高考英语一轮复习资料汇编

...wd......wd......wd...高考英语一轮复习资料汇总英语语法复习讲义——名词英语语法复习讲义——代词英语语法复习讲义——冠词英语语法复习讲义——数词英语语法复习讲义——动词英语语法复习讲义——连词英语语法复习讲义——情态动词英语语法复习讲义——主谓一致英语语法复习讲义——动词的时态;英语语法复习讲义——动词的语态英语语法复习讲义——动词的语气英语语法复习讲义——助动词英语语法复习讲义——动词不定式英语语法复习讲义——分词英语语法复习讲义——构词法英语语法复习讲义——倒装句英语语法复习讲义——名词性从句英语语法复习讲义——状语从句英语语法复习讲义——定语从句英语语法复习讲义——虚拟语气英语语法复习讲义——独立主格英语语法复习讲义——被动语态英语语法复习讲义——祈使句

高中英语语法复习讲义——名词一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy男孩，mother母亲，news消息，progress进步，computer计算机，Tom汤姆，Paris巴黎，Japan日本，furniture家具，等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary玛丽，MrGreen格林先生，Beijing北京，等;普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl女孩，pen钢笔，等;物质名词表示无法分为个体的实物，如wood木头，meat肉，等;集合名词表示假设干个体组成的集合体，如：family家庭，crowd人群，等;抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work工作，happiness幸福，等。二、名词的数1.名词复数的构成方法(1)在一般情况下，加词尾-s：book/books书pen/pens钢笔face/faces脸(2)以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es：bus/buses公共汽车box/boxes盒子dish/dishes盘子注：有些以ch结尾的名词，由于其发音不是[k]而是[tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach/stomachs胃。(3)以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y〞结尾的名词，将y改为ies;以“元音字母+y〞结尾的名词，直接加词尾s：city/cities城市boy/boys男孩key/keys钥匙注：以y结尾的专有名词，假设在某些特殊情况下需要复数，通常加s构成：Mary/Marys玛丽Germany/Germanys德国(4)以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可：piano/pianos钢琴tomato/tomatoes西红柿zero/zero(e)s零注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大局部的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾es。在中学英语范围内，加词尾es的主要有以下4个：tomato西红柿，potato土豆，hero英雄，Negro黑人(5)以f或fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把f/fe改为ves：chief/chiefs首领roof/roofs屋顶knife/knives小刀注：在中学英语范围内，要改f/fe为ves的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife妻子，life生命，knife小刀，leaf树叶，thief贼，half一半，self自己，shelf架子，loaf面包，wolf狼。另外，中学英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs/handkerchieves，但在现代英语中，以用handkerchiefs为多见。2.单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep绵羊，fish鱼，deer鹿，Chinese中国人，Japanese日本人，Portuguese葡萄牙人，Swiss瑞士人，aircraft飞行器，means方法，series系列，head(牛等的)头数，works工厂，等。注：fish有时也用fishes这样的复数形式，尤其表示种类时;head假设不是牲口的“头数〞，而是表示“人的头〞或“人数〞，则要用heads这样的复数形式。3.不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则：man/men男人woman/women女人child/children小孩tooth/teeth牙齿foot/feet脚goose/geese鹅mouse/mice老鼠ox/oxen公牛注：(1)一些以man,woman结尾的合成词，在构成复数与man,woman的变化形式一样，如：policeman/policemen警察，gentleman/gentlemen绅士，Englishman/Englishmen英国人，等等。但是human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿man的变化规律，而是按规则变化，即用humans,Germans。(2)foot表示“英尺〞时，其复数可以有两种形式feet/foot，如：Heisaboutsixfeet/foottall.他大约6英尺高。4.复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变为复数：passer-by/passers-by过路人shoe-maker/shoe-makers鞋匠looker-on/lookers-on旁观者on-looker/on-lookers旁观者father-in-law/fathers-in-law岳父假设没有主要名词，则通常在最后一个词加s：go-between/go-betweens中间人，媒人know-all/know-alls万事通注：由man/woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：mandoctor/mendoctors男医生womanwriter/womenwriters女作家5.字母、文字、数字、符号等的复数形式。原则上加词尾-’s：Therearetwoi'sintheword“skiing〞skiing.这个词里有两个字母i。Mindyourp’sandq’s.要谨言慎行。Allthe–’sshouldbechangedto+’s.所有的正号应改为负号。假设不至于发生混淆，也可只加词尾s。如：Hewasborninthe1930(')s.他出生在20世纪30年代。Your3(')slooklike8(')s.