学前教育史自考试题及答案

学前教育史自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国最早的幼儿教育机构是（）A.湖北幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.南京燕子矶幼稚园D.星荫幼稚园2.世界上第一所幼儿园创办者是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.裴斯泰洛齐D.杜威3.提出“活教育”理论的教育家是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟4.我国古代第一个专门教育太子的教育文件是（）A.《世子法》B.《保傅传》C.《礼记·内则》D.《小学》5.强调儿童的感官训练的教育家是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.夸美纽斯D.卢梭6.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称（）A.三少B.三公C.三母D.三师7.洛克提出的教育著作是（）A.《爱弥儿》B.《母育学校》C.《教育漫话》D.《世界图解》8.中国第一个乡村幼稚园是（）A.南京鼓楼幼稚园B.南京燕子矶幼稚园C.星荫幼稚园D.上海大同幼稚园9.被称为“幼儿园之父”的是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.裴斯泰洛齐D.欧文10.以下哪项不属于陶行知的教育主张（）A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.活教育二、多项选择题（每题2分，共10题）1.陈鹤琴的“活教育”理论包括（）A.目的论B.课程论C.教学论D.方法论2.福禄贝尔的幼儿教育思想有（）A.恩物B.作业C.感官训练D.自我活动3.以下属于古代学前教育形式的有（）A.宫廷教育B.社会幼教机构C.家庭教育D.寺院教育4.蒙台梭利教育法的主要内容包括（）A.感官教育B.语言教育C.数学教育D.艺术教育5.陶行知的教育实践有（）A.晓庄师范B.山海工学团C.南京鼓楼幼稚园D.燕子矶幼稚园6.以下属于夸美纽斯学前教育思想的是（）A.教育适应自然B.泛智教育C.班级授课制D.感官教育7.古代东方国家学前教育的特点有（）A.重视道德教育B.形式多样C.具有等级性D.内容丰富8.张雪门的幼稚师范教育思想包括（）A.见习B.实习C.课程编制D.师资培养9.欧文创办的幼儿学校的教育内容有（）A.智育B.德育C.体育D.美育10.以下哪些是我国近现代著名的幼儿教育家（）A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟三、判断题（每题2分，共10题）1.我国古代学前教育主要在家庭中进行。（）2.蒙台梭利认为儿童的发展是通过自由活动实现的。（）3.福禄贝尔的恩物主要是供儿童游戏和作业用的。（）4.陈鹤琴主张幼儿园课程要以大自然、大社会为中心。（）5.陶行知创办的晓庄师范是我国第一所乡村师范学校。（）6.古代西方学前教育没有明显的阶级性。（）7.夸美纽斯认为教育应该遵循儿童的自然发展。（）8.张雪门的行为课程强调幼儿在做中学。（）9.欧文的幼儿学校注重幼儿的全面发展。（）10.我国近代第一所官办幼儿教育机构是南京鼓楼幼稚园。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述陈鹤琴“活教育”目的论。答：做人，做中国人，做现代中国人。要具备健全的身体、建设的能力、创造的能力、合作的态度、服务的精神。2.简述福禄贝尔恩物的特点。答：恩物是适合儿童特点的玩具和作业材料。它仿照大自然的性质、形状及法则，以球体、立方体、圆柱体为基本形态，能帮助儿童认识自然及其内在规律。3.简述蒙台梭利感官教育的重要性。答：感官教育是蒙氏教育法的重要内容。能帮助儿童通过感官认识周围世界，促进智力发展，培养注意力、观察力、判断力和审美能力，为高级心理活动发展打基础。4.简述陶行知“教学做合一”的含义。答：“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学方法。强调实践，教与学都要以“做”为中心，在做上教是先生，在做上学是学生，通过实践实现知识的掌握与运用。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈古代学前教育对现代学前教育的启示。答：古代重视道德教育、强调家庭教育等理念有借鉴意义。现代学前教育可传承其重视品德培养传统，发挥家庭在幼儿教育中的基础作用，同时结合现代科学方法，促进幼儿全面发展。2.分析福禄贝尔和蒙台梭利幼儿教育思想的异同。答：同：都重视幼儿自主性和自我发展。异：福禄贝尔侧重通过游戏、恩物培养创造力；蒙台梭利更强调感官训练和实际生活练习，通过创设环境让幼儿自主探索。3.如何在学前教育中运用陈鹤琴的“活教育”理论？答：以大自然、大社会为教材，设计丰富多样活动，让幼儿接触实际生活。采用“做中学”方式，鼓励幼儿主动探索。注重培养幼儿良好品德和健全人格，促进全面发展。4.探讨陶行知教育思想对当前学前教育改革的价值。答：其生活教育、教学做合一等思想，提醒学前教育要贴近生活，注重实践。倡导解放儿童创造力，利于打破传统束缚，推动学前教育改革向培养创新、实践能力方向发展。答案一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.D二、多项选择题1.ABC2.ABD3.AC4.