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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精年级高二学科语文总课时2课题游褒禅山记第____2____课时主备人张露上课时间锁定目标找准方向备注1.把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。2。理解从游山小事中悟出的人生哲理、处事态度。自我构建快乐无限【知识梳理】3、于是（）余有叹焉：古人之观(）于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（），以（）其求思（）之深，而(）无不在也。夫夷()以（）近，则游者众；险以远，则至者少.而世之奇伟瑰怪（）非常（）之观（）,常在于险远（），而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.有志矣,不随以止也，然力不足者，亦不能至也.有志与力，而又不随以怠，至于（）幽暗昏惑（）而无物以相（）之，亦不能至也。然力足以至焉，于（）人为（）可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者,可以无悔矣，其（）孰能讥之乎？此予之所得也（句式：).4、余于仆碑,又以（）悲夫古书之不存,后世之谬（）其传而莫()能名(）者,何可胜（）道（）也哉！此所以（）学者（）不可以不深思而慎取之也（句式：）。5、四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父（）,余弟安国平父、安上纯父。6、至和元年七月某日，临川王某记。合作探究携手共进1、理解第三段之后思考(1）古人为何“往往有得”？用文中语句回答。(2）在现实中，“夷以近"与“险以远”两种情形的结果如何?用文中的词语回答。（3）要到达“奇伟、瑰怪、非常之观”,需要哪些条件？（4）第三段的议论与前文何处照应?得出什么结论？2、理解第四段之后思考：(1）第四段：写由仆碑而得的感悟，在本段中作者表达了怎样的观点?这一观点是怎样演绎而来的？(2）第四段的议论与前文何处照应?得出怎样的结论？3、理解第五段之后思考同游者的姓名没有出现在正文里，而是记在这段文字中，这样写有什么好处？【课堂小结】说说文章是怎么安排的，理清文章脉络。填空:本文把______和____两个不同的事物联系起来，借__

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