你写的3看起来像似8。6.度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s：m(meter,meters)米km(kilometer,kilometers)千米kg(kilogramme,kilogrammes)千克cm(centimeter,centimeters)厘米有的缩写词也加s：hr(hours)/hrs(hours)小时No(number)/Nos(Numbers)号码有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：p.10(page10)第10页pp.10(pages10through15)第10至15页7.名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一般说来，个体名词和大局部集合名词是可数的;而专有名词、物质名词、抽象名词以及少局部集合名词则通常是不可数的。但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的：A：Wouldyoulikeacake?要吃块蛋糕吗?B：No,Idon'tlikecake.不吃，我不喜欢吃蛋糕。以上第一句用acake，这是把cake视为一块一块的“蛋糕〞，所以它是可数的;而第二句只用cake，这是把它当作物质名词对待,所以它成了不可数名词。下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。(1)专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有“独一无二〞的含义，因此它通常没有复数形式，即不可数。但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday),一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说：WehavespentmanyhappySundaysthere.我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。又如，在一个小范围内，可能只有一个Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个Henry,因此我们有时会见到这样的句子：TherearefiveHenrysinourschool.我们学校有五个亨利。另外，假设专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：ThousandsofLeiFengshaveemergedinChina.中国涌现出了千千万万个雷锋。(2)个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。(3)物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：wine酒(不可数)，awine一种酒(可数)beer啤酒(不可数)，twobeers两杯啤酒(可数)glass玻璃(不可数)，someglasses一些玻璃杯(可数)(4)抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词(可数)，表示具有某种性质的人或事物：success成功(不可数)，asuccess成功的人或事(可数)pleasure愉快(不可数)，apleasure令人愉快的人或事(可数)(5)集合名词的可数性。集合名词表示假设干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体：afamily一个家庭，threefamilies三个家庭ateam一个队，twoteams两个队acrowd一群人，crowds多群人8.名词可数性的三个易错点(1)根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词。如：汉语中的“面包〞，一般认为是可数的，可以说“一个面包〞、“两个面包〞等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用abread，twobreads表示以上意思。不过有趣的是，loaf表示“面包〞却又是可数的，可说aloaf,twoloaves。(2)想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为news(消息)和paper(纸)都不可数，于是便想当然地认为newspaper(报纸)就一定不可数，但事实上，newspaper却是可数名词;又如有的同学认为tear(眼泪)即“泪水〞，并将某其与water(水)相联系，认为tear是不可数的，但事实上，tear却是可数的。(3)受名词一词多义的影响。有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。如aim表示“目的〞时是可数名词，表示“瞄准〞时是不可数名词;又如experience表示“经历〞时不可数，表示“经历〞时则可数;再如fortune，当它表示“运气〞时，不可数(=luck)，当它表示“命运〞时，可数，当它表示“财产〞时，不可数，但可与a连用。9.可数与不可数名词的常用修饰语(1)修饰可数名词的常用修饰语有：these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof等。注：agood[great]many后直接跟名词，没有介词of。(2)修饰可数名词的常用修饰语有：this,that,afew,alittle,abitof,much,no,agreatdealof等。(3)有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：all,some,enough,alotof,lotsof,plentyof,alargeamountof,alargequantityof等。(4)有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much,little等修饰语：Hehasn'tgotmuchbrains.他没什么头脑。Hetookmuchpainstodothework.他费了不少心做这工作。IsaidIwouldn'twantmuchwages.我说过我不要很多工资。It'shightimeyouweretaughtalittlemanners.该是你学一点礼貌的时候了。10.单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性的词语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词：apieceofpaper一张纸apieceofadvice一条建议apieceofnews一条消息anarticleoffurniture一件家具acakeofsoap一块香皂asliceofmeat一块肉acupoftea一杯茶abottleofink一瓶墨水注：不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票〞只能说astamp，而不能说apieceofstamp。