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文档简介
呼吸机使用考试题库及答案
单项选择题(每题2分,共10题)1.呼吸机的潮气量一般设置为()A.3-5ml/kgB.5-12ml/kgC.12-15ml/kgD.15-20ml/kg2.呼吸频率一般成人设置为()A.8-12次/分B.12-20次/分C.20-25次/分D.25-30次/分3.触发灵敏度一般设置为()A.-1至-2cmH₂OB.-2至-3cmH₂OC.-3至-4cmH₂OD.-4至-5cmH₂O4.氧浓度的一般设置范围是()A.21%-40%B.40%-60%C.60%-80%D.80%-100%5.呼气末正压(PEEP)常用范围是()A.2-5cmH₂OB.5-15cmH₂OC.15-20cmH₂OD.20-25cmH₂O6.压力控制通气缩写是()A.VCB.PCC.SIMVD.PSV7.同步间歇指令通气缩写是()A.VCB.PCC.SIMVD.PSV8.压力支持通气缩写是()A.VCB.PCC.SIMVD.PSV9.成人吸呼比一般设置为()A.1:1-1:1.5B.1:1.5-1:2C.1:2-1:2.5D.1:2.5-1:310.报警上限一般设置高于最高工作压力()A.5-10cmH₂OB.10-15cmH₂OC.15-20cmH₂OD.20-25cmH₂O多项选择题(每题2分,共10题)1.呼吸机的通气模式包括()A.控制通气B.辅助通气C.同步间歇指令通气D.压力支持通气2.以下属于呼吸机报警项目的有()A.压力过高B.压力过低C.潮气量过高D.潮气量过低3.使用呼吸机过程中可能出现的并发症有()A.气压伤B.呼吸机相关性肺炎C.氧中毒D.呼吸性碱中毒4.选择呼吸机的因素包括()A.病情B.年龄C.体重D.经济状况5.以下关于湿化器说法正确的是()A.可提高气体湿度B.能防止呼吸道干燥C.可降低痰液黏稠度D.需定期更换6.呼吸机的触发方式有()A.压力触发B.流量触发C.时间触发D.手动触发7.机械通气的适应证包括()A.呼吸衰竭B.急性肺水肿C.大手术术后D.严重哮喘发作8.以下哪些参数会影响潮气量()A.呼吸频率B.吸气时间C.压力D.肺顺应性9.呼吸机的报警原因可能有()A.管道堵塞B.气源不足C.患者病情变化D.参数设置不当10.撤离呼吸机的指征有()A.患者病情稳定B.呼吸功能改善C.咳嗽有力D.血气分析基本正常判断题(每题2分,共10题)1.呼吸机使用过程中,氧浓度越高越好。()2.触发灵敏度设置越低越容易触发。()3.压力控制通气时潮气量是固定的。()4.呼气末正压可以增加功能残气量。()5.湿化器温度越高越好。()6.同步间歇指令通气模式下患者不能自主呼吸。()7.呼吸机报警时应立即断开患者与呼吸机连接。()8.机械通气患者都需要使用镇静剂。()9.调节吸呼比可以改变患者的通气效果。()10.撤离呼吸机前不需要评估患者。()简答题(每题5分,共4题)1.简述使用呼吸机时设置潮气量的依据根据患者体重、病情及肺功能情况。一般为5-12ml/kg,病情较轻、肺功能较好可接近上限,病情重、肺功能差取下限,避免过大或过小潮气量对肺造成损伤。2.说出两种常见的呼吸机报警原因及处理方法原因:管道堵塞,处理:检查并清理管道;气源不足,处理:检查气源连接及压力,确保供气正常。3.简述撤离呼吸机的一般步骤先评估患者病情、呼吸功能等,逐渐降低支持参数,如减少压力支持水平、降低PEEP等,过渡到自主呼吸模式,观察患者呼吸、心率、血压等,能稳定自主呼吸一段时间后可撤离。4.简述使用呼吸机时湿化的重要性湿化可提高吸入气体湿度,防止呼吸道黏膜干燥,降低痰液黏稠度,利于痰液排出,保持呼吸道通畅,减少肺部感染等并发症发生。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何预防呼吸机相关性肺炎严格无菌操作,包括吸痰、更换管道等;保持患者半卧位,利于痰液引流;合理使用抗生素;做好口腔护理;定期更换呼吸机管道及湿化器;监测患者体温、血常规等指标及时发现感染迹象。2.谈谈在使用呼吸机过程中如何与患者进行沟通对于清醒患者,解释使用目的、方法及配合要点,消除恐惧。使用简单易懂的语言,配合手势、眼神交流。必要时准备纸、笔或沟通板方便患者表达需求。对于使用镇静剂患者,通过轻柔动作、言语安抚等给予关怀。3.讨论如何根据患者病情选择合适的通气模式呼吸微弱或无自主呼吸选控制通气;有自主呼吸但呼吸做功不足选辅助通气;病情相对稳定、需逐渐过渡到自主呼吸选同步间歇指令通气;自主呼吸良好但需额外压力支持选压力支持通气,依患者具体情况调整。4.分析使用呼吸机时出现压力过高报警的可能原因及解决措施原因:患者咳嗽、气道痉挛、痰液堵塞、管道扭曲等。措施:安抚患者,必要时给解痉药;吸痰清理气道;检查管道并纠正扭曲;若为患者病情变化导致,调整参数或更改通气模式。答案单项选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.D9.B10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.
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