教师老师试题及答案

教师老师试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表答案：A2.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改答案：B3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》答案：B4.学生在课堂上突然做出怪异行为，教师恰当做法是（）A.批评制止B.不予理睬C.巧妙引导答案：C5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）A.教材B.学生C.情境答案：B6.教学过程的本质是（）A.认识过程B.实践过程C.交往过程答案：A7.以直观感知为主的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.讨论法答案：B8.班主任工作的首要任务是（）A.组织建立良好班集体B.了解学生C.做好个别教育答案：A9.我国义务教育的学制不包括（）A.六三制B.五四制C.五三制答案：C10.教育目的对教育活动具有（）A.导向、调控、评价作用B.强制、调控、评价作用C.导向、管理、评价作用答案：A多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD2.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：ABCD3.以下属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法答案：ABCD4.课程内容的文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC5.良好师生关系的特征有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD6.下列属于学习动机理论的有（）A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.归因理论答案：ABCD7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD8.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD9.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能答案：ABCD10.以下属于教育心理学研究内容的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）答案：错2.素质教育就是不要考试。（）答案：错3.教学过程中要充分发挥教师的主导作用，就不需要重视学生的主体地位。（）答案：错4.德育就是思想政治教育。（）答案：错5.教材就是教科书。（）答案：错6.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错7.教师只要有扎实的学科知识就能教好学生。（）答案：错8.班级授课制的优点是有利于因材施教。（）答案：错9.教育目的是教育方针的核心和基本内容。（）答案：对10.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案：对简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备专业知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；专业能力素养，如教学、组织管理等能力；专业道德素养，包括关爱学生、爱岗敬业等；还需有良好的身心素养，保持身心健康。2.简述教学方法选择的依据。答案：依据教学目的与任务，不同任务需不同方法；依据教学内容特点，如理论知识与实践内容方法有别；依据学生实际情况，考虑年龄、基础等；依据教师自身特点，发挥个人优势；依据教学条件，如教学设备等。3.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；做好个别教育工作；写好班主任工作计划与总结。4.简述影响个体身心发展的因素。答案：遗传是身心发展的物质前提，为发展提供可能性；环境是外部条件，影响身心发展；学校教育起主导作用；个体主观能动性是发展的内在动力，决定个体发展水平。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答案：营造宽松民主氛围，鼓励学生提问质疑；设置开放性问题，激发创新思维；开展多样化教学活动，如探究式学习；引导学生打破常规，鼓励发表独特见解；及时肯定创新成果，增强自信心。2.谈谈如何构建良好的师生关系。答案：教师要关爱尊重学生，平等对待每一位；提高自身素养，增强人格魅力；主动与学生沟通交流，了解需求；民主公正处理问题；转变教学观念，发挥学生主体作用，共同营造良好关系。3.讨论在班级管理中如何培养学生的自律能力。答案：明确班级规章制度，让学生知晓行为准则；树立榜样，引导学生学习；组织班级活动，增强集体荣誉感，促使自我约束；开展自我管理活动，如轮流当班干部；及时反馈评价，强化自律行