三、名词的格1.名词的格的种类。英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式一样，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s所有格和of所有格两种形式。TomlovesMary.(Tom为主格，Mary为宾格，均为通格形式)Tom’sbestfriendisMary.(Tom’s是所有格，Mary为通格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook为所有格)2.-’s所有格的构成方法(1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-’s：children'sbooks儿童图书today’spaper今天的报纸(2)带词尾s的复数名词只加省字撇(’)：girls’school女子学校theSmiths’car史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：theboss’splan老板的方案thehostess’sworry女主人的担忧(3)带词尾s的人名，可加’s或只加省字撇(’)：Dickens’novels狄更斯的小说Charles’sjob查理斯的工作不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：Marx'sworks马克思的著作George'sroom乔治的房间(4)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’srooms汤姆和吉姆(共同)的房间3.-’s所有格的用法。-’s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：(1)用于表时间的名词后：tomorrow’sweather明天的天气twodays’journey两天的旅程比较：tenminutes’break=aten-minutebreak10分钟的休息(2)用于表国家、城市的名词后：America’spolicy美国的政策thecity’spopulation这个城市的人口(3)用于某些集合名词后：themajority’sview多数人的观点thegovernment’spolicy政府的政策(4)用于组织机构后：thestation’swaiting-room车站候车室thenewspaper’seditorialpolicy这家报纸的编辑方针(5)用于度量衡及价值名词后：amile’sdistance1英里的距离twentydollar’svalue20美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minutewalk10分钟的路程(比较：tenminutes'walk)(6)用于表天体的名词后：themoon’srays月光theearth’ssurface地球外表(7)用于某些固定表达中：astone’sthrow一箭之遥atone’swit’send黔驴技穷atarm’slength以一臂之距outofharm’sway在完全的地方注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义：(1)表类别：adoctor’sdegree博士学位，children’shospital儿童医院(2)表动作执行者：MrSmith’sarrival史密斯先生的到达(3)表动作承受者：children’seducation儿童教育4.-’s所有格与of所有格的用法比较(1)of所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of所有格有时可以与-’s所有格互换。如：MrSmith’sson=thesonofMrSmith史密斯先生的儿子Jim’spatience=thepatienceofJim吉姆的耐心theQueen’sarrival=thearrivaloftheQueen女王的到达(2)必须用’s所有格的情形：①表类别时：men’sshoes男鞋，children’sstories儿童故事②表来源时：John’stelegram约翰的电报③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’shusband,apoliceman,hasjustbeenhere.玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。(3)必须用of所有格的情形：①用于无生命的事物时：thesubjectofthesentence句子主语②表同位关系时：theCityofBeijing北京市③当中心词是名词化的名词时：thelifeofthepoor穷人的生活④当of所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：MrSmithisaforeignteacherofauniversityinChina.史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。5.双重所有格(1)所谓双重所有格就是指将’s所有格与of所有格结合起来一起使用：afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友aphotoofMrSmith’s史密斯先生的一张照片(2)双重所有格的使用场合：①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：Idon’tlikethatbignoseofDavid’s.我不喜欢大卫的那个大鼻子。WhichnovelofDickens’areyoureferringto?你谈的是狄更斯的哪部小说?Somefriendsofmybrother’swillcome.我兄弟的一些朋友要来。注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏或厌恶等)。如：Thatlittledaughterofyourcousin'sisreallyadear.你表哥的那个小女儿真是逗人爱。(表赞赏)Thatdaughterofyourcousin'sisconstantlycomplaining.你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：可以说：apoemofShelly's,anovelofDickens'不能说：thepoemofShelly's,thenovelofDickens'②有时既可用双重所有格也可用of所有格，但含义稍有差异。比较：aphotoofMary's玛丽收藏的一张照片aphotoofMary玛丽照的一张照片acriticismofWilliam’s威谦提出的批评acriticismofWilliam对威谦的批评四、有关名词的重要考点1.