现代汉语翻译技巧训练试题及答案

现代汉语翻译技巧训练试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列句子中，“的”字的作用相同的是：

A.我昨天买的那本书很有趣。

B.这个问题的答案很简单。

C.他的衣服是红色的。

D.她的头发剪得很短。

2.下列词语中，字形、字音、字义完全一致的是：

A.跑步、奔跑、跳跑

B.风光、风景、风貌

C.高兴、愉快、快乐

D.美丽、漂亮、好看

3.下列句子中，主语和谓语之间缺少连接词的是：

A.他喜欢看电影。

B.她正在学习汉语。

C.我们昨天去了公园。

D.他们昨天晚上没有吃饭。

4.下列句子中，使用了比喻手法的是：

A.那只小鸟像一朵花。

B.这本书很有趣，读起来像喝美酒一样。

C.小明很聪明，像个小博士。

D.那个苹果很甜，就像蜜一样。

5.下列词语中，属于合成词的是：

A.学习、进步、成绩

B.飞翔、奔跑、跳跃

C.花朵、树木、果实

D.阳光、月光、星光

6.下列句子中，使用了借代手法的是：

A.那个城市是我的家乡。

B.他是个很有才华的人。

C.这本书是老师推荐的。

D.那个地方风景优美。

7.下列句子中，使用了排比手法的是：

A.他学习很好，工作很努力，生活很充实。

B.那个女孩很漂亮，身材很好，性格也很好。

C.她唱歌、跳舞、画画都很棒。

D.那个公园里有花、有草、有树。

8.下列句子中，使用了夸张手法的是：

A.那个苹果很大，像个小南瓜。

B.那个城市很繁华，就像一个大城市。

C.他跑得很快，就像飞一样。

D.那个花园很美，就像一幅画。

9.下列句子中，使用了设问手法的是：

A.你喜欢吃水果吗？

B.这本书是谁写的？

C.她为什么不来上课？

D.那个问题怎么解决？

10.下列句子中，使用了反问手法的是：

A.你知道这个问题的答案吗？

B.这个问题很难解决，对吧？

C.那个地方风景很美，不是吗？

D.他这么聪明，一定能解决这个问题。

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.下列词语中，属于名词的有：

A.爱国

B.学习

C.高兴

D.剪刀

E.读书

2.下列句子中，使用了转折关系的有：

A.他很努力，但是成绩并不理想。

B.这个问题很简单，但是解答起来却不容易。

C.我想去旅行，但是他却不同意。

D.那个地方风景优美，但是交通不便。

E.她很漂亮，但是性格很内向。

3.下列句子中，使用了条件关系的有：

A.如果你努力学习，就能取得好成绩。

B.只有下雨，才能看到彩虹。

C.我们一起去公园，好吗？

D.他喜欢运动，所以身体很健康。

E.那个餐厅的菜很好吃，所以生意很红火。

4.下列句子中，使用了因果关系的有：

A.他生病了，所以没来上课。

B.由于天气原因，活动取消了。

C.我迟到了，是因为路上堵车了。

D.她学习好，是因为她很努力。

E.那个城市很发达，因为有很多企业。

5.下列句子中，使用了递进关系的有：

A.他不仅学习好，而且工作也很努力。

B.这个问题很复杂，但是我们可以一步一步解决。

C.她唱歌很好听，跳舞也很棒。

D.那个公园很大，有很多景点。

E.他很聪明，而且很有创新精神。

6.下列句子中，使用了并列关系的有：

A.他喜欢看电影，也喜欢听音乐。

B.这个城市有山有水，风景很美。

C.她很细心，也很耐心。

D.那个餐厅的菜很便宜，服务也很好。

E.他喜欢运动，也喜欢阅读。

7.下列句子中，使用了选择关系的有：

A.你想去公园还是去图书馆？

B.他要么去上学，要么去工作。

C.我们要么去爬山，要么去游泳。

D.她要么去逛街，要么去看电影。

E.他要么去旅行，要么去学习。

8.下列句子中，使用了假设关系的有：

A.如果明天不下雨，我们就去公园。

B.假如我有了时间，一定会去旅行。

C.他如果努力学习，一定能考上大学。

D.她如果愿意，我们可以一起去旅行。

E.他们如果合作，一定能成功。

9.下列句子中，使用了条件关系的有：

A.你只有努力学习，才能取得好成绩。

B.只有下雨，才能看到彩虹。

C.我们一起去公园，好吗？

D.他喜欢运动，所以身体很健康。

E.那个餐厅的菜很好吃，所以生意很红火。

10.下列句子中，使用了转折关系的有：

A.他很努力，但是成绩并不理想。

B.这个问题很简单，但是解答起来却不容易。

C.我想去旅行，但是他却不同意。

D.那个地方风景优美，但是交通不便。

E.她很漂亮，但是性格很内向。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.现代汉语中的“的”、“地”、“得”在句子中作用相同。（）

