(9分)
1.诗人用文字绘出色彩binfen()的图画。
2.一幅幅xudm()丽的图画会在你的眼前ch6ng()现。
3.这位风烛cdn()年的老人在一个hdn()冷的傍晚站在街头乞讨。
4.一只小蚂蚁孤UngHng()地p6()在花蕊里睡着了。
二、给加点字选择正确的读音。(3分)
倒背如流(ddodao)观察(cdcho)露出(1。lou;摧残如6nchan)文件夹:jid
Jia)一叶扁舟(pidnpian)
三、用“"画出错别字并改正。(6分)
伶利()锻练()被破()打纷()廷住()扁写()
四、把下面的词语补充完整。(6分)
深()熟()字()句()()笔()花妙趣()()栩栩()()()()泉涌
五、选词填空。(5分)
华丽艳丽华美美丽美观
1.演员们衣着()、神采奕奕地参加今晚的联欢会。
2.这篇文章文辞(),被世人传诵。
3.花园里盛开着()的鲜花。
4.这件衣服既()又大方。
5.一个人内在的()才是最重要的。
六、按要求写句子。(8分)
1.斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。(仿写拟人句)
2.人们去追逐春天的脚步。(改为反问句)
3.蚂蚁在书中不停地走动。书本每天都会编出一个新故事。(用恰当的关联词连
成一句话)
4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
七、课文回放。(13分)
1.根据内容判断对错。(3分)
(1)《四时田园杂兴》这首诗表达了杨万里对农村生活的赞美之情。()
(2)《书本里的蚂蚁》讲的是一个文字希望自己变成一只小蚂蚁的故事。()
⑶诗人仅仅在木牌上添上了“春天到了”几个字,就让“我什么也看不见!”这
句话产生了魅力。()
(4)《初秋行圃》的作者是南宋诗人杨万里。()
(5)《自己的花是让别人看的》这篇课文表达了作者对德国与众不同的风俗习惯
的赞美之情。()
(6)《看松鼠做巢》的作者是法国人法布尔。()
2.把诗句补充完整。(4分)
①,也傍桑阴学种瓜。
②,偏催万树暮蝉鸣。
③独在异乡为异客,o
④湖光秋月两相和,o
八、口语交际。(6分)
鄂教版语文四年级上册期中测试卷
喜欢游戏是孩子的天性。你和自己的小伙伴们玩过很多的游戏吧。请你把自己知
道的游戏说给大家听一听吧。
九、课文精彩回顾。(8分)
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字,竟
产生了这么大的魅力!是呀,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它
的脚步呢?那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那小桥流水,怎么不叫人陶
醉呢?但是这一切,对于一个双目失明的人来说,都是虚设的,她的眼前只是一
片漆黑。这是多么令人辛酸的事啊!当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人,
一生连万紫千红的春天都不曾看到过,怎能不对她产生同情之心呢?
1.“这么大的魅力”指的是什么?请联系全文回答。(2分)
2.把语段中的成语摘抄三个写在下面的横线上。;3分)
3.请你用自己的话说说“语言的魅力”在何处。;3分)
十、阅读短文,回答问题。(12分)
翠鸟的牢骚
翠鸟穿着一身翠绿的衣服,红嘴红脚,多漂亮啊:
它飞到鱼塘边的树枝上,不动也不动,一双眼睛盯着水面。一条小鲫鱼游上来了,
它马上冲下去,用细长的嘴叼住了鲫鱼。
刚好,一个男孩路过鱼塘,看到翠鸟叼鱼,拾了块石头用力扔去,不巧没打中。
孩子说:“偷鱼贼,这回饶了你,下回再来,一定叫你有来无回!”
一天,翠鸟从河岸边的家里飞出来一一它的家在一个洞里,停在岸边的树上,一
只麻雀飞来了,见翠鸟正在嘟曦:“活着嘛,总要吃东西,我不过吃了点鱼,大
人、孩子就向我吆喝、扔石子,还骂我是贼,这像话吗?”
麻雀也为它抱不平:”是吗?这太不公平了。鸿鹤不也吃鱼吗?可是人们却那样喜
欢它,我都有意见。”
一只燕子飞过,听了它们的话,问道:“你们见过鸿鹤吗?”
翠鸟回答道:“我没见过,它捕的不也是鱼吗?”
“翠鸟兄弟,我劝你还是去见识一下的好。”
翠鸟看到的卢鸟鹏像鸭子,全身黑不溜秋的,难看极了。可是很奇怪,渔民都很爱
它,还让它停在小船上。
鸿鹏被赶到河里去了,一会儿工夫,它钻出水面,上了船。只见渔民用手把鱼从
它的喉嚷中挤出来。哈,这么大的鱼,鸿鹤为什么不吞下去呢?
鸿鹦为渔民捕到好多好多的鱼。
翠鸟飞走了,它虽然弄清了鸨鹅为渔民捕鱼,可是渔民不也是用鱼去喂它吗?这
不是跟我一样吃鱼吗?翠鸟还是想不通。
1.短文用的手法为我们描写了两个形象,这两个形象分别是
和O
2.不改变句子的原意,把句子换个说法。
翠鸟用细长的嘴叼住了鲫鱼。
3.品读短文第「4自然段,说一说翠鸟的牢骚是叶么。
4.人们喜欢阿赭的原因是,不喜欢翠鸟的原因是
O
5.你能帮助短
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