短文改错题考察名词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题本身难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词;二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：(1)…drinksomewatersfromadream.(waters应改为单数water)(2)TheyhavebeentoEuropemanytime.(time应改为复数times)(3)Therearebranchlibraryinmanyvillages.(library应改为复数libraries)(4)...couldcomeandvisitussometimessoon.(times应改为单数time)(5)Westudiesquiteafewsubject.(subject应改为复数subjects)(6)Weoftenwatchfootballmatch.(match应改为复数matches)(7)…sothatI'llgetgoodmarksinallmysubject.(subject应改为复数subjects)(8)OnmywayupIwastakingpicture…(picture应改为复数pictures)(9)Goodhealthisperson'smotvaluablepossession.(应在person's前加a)(10)ThereispubliclibraryineverytowninBritain.(应在publiclibrary前加a)2.高考对集合名词的考察。高考考察集合名词主要涉及其可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：(1)family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：假设视为整体，表示单数意义;假设考虑其个体成员，表示复数意义。比较：Thisclassconsistsof45pupils.这个班由45个学生组成。ThisclassarestudyingEnglishnow.这个班的学生在学习英语。(2)cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式,但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数;不与a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：Peoplewilllaughatyou.人们会笑你的。Thepolicearelookingforhim.警察在找他。Forthesemanycattlewerekilled.就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词head(单复数同形)。如：threeheadofcattle3头牛，twenty(headof)cattle20头牛。(3)goods(货物),clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Suchclothesareveryexpensive.那样的衣服很贵。Towhomdothesegoodsbelong?这些书是谁的?(4)baggage/luggage(行李),clothing(衣服),furniture(家具),machinery(机器),poetry(诗),scenery(风景),jewelry(珠宝)，equipment(设备)等,其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold.我们的衣服可以御寒。Haveyoucheckedallyourbaggage?你所有行李都托运了吗?特别提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery相应的个体可数名词是machine,poem,jewel,scene。如：apoem/apieceofpoetry一首诗，manymachines/muchmachinery/manypiecesofmachinery许多机器。(5)补充说明几个特殊的集合名词：①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数);指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：Myhairhasgrownverylong.我的头发已长得很长了。Thepolicefoundtwohairsthere.警察在那儿找到了两根头发。②mankind(人类)：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：Thisisaninventionthatbenefitsmankind.这是一项造福人类的创造。Mankindhasitsownproblems.人类有自己的问题。特别提醒：mankind表示“人(类)〞时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankindareintelligentanimals.人是理智的动物。③fruit(水果)：作为集合名词，它通常是不可数的。如：Hedoesn'tnoteatmuchfruit.他不大吃水果。Heisgrowingfruitinthecountry.他在农村种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即afruit指一种水果，fruits指多种水果。体会：Somefruitshavethickskins.有些水果皮很厚。Thepotatoisavegetable,notafruit.土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。3.根据上下文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考察还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考察的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭配，或使句子语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：(1).Wehaveworkedouttheplanandnowwemustputitinto_____.A.factB.realityC.practiceD.deed(2).Here'smycard.Let'skeepin_____.A.touchB.relationC.connectionD.friendship第1题选C，构成短语put…intopractice，意为“将…付诸实践〞;第2题选A，构成短语keepintouch，意为“保持联系〞。高中英语语法复习讲义——冠词一、概说冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以“不定〞两字，就是因为它的主要特点就是“不确定〞或“泛指〞;定冠词之所以冠以“定〞字，就是因为它的主要特点是“确指〞或“特指〞。