2.汉语的句子结构是主语+谓语+宾语。（）

3.“了”字在句子中只能表示动作的完成。（）

4.“着”、“了”、“过”这三个助词在句子中的用法完全相同。（）

5.汉语中的量词“个”、“位”、“条”等可以通用。（）

6.主动句和被动句在汉语中的语法结构是一样的。（）

7.“是……的”结构中，“是”是连词，连接两个成分。（）

8.汉语中的否定词“不”只能放在句子的句首。（）

9.汉语的疑问句中，疑问词的位置是固定的，只能在句首。（）

10.汉语中的否定形式只有一种，即“不+动词/形容词+其他成分”。（）

四、简答题（每题5分，共6题）

1.简述现代汉语中“的”、“地”、“得”三个助词的用法区别。

2.请举例说明汉语中常见的几种修辞手法及其特点。

3.解释“主谓结构”和“动宾结构”在汉语句子中的区别。

4.简述汉语中否定句的构成方式及其用法。

5.举例说明汉语中如何使用量词来表达数量关系。

6.请简述汉语中疑问句的构成方式和特点。

试卷答案如下

一、单项选择题

1.C

解析思路：选项A中的“的”用于修饰名词，表示所属关系；选项B中的“的”用于修饰名词，表示所属关系；选项C中的“的”用于修饰名词，表示所属关系；选项D中的“的”用于修饰名词，表示所属关系。因此，选项C中的“的”与其他选项作用相同。

2.C

解析思路：选项A中的“跑”是动词，选项B中的“风”是名词，选项C中的“高”是形容词，选项D中的“美”是形容词。只有选项C中的“高”是形容词，且字形、字音、字义与其他选项完全一致。

3.D

解析思路：选项A、B、C中的句子主语和谓语之间都有连接词，而选项D中的句子主语“他们”和谓语“没有吃饭”之间缺少连接词。

4.B

解析思路：选项A中的句子使用了比喻，将小鸟比作花；选项B中的句子使用了比喻，将读书比作喝美酒；选项C中的句子使用了比喻，将小明比作小博士；选项D中的句子使用了比喻，将苹果比作蜜。因此，选项B中的句子使用了比喻手法。

5.D

解析思路：选项A、B、C中的词语都是动词，而选项D中的“星光”是名词，属于合成词。

6.A

解析思路：选项A中的句子使用了借代，用“那个城市”代指“我的家乡”；选项B中的句子使用了借代，用“很有才华的人”代指“他”；选项C中的句子使用了借代，用“老师推荐的”代指“这本书”；选项D中的句子使用了借代，用“那个地方”代指“风景优美的地方”。因此，选项A中的句子使用了借代手法。

7.A

解析思路：选项A中的句子使用了排比，通过列举“学习很好”、“工作很努力”、“生活很充实”三个并列成分；选项B、C、D中的句子没有使用排比手法。

8.C

解析思路：选项A中的句子使用了夸张，将苹果的大小夸张成小南瓜；选项B中的句子使用了夸张，将城市的繁华夸张成大城市；选项C中的句子使用了夸张，将跑步的速度夸张成飞行；选项D中的句子使用了夸张，将花园的美丽夸张成画。因此，选项C中的句子使用了夸张手法。

9.B

解析思路：选项A中的句子使用了设问，提出了问题“你知道这个问题的答案吗？”；选项B中的句子使用了设问，提出了问题“这个问题怎么解决？”；选项C中的句子使用了设问，提出了问题“她为什么不来上课？”；选项D中的句子使用了设问，提出了问题“那个问题怎么解决？”。因此，选项B中的句子使用了设问手法。

10.C

解析思路：选项A中的句子使用了反问，通过反问“不是吗？”来强调“那个花园很美”；选项B中的句子使用了反问，通过反问“对吧？”来强调“这个问题很难解决”；选项C中的句子使用了反问，通过反问“不是吗？”来强调“她很漂亮”；选项D中的句子使用了反问，通过反问“一定能吗？”来强调“他这么聪明”。因此，选项C中的句子使用了反问手法。

二、多项选择题

1.B,D,E

解析思路：选项A中的“爱国”是形容词，选项B中的“学习”是名词，选项C中的“高兴”是形容词，选项D中的“剪刀”是名词，选项E中的“读书”是动词。只有选项B、D、E中的词语是名词。

2.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了转折关系，表示前后两个句子之间的意思相反或相对。

3.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了条件关系，表示一个条件与结果之间的关系。

4.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了因果关系，表示一个原因与结果之间的关系。

5.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了递进关系，表示前后两个句子之间的意思递进或加强。

6.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了并列关系，表示前后两个句子之间的意思并列或平行。

7.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了选择关系，表示在几个选项中选择一个。

8.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了假设关系，表示假设某种情况成立，然后说明结果。

9.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了条件关系，表示一个条件与结果之间的关系。

10.A,B,C,D,E

解析思路：选项A、B、C、D、E中的句子都使用了转折关系，表示前后两个句子之间的意思相反或相对。

三、判断题

1.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在句子中的作用不同，分别用于修饰名词、修饰动词和补语。

2.√

解析思路：主谓结构由主语和谓语构成，动宾结构由动词和宾语构成。

3.×

解析思路：“了”字在句子中除了表示动作的完成，还可以表示变化、趋向等。

4.×

解析思路：“着”、“了”、“过”这三个助词在句子中的用法有所不同，分别表示持续、完成和经历。

5.√

解析思路：量词“个