二、冠词位置1.通常位置。冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，假设名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：Heisa(famous)poet.他是(著名)诗人。2.特殊位置(1)假设修饰名词的形容词受too,so,as,how,however等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：Sheisascleveracookashermother.她跟妈妈一样做饭。Itistoodifficultabookforbeginners.那本书供初学者看太难了。It'ssointerestingafilmthatwealllikeit.那部电影很有趣，我们大家都喜欢看。Hedidn'tknowhowgreatamistakehehadmade.他不知道他自己犯了一个好大的错误。(2)假设单数可数名词前有such,what,many等词修饰，不定冠词应置于它们之后：Whatanicecoat!多漂亮的上衣啊!Ihavebeentheremanyatime.我去那儿很屡次。I'veneverseensuchabigapple.我从未看到那样大的苹果。注：“manya+单数可数名词〞是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many+复数名词〞代之。(3)不定冠词与副词quite,rather连用时，不定冠词通常置于其后，但假设其后的名词前有形容词修饰，则不定冠词放在quite,rather之前或之后均可以：Heisratherafool.他是个大傻瓜。(a必须后置)Itisquitea[aquite]goodbook.那是本很好的书。但不能说：Heisaratherfool.(因为名词前无形容词，所以错误)定冠词与quite和rather连用时，情况也是如此(即定冠词后置)：You'regoingquitethewrongway.你的路全走错了。It'squitethemostinterestingfilmI'veeverseen.这是我看过的最有趣的电影。(4)与both,all,half,twice等连用时，冠词通常应置于其后：Iknowboththebrothers.两兄弟我都认识。Allthechildrenhavegonehome.所有的孩子都回家了。Halftheworkersarewomen.一半工人是妇女。Helefthalfanhourago.他是半小时前离开的。Yoursistwicethesizeofmine.你的是我的两倍大。注：①both后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达;all后的定冠词也可省略，但省略后含义稍有变化(用定冠词表示特指，省略定冠词表泛指)。②在美国英语中，half也可置于不定冠词之后：halfanhour=ahalfhour半小时。三、不定冠词的用法1.a还是an。不定冠词有a和an两种形式其区别是：a用于辅音音素前，an用于元音音素前：adog一条狗adictionary一本词典astudent一个学生anegg一只鸡蛋anelephant一只大象anisland一个岛注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：auniversitystudent一个大学生aEuropeancountry一个欧洲国家同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an：anhonestman一个老实的人anhonorabledeed高尚的行为以下各例均用了an，也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：missan“m〞漏写一个man8-yearplan一个8年方案2.不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。(1)泛指指某一类人或物中的任何一个：Weneedaboytodothework.我们需要一个男孩来做这工作。下定义时通常这样用：Ateacherisapersonwhoteaches.教师就是教书的人。(2)笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：Heboughtacomputeryesterday.他昨天买了台电脑。比较：Atigercanbedangerous.老虎是不安全的。(泛指任何一只老虎)Atigerhasescaped.有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只)(3)用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：HeisaFrenchman.他是法国人。Myfatherisadoctor.我父亲是医生。3.不定冠词的数量用法。即表示“一〞的意思，含有数量意味。(1)表示类似数词one的含义，但语气比one要弱：I'llbeabletofinishitinadayortwo.在一两天内我会完成此事。Ittookusanhourandahalftogetthere.去那儿花了我们一个半小时。(2)不定冠词与数词one都可表示“一〞的意思，前者可视为后者的弱式：Ihavea[one]brotherandtwosisters.我有一个兄弟和两个姐妹。尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换：①从本质上说，不定冠词侧重指“类别〞概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差异：Iboughtadictionaryyesterday.我昨天买了本词典。(意指买的是词典，不是语法书，也不是钢笔等)Iboughtonedictionaryyesterday.我昨天买了一本词典。(意指买的是一本词典，不是两本或三本词典等)“Canaboydoit?〞“No,butamancan.〞“小孩做得了吗?〞“做不了，要大人才行。〞“Canoneboydoit?〞“No,buttwo(boys)can.〞“一个小孩做得了吗?〞“不行，要两个小孩才行。〞②当要强调数量概念或进展数量比照时，只能用数词one：“Howmanypensdoyouhave?〞“Ihaveone(pen).〞“你有几支钢笔?〞“我有一支钢笔。〞Iwantoneapple,notthreeapples.我要一个苹果，不是三个苹果。③假设不是表示“一〞的数量概念，而是表示“类别〞概念，则只能用不定冠词：Acomputerisuseful.电脑是有用的。Heisanexcellentteacher.他是位优秀的教师。④在某些短语中，两者均可用，含义一样：ata[one]blow一下子，一举ina[one]word一句话，总而言之而在某些表达中，两者均可用，但含义不同：atatime每次，同时atonetime一度，曾经还有一些表达，两者均可用，虽含义一样，但表达不同：onahotsummerafternoon一个炎热的夏日的下午(用介词on)onehotsummerafternoon一个炎热的夏日的下午(不用介词on)anhourandahalf一个半小时(不说onehourandahalf)oneandahalfhours一个半小时aminuteortwo一两分钟(不说oneminuteortwo)oneortwominutes一两分种注意，在绝大多数习语中，两者是不能换用的：asaresult结果，allofasudden突然，oneday一天，onebyone一个一个地，等。⑤与表示时间或度量衡的名词连用表示“每〞时，只用不定冠词：Brushyourteethtwiceadayatleast.每天至少要刷牙两次。Theyaresoldattwodollarsadozen.他们的售价是每打两美元。4.不定冠词的其他用法(1)用于序数词之前，表示数量或序数的增加：SoonIsawasecondplane.不久我又看到了另一架飞机。“ThisisthesecondtimethatI'vereadthebook.〞“Doyouwanttoreaditathirdtime?〞“这是我第二次看这本书。〞“你还想看第三次吗?〞(2)用于表示“非常〞、“很〞等意义的most前：Thisisamostinterestingstory.这是一个非常有趣的故事。(3)用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种〞、“一杯之量〞等：Acoffee,please.请给我来杯咖啡。I'dlikeatea,please.我要来杯茶。(4)用于抽象名词前，使之具体化，表示与该之相关的具体的人或事：Hewasasuccessinbusiness.他事业成功。It'sapleasuretotalkwithyou.同你谈话是件令人愉快的事。(5)用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等：AMrSmithwantstoseeyou.一位名叫史密斯先生的人想见你。HeboughtacompleteLuHsun.他买了一套鲁迅全集。HethoughthewasaZhuGeliang.他自以为是诸葛亮。(6)用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等义(通常与have,take,make,give等动词连用)：Let'sgooutforawalk.我们出去走走吧。Doyoucareforasmoke?抽烟吗?Wouldyoulikeadrink?要喝一杯吗?(7)有的不可数名词或本来带有定冠词the的名词，由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似akindof的意思：havebreakfast吃早餐─haveaquickbreakfast吃快餐theworld世界─aworldlikeours像我们这样的世界(8)构成短语表示数量：afewapples几个苹果alittlemoney一点点人民币alotoftime许多时间agreatmanyfriends许多朋友5.不定冠词的省略与重复(1)在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：Thenounisthenameofapersonorthing.名词是人和物的名称。(2)当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略：Hisfatherisateacherandpoet.他父亲是位教师兼诗人。但如果要强调这两种身份，也可后一个不定冠词：Hisfatherisateacherandapoet.他父亲既是教师，又是诗人。有时，由于两个并列的名词关系比较严密、被视为一个整体，也可只用一个冠词：Amanandwomanarewalkingarm-in-arm.一对男女手挽着手走着。(3)两个形容词并列同时修饰一个名词时，假设该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词：Wehaveablackandawhitecat.我们养了一只黑猫和一只白猫。(比较：Wehaveablackandwhitecat.我们养了一只黑白花猫。)但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词：Itwasacoldandadarknight.那是一个又冷又黑的夜晚。(4)有些由两样东西构成的“自然成对〞使用的事物，通常只在其前使用一个冠词：aknifeandfork一副刀叉acupandsaucer一副茶杯与茶托ahorseandcart一辆马车aneedleandthread一根带线的针hireacaranddriver租一辆配有司机的汽车有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时)：withknifeandfork用刀叉/R2)(5)当要对两个并列的名词进展选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词：Givemeapen,notapencil.给我一支钢笔，不是铅笔。Doyouwantanoveloradictionary?你是想要本小说，还是想要本字典?6.因汉语习惯用错不定冠词的几种情形(1)单数可数名词假设泛指，其前需加a/an，不要按汉语习惯漏掉此不定冠词：他是著名影星。正：Heisafamousfilmstar.误：Heisfamousfilmstar.(2)不定冠词不能与指示代词、物主代词、所有格等连用：我在公园遇到了我的一位朋友。正：Imetafriendofmineinthepark.误：Imetmyafriendinthepark.(3)不要受汉语影响而用错不定冠词位置：我从未读过如此有趣的书。正：Ihaveneverreadsuchaninterestingbook.误：Ihaveneverreadasuchinterestingbook.误：Ihaveneverreadasointerestingbook.四、定冠词的用法1.定冠词表示类别1.表示特指：Look!Acarhasstoppedthere.Thecarisbeautiful.瞧，有辆汽车在那儿停下了。那辆汽车可真漂亮。/Whynotasktheteacher?为什么不问问教师?2.与单数可数名词连用表类别：Ihatethetelephone.我讨厌。Thecobraisdangerous.眼镜蛇是不安全的。3.与某些形容词连用表示类别：Thericharenotalwayshappierthanthepoor.富人并不总是比穷人过得开心。Theoldaremorelikelytocatchcoldthantheyoung.老年人比年轻人容易感冒。4.用于独一无二的事物名词前：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。Theskywasblueandclear.天空清澈湛蓝。5.用于方向或方位等名词前：Helookedtowardstheeast.他朝东望。Turntotherightatthesecondcrossing.在第二十字路口向右拐。6.用于序数词或形容词的最高级前：Youwillbethesecondtospeak.你第二个发言。Autumnisthebestseasonhere.秋季是这里最好的季节。7.用于乐器名词前表示演奏：Heplaysthepianoverywell.他的钢琴弹得很好。注：假设不是从演奏角度来考虑，而是考虑乐器的实体，则不一定用定冠词：Heboughtapianoforhisson.他为儿子买了部钢琴。(1)用于姓氏的复数前，表示全家人或全家中两个或两个以上的人：TheBrownslivenexttous.布朗一家就住在我们隔壁。TheGreenshavenochildren.格林夫妇没有小孩。(2)用来代替前面已提到的人的身体部位或衣着等的一局部：Hehitmeintheface.他打我的脸。Hecaughtthethiefbythecollar.他抓住小偷的衣领。(3)用于逢整十数词的复数名词前，指世纪中的年代或人的约略年岁：HebegantolearnFrenchinhisfifties.他五十多岁开场学习法语。HewenttoJapanwithhisfamilyinthesixties.他在60年代带家人去了日本。(4)用于某些单数可数名词前，使意义抽象化，指其属性或功能等：Thiscolourispleasanttotheeye.这颜色悦目。Heisfondofthebottle.他喜欢喝酒。(5)表示计算单位，含有a,each,per之类的意义：Heispaidbythehour(piece).他拿计时(件)工资。Itsellsattwodollarsthepound.这东西每磅卖两美元。(6)用于人名前，或特指、或比喻、或指其作品等;用于某些产品的名称前，指产品：HelikesthePicasso.他喜欢毕加索的画。LuXunhasbeenknownastheGorkyofChina.鲁迅人称中国的高尔基。(7)用于江、(运)河、海、洋以及山脉、群岛、半岛、海岛、海峡、沙漠等名称的前：theChangjiangRiver长江thePacific(Ocean)太平洋theSuez(Canal)苏伊士运河theRedSea红海theJingangMountains井冈山theBayofBengal孟加拉湾theSahara撒哈拉沙漠theEnglishChannel英吉利海峡注：①关于湖名前是否用冠词通常要分两种情况：中国的湖名在英译时，其前通常加定冠词：theWestLake西湖，theDongtingLake洞庭湖。而外国的湖名前，多数不加定冠词，少数加定冠词，视习惯而定：LakeSuccess成功湖，theLakeofGeneva日内瓦湖②山名的构成有两种方式：假设用于“山名+Mountains〞，其前常用定冠词：theJinggangMountains井冈山;假设用于“Mount/Mt+山名〞，则通常不用冠词：MountTai泰山。另外，假设不出现mountain一词时，则通常要用冠词：theAlps阿尔卑斯山。(8)用于由普通名词或含有普通名词构成的专有名词(如国名、地名、政党、团体、组织机构以及旅馆、商店、学校、医院、文娱场所、建筑物等)前：theUnitedNations联合国thePeaceHotel和平饭店theRedCrossHospital红十字医院theFriendshipStore友谊商场thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theNationalPeople'sCongress全国人民代表大会注：大学名称的构成要注意以下情况：①对于以地名命名的大学,通常有两种形式(注意冠词的有无)：theUniversityofLondon/LondonUniversity伦敦大学②对于以人名命名的大学，通常只有一种表达(不用冠词)：YaleUniversity耶鲁大学BrownUniversity布朗大学五、零冠词的用法1.用于物质名词前。物质名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词：Waterboilsat100℃.水在摄氏100度沸腾。Bloodisthickerthanwater.水浓于水(即亲人总比外人亲)。表示泛指或一般概念的物质名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：Don'teatrottenfood.不要吃腐烂的食物。注：(1)假设特指，物质名词前可用定冠词：Isthewaterinthewellfittodrink?这井里的水能喝吗?(2)表示一种、一杯、一场、一阵、一份等这样的概念时，可用不定冠词：Thisisaverygoodwine.这是一种很好的酒。Acoffee,please.请给我来杯咖啡。Itwasverycoldandaheavysnowwasfalling.当时天气很冷，正在下大雪。2.用于抽象名词前。抽象名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词：Doyoulikemusic?你喜欢音乐吗?Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。表示泛指或一般概念的抽象名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：Ilikelightmusicverymuch.我非常喜欢轻音乐。注：(1)假设特指，抽象名词前可用定冠词：IlikethemusicofMozart.我喜欢莫扎特的曲子。(2)假设表示一种、一类、一方面、那种、这种等这之类的概念时，可用不定冠词：Helivesahappylife.他过着幸福的生活。Physicsisascience.物理是一门科学。(3)表示动作的一次、一例、一番等时，可用不定冠词：Letmehavealook.让我看一看。(4)表示与抽象名词意义相关的具体的人或事，可用不定冠词：Thebookisadelighttoread.这书读来很有趣。3.用于专有名词前。在通常情况下，专有名词前用零冠词：SmithlivesinLondon.史密斯住在伦敦。注：(1)假设特指，专有名词前有时也可用定冠词：TheSmithyou’relookingfornolongerliveshere.你找的那个史密斯不住这儿了。(2)专有名词前使用不定冠词和定冠词的其他情况，见本章有关内容。4.用于复数名词前。复数名词表示类别时，通常用零冠词：Teachersshouldberespected.教师应该受到尊重。泛指不定量的人或物，也用零冠词：WearestudentsofClassFive.我们是五班的学生。注：假设特指，复数名词前应用定冠词：Theteachersshouldattendthemeeting教师应参加会议。5.用于单数可数名词前。单数可数名词前用零冠词，主要有以下情况：(1)用于表示家庭成员或nurse,cook,teacher等名词前：Motherisnotathome.妈妈不在家。Asknursetoputthechildtobed.叫保姆孩子抱到床上去睡觉。Teacherwassatisfiedwithourwork.教师对我们的工作很满意。(2)用于动词turn(变成)，go(变成)后作表语的名词通常用零冠词：Hewasateacherbeforeheturnedwriter.他在成为作家之前是教师。/znHehasgonesocialist.他成了社会主义者。(3)在让步状语从句的倒装句式中，单数可数名词通常用零冠词：Childasheis,heknowsalot.他虽然是个孩子，但已经很懂事了。Teacherthoughheis,hecan'tknoweverything.他虽然是教师，但也不可能什么都懂。(4)单数可数名词用作呼语，通常用零冠词：Howisshe,doctor?医生，她若何样?Canyoudrivemetothestation,driver?司机，请送我去车站，好吗?(5)在某些独立构造中通常用零冠词：Theteachercamein,bookinhand.教师走进教室，手里拿着书。Hewassittinginthechair,pipeinmouth.他坐在椅子里，嘴里叼着烟斗。(6)在“kind[sort]of+名词〞这一构造中，名词通常用零冠词：Thiskindofbookisveryinteresting.这种书很有趣。HeisthesortofpersonIreallydislike.他这种人我真不喜欢。注：注意以下两句在含义上的差异：Whatkindofcarisit?这是什么牌子的车?Whatkindofacarisit?这种车质量若何?(7)当单数可数名词含义抽象化具有形容词意味时，通常用零冠词：Themanwasmoreanimalthanman.那个人与其说是人，不如说是畜生。Iwasfoolenoughtoaccepthisoffer.我承受他的提议真是太傻了。Areyoumanenoughforthisdangerousjob?你有勇气敢做这项不安全的工作吗?5.其他用零冠词的场合(1)节假日、星期、月份、季节等通常用零冠词：WehadagoodtimeonChristmasDay.我们在圣诞节过得很愉快。MondaycomesbeforeTuesday.星期二在星期一之后。HewasborninSeptember,1988.他出生在1988年9月。注：①我国用Festival构成的传统节日通常用定冠词：theSpringFestival春节/theMid-autumnFestival[theMoonFestival]中秋节②假设表示特指或心目中的专指，星期、月份、季节等名词前可用定冠词：HewentabroadintheSeptemberof1988.他于1988年9月出国。HecameontheSundayandwentawayontheMonday.他星期日来，星期一就走了。③表示“某一个〞或受描绘性定语修饰表示“某种〞这样的意义时，节日、星期、月份、季节等名词也可用不定冠词：MybirthdayhappenedtobeonaSaturday.我的生日碰巧是星期六。ShecameroundtoseemeonasunnySunday.她在一晴朗的星期日来看了我。WehadaniceChristmas.我们过了一个愉快的圣诞节。④当季节名词不强调时间而强调季节的内涵时，通常用the：Winteriscoming.冬天要来了。(单纯指冬天的时间)Thewinteriscoming.冬天要来了。(暗示寒冷)(2)某些表示自然界时间变化现象的名词，与某些介词(如at,after,before,till,until,towards,from等)构成短语时，通常用零冠词：atday-break在天亮时beforedawn在天亮前atdusk在黄昏时aftersunset在日落后aftersunrise在日出前untilsundown直到日落towardsdark天快黑时atmidnight在半夜fromdawntilldusk从早到晚当day,night,evening,morning,afternoon等表示抽象的时间概念时，通常用零冠词：Nightfell.天黑了。Eveningcameon.夜幕降临。Itwaslateafternoonbeforehereachedhome.黄昏时候他才到家。(3)球类、三餐、茶点等名词前，通常用零冠词：Weplaybasketballintheafternoon.我们下午打篮球。Whatdoyouhaveforbreakfast?你早餐吃什么?TheywereatteawhenIcalled.我来访时他们正在喝茶(吃茶点)。注：①球类名词假设不是作为一项体育活动对待，而是作为一个实实在在的东西来对待，则可以用冠词：Thebasketballismine.这个篮球是我的。Heboughtabasketball.他买了一个蓝球。②三餐饭被特指可用定冠词，假设受形容词修饰且非特指，可用不定冠词：Thesuppershecookedwasdelicious.她做的晚餐很可口。WehadagoodlunchatUncle's.我们在叔叔家吃了顿丰富的午餐。(4)当名词后接有数词表示顺序时，名词前通常用零冠词：Lesson10ismoreinterestingthanLesson11.第10课比第11课更有趣。There'sapictureofashiponpage15.在第15页有张一艘船的照片。(5)公园、广场、学校、语言等名词前通常用零冠词：HydePark海德公园CentralPark(纽约)中内公园ZhongshanPark中山公园TianAnMenSquare天安门广场speakEnglish说英语BeijingUniversity北京大学注：当语言名词表特指意义或指某一语言中的对应词时，通常用定冠词：heEnglishspokeninAmericaandCanada在美国和加拿大讲的英语What'stheEnglishforthis?这个东西用英语若何说?另外，在语言名词后加上language一词时，也要用冠词：theEnglishlanguage。(6)表示学习、生活、娱乐等的单数名词，假设表示相关的活动时，通常用零冠词：gotoschool(bed,church,town,class,college,etc)去上学(睡觉，做礼拜，进城，上课，上大学，等)inbed(school,class,college,church,prison,hospital,etc)在睡觉(上学，上课，上大学，做礼拜，坐牢，住院，等)besenttohospital(prison)被送往医院住院或治疗(关进监狱)Schoolisoverattwelve.12点放学。注：①假设不是指活动，而是指具体的实物，则要用冠词。比较：gotothebed到床边去(侧重指“床〞这个实体)gotobed上床睡觉(侧重指与“床〞有关的活动，即睡觉)beintheschool在这所学校里(侧重指“学校〞这个地点)beinschool在上学(侧重指与“学校〞有关的活动，即读书)②但是cinema,theatre是例外，它们表示相关活动时，其前要用定冠词：+Heoftengoestothecinema(theatre).他经常去看电影(看戏)。Ipreferthecinematothetheatre.我喜欢看电影，不喜欢看戏。③有时定冠词和零冠词的选择与英美英语的不同习惯有关：inhosptital(英)住院inthehospital(